宜春“十要十戒”心得體會范文合集(參考版)
2024-10-29 02:55本頁面
【正文】 。我們現(xiàn)在有限學(xué)習(xí)，基本上是被附加了條件的，諸如為了應(yīng)付職場中的考試，諸如為了職稱的晉升并最終體現(xiàn)在工資待遇的增長，諸如為了職務(wù)的提升從而獲得地位甚至利益上的提高。我們是否應(yīng)該借這次“十要十戒”思想作風(fēng)主題教育的機會，靜下心來進行一次反思？社會在不斷前進，我們擁有的物質(zhì)條件比我們的前輩已經(jīng)豐富了數(shù)倍，然而我們在不斷追求物質(zhì)充裕的同時，卻沒能以同樣飽滿的欲望和不懈的精神來追求我們精神的富足。正是在這樣的氛圍當(dāng)中，不學(xué)習(xí)已經(jīng)成為正?，F(xiàn)象，而學(xué)習(xí)卻成了“奢侈品”。如今我們工作生活的環(huán)境，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠深厚已然成為不可否認的事實。究竟是要歸因于客觀環(huán)境，還是主觀意愿，也許更多的人會選擇前者。在這十項條款中，“要好學(xué)上進，戒不思進取”被擺在第一位，足見學(xué)習(xí)的必要性，和進取的重要性。以“十要十戒”為主線的干部思想作風(fēng)主題教育，正是在這樣一種背景下提出的。要建設(shè)幸福宜春，黨的領(lǐng)導(dǎo)是保證。第五篇：十要十戒心得體會以學(xué)習(xí)為起點以行動顯成效——“十要十戒”作風(fēng)教育心得體會在宜春市第三次黨代會上，市委市政府提出了“建設(shè)文明和諧小康的幸福宜春”這樣一個口號。要深入基層，掌握實情，為群眾做好服務(wù)工作。三要自覺接受監(jiān)督。要聯(lián)系思想和工作實際從我做起，從點滴做起，做好表率，自覺做到標準更高一些，要求更嚴一些，切實作學(xué)習(xí)的表率、落實的表率，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，努力解決在工作過程中存在的不思進取、貪圖享樂、華而不實、拈輕怕重、拖沓散漫、拉幫結(jié)伙、弄奸使滑、好人主義、脫離群眾、以權(quán)謀私等問題。認真學(xué)習(xí)“十要十戒”內(nèi)容，學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大、十七屆四中全會精神，全面把握“十要十戒”的主旨精神，以實施“十要十戒”為契機，著力解決突出問題，切實促進自身素質(zhì)提高、工作能力提升。作為一名政府辦工作人員，我們在工作過程中，從點滴做起，從細微處入手，切實做到好學(xué)上進、艱苦奮斗、真抓實干、攻堅克難、快速高效、團結(jié)共事、公道正派、敢抓敢管、親民為民、廉潔自律。第四篇：十要十戒心得體會學(xué)習(xí)“十要十戒”心得體會通過認真學(xué)習(xí)“十要十戒”的內(nèi)容，感覺到“十要十戒”內(nèi)容貼切，反映出了不少現(xiàn)實的問題，對于提高我們自身工作水平、加強自我防腐意識有重要的警醒作用，對于我們加強自身修養(yǎng)，提高理論水平，改善工作作風(fēng)等方面有著積極地促進作用。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，求知與修身共進步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人素質(zhì)全面提高。在充分認識到自己的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷，不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，克服松懈心理，樹立生活、工作目標，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。二、今后的努力一是要加強學(xué)習(xí)，特別是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，努力搞好科研，調(diào)整心態(tài)，制訂可行性計劃，努力工作，不斷提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。開展批評與自我批評做得還不夠。學(xué)習(xí)“十要十戒”個人自查報告通過 “十要十戒”活動，我學(xué)習(xí)到了不少，也增強了努力搞好工作的責(zé)任感和使命感，現(xiàn)就我自己的一些體會總結(jié)如下：一、認識到自己的一些不足學(xué)習(xí)上還不夠努力，總認為自己現(xiàn)在工作十多年了，沒有注重理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的鉆研，學(xué)習(xí)浮于表面，還沒有達到應(yīng)有的深度。”所以，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣，推動學(xué)生全面發(fā)展。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通；要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之；要求學(xué)生反對的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕。教師在教書育
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