【摘要】8—2馬詩教學(xué)目標(biāo)：1．掌握一類生字，能夠正確拼讀和書寫。2．感悟詩歌大意，能有感情地朗讀、背誦詩句。3．在學(xué)習(xí)過程中體會馬的形象，感受馬的精神。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)生字，了解詩的大意。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、生字卡第一課時教學(xué)內(nèi)容：朗讀詩文，感悟詩意，學(xué)習(xí)生字。教學(xué)過程：一、配樂范讀，感受詩句。
2024-12-12 02:32
【摘要】8—1馬教學(xué)目標(biāo)：1．掌握一類生字9個，二類生字12個，并在準(zhǔn)確書寫的基礎(chǔ)上逐漸達(dá)到寫好、寫快、寫規(guī)范的目的。2．學(xué)會聯(lián)系上下文理解一些詞語或成語的意義。聯(lián)系生活，進(jìn)行口語交際練習(xí)。3．通過閱讀，感受馬所體現(xiàn)的中華民族自強不息的精神。教學(xué)重點、難點：通過閱讀，感受馬所體現(xiàn)的中華民族自強不息的精神。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、生字卡
2024-11-23 19:42
【摘要】大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。flash字長吉。祖籍隴西，生于福昌縣昌谷（今河南洛陽宜陽縣）。唐宗室鄭王李亮后裔。雖家道沒落，但李賀志向遠(yuǎn)大，勤奮苦學(xué)，博覽群書，順利通過河南府試，獲得了“鄉(xiāng)貢進(jìn)士”的資格。但李賀的競爭者毀謗他，說他父名晉肅，當(dāng)避父諱，不得舉進(jìn)士。
2024-11-19 02:35
【摘要】《馬》教學(xué)設(shè)計長春版小學(xué)語文四年級下冊文本分析：《馬》這篇課文是由本冊教材的編者創(chuàng)作的，他用生動的筆觸介紹了馬在中華民族的象征意義及重要地位，字里行間洋溢著作者對馬的贊美，蘊含著作者對中華民族文化的深厚情感，是一篇對學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)教育的好素材。設(shè)計理念：本文作者通過對馬在生活中與人
2024-12-12 07:13
【摘要】關(guān)于馬的成語或俗語：1【一馬當(dāng)先】作戰(zhàn)或做事時，不畏艱難，勇敢地走在他人前面。2.【千軍萬馬】形容士兵眾多，聲勢壯大。3.【天馬行空】喻才思豪放飄逸。4.【心猿意馬】形容心思意念飄浮不定。5.【犬馬之勞】謙稱自己微薄的服務(wù)像犬馬一般微不足道。6.【汗馬功勞】喻為征戰(zhàn)奔走的功
2024-11-15 06:14
【摘要】《馬》說課稿尊敬的各位老師:你們好!今天我說課的題目是《馬》,下面,我將對本課的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行說明。一、說教材及學(xué)情《馬》節(jié)選自法國博物學(xué)家、作家布封的著作《自然史》,是一篇科學(xué)小品文,作者用文學(xué)的筆調(diào)描繪了馬在兩種生存狀態(tài)下的不同形象,字里行間流露出作者對“在無垠的
2024-12-12 13:23
【摘要】10-2望廬山瀑布教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能：掌握本詩六個生字，認(rèn)識會認(rèn)的生字，聯(lián)系上下文理解重點詞句的意思。2．過程與方法：有感情的朗讀并背誦課文，通過自主學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)理解本詩的意思和作者創(chuàng)作意圖。3．情感態(tài)度與價值觀：體會詩人對大好河山的贊美與喜愛之請。教學(xué)重、難點：體會詩意，體會詩人對大好河山的贊美與喜愛之請。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-12-12 02:33
【摘要】俊馬奔騰說一些有關(guān)馬的成語和故事馬布封（法國）布封（1707——1788）法國博物學(xué)家。生于蒙巴爾。貴族家庭出身，從小受教會教育，愛好自然科學(xué)。1739年起擔(dān)任皇家花園(植物園)主任。他用畢生精力經(jīng)營皇家花園，并用40年時間寫成36卷巨冊的《自然史》。曾任法國皇家植物園園長，173
2024-12-08 23:52
【摘要】6-3涼州詞教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會6個一類生字，認(rèn)識3個二類生字，背誦并默寫這首詩。2．誦讀古詩，感受古代詩韻律美。3．了解古詩的意思，體會將士們?yōu)閲柢|、視死如歸的英雄氣概。教學(xué)重、難點：感悟、體會將士們?yōu)閲柢|、視死如歸的英雄氣概。教學(xué)準(zhǔn)備：音樂背景，課件。基礎(chǔ)知識：區(qū)別字：琵（）琴（
2024-11-23 20:57
【摘要】4-1甘羅教學(xué)目標(biāo)：、理解詞語“挑唆、施禮”的意思。，通過朗讀體會語言的幽默感，感受語言表達(dá)中幽默的魅力。。教學(xué)重點、難點：1．理解課文內(nèi)容，感受中華語言的藝術(shù)魅力。2．初步了解幽默的構(gòu)成方式。教學(xué)準(zhǔn)備：、收集自己喜歡的幽默故事。、制作生字課件。教學(xué)時數(shù)：3課時第一課時
【摘要】群英降馬教材分析本課節(jié)選自金庸的武俠小說《射雕英雄傳》，課文中對馬的描寫非常生動，對人物性格的刻畫非常傳神。課文中通過對人物的渲染，側(cè)面烘托了小紅馬的神駿，從而又烘托出小說的主人公郭靖的神勇。這段內(nèi)容既有直接描寫，又有側(cè)面烘托，從內(nèi)容到寫作方法，對學(xué)生都有啟發(fā)。教學(xué)目標(biāo)，理解課文內(nèi)容，從中受到美的感染和熏陶。13個生字，會寫11個
【摘要】群英降馬教案教學(xué)目標(biāo)：1．掌握一類生字11個，二類生字13個，能夠正確書寫和拼讀。培養(yǎng)學(xué)生的語言感悟能力。2．理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。3．理解課文內(nèi)容，體會降馬人的勇敢。教學(xué)重點、難點：理解課文內(nèi)容，體會人物特點。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、生字卡教學(xué)時數(shù)：三課時
【摘要】28《馬》一、溫故知新情景導(dǎo)入請說出與馬有關(guān)的成語或俗語立了功說-----汗馬功勞雄健強盛謂--龍馬精神不迷失方向稱――老馬識途終日奔忙謂之――馬不停蹄沖鋒在前領(lǐng)先曰――一馬當(dāng)先事功有成或輕易取勝言------馬到成功英勇悲壯戰(zhàn)死沙場則用――馬革裹尸
【摘要】10-1登鸛雀樓教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能：認(rèn)識會認(rèn)的生字，能根據(jù)書中注解理解古詩含義。2．過程與方法：有感情地朗讀課文并背誦古詩，體會古詩的思想感情。3．情感態(tài)度與價值觀：體會詩人對祖國壯麗河山的贊美之情。教學(xué)重、難點：背誦古詩，體會古詩內(nèi)涵。教學(xué)準(zhǔn)備：課文插圖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1．介紹詩人王之渙。
2024-12-08 23:58
【摘要】漢字家園2教案教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識10個一類生字，正確掌握書寫。會讀7個二類生字。2．正確、流利地朗讀詞語，體會本課詞語的構(gòu)成特點。3．增強學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。教學(xué)重點、難點：識記本課的一類生字不同的詞語的用法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時數(shù)：兩課時
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