浙教版數學九上41比例線段之四(參考版)

【摘要】浙教版九年級《數學》上冊《國旗法》對國旗的制作有明確規(guī)范。國旗尺寸分6種規(guī)格（單位CM）：規(guī)格長(cm)寬(cm)1號2881922號2401603號1921284號144965號96646號6644如果兩個數的比值與另兩個數的比值相等,就說這四個數成比

2024-12-12 02:03

浙教版數學九上41比例線段之一(參考版)

【摘要】義務教育課程標準實驗教科書浙教版九年級上冊下列四個數是否成比例，如果能，請寫出比例式，并指出比例內項、外項。1(1)5，3，6，10(2)2，，3，12(3)7，3，4，8(4)，，，2(1)若3x＝4Y，求

2024-12-01 23:41

浙教版數學九上41比例線段同步測試(參考版)

【摘要】比例線段練習題,求的值。:如圖,△ABC中,DE//BC。AB=8,AD=5,EC=4,求AE的長a=4,c=9若b是a,c的比例中項,求b的值。MN是AB,CD的比例中項,AB=4cm,CD=5cm，求MN的長。并思考3、4兩題有何區(qū)別。:△ABC中,D是

2024-11-19 19:37

2017浙教版數學九年級上冊41比例線段1(參考版)

【摘要】蝴蝶身長與雙翅展開后的長度之比接近;文明古國埃及的金字塔，形似方錐，大小各異。但這些金字塔底面的邊長與高之比都接近于.蝴蝶身長與雙翅展開后的長度之比接近;文明古國埃及的金字塔，形似方錐，大小各異。但這些金字塔底面的邊長與高之比都接近于.其中：a、b、c、d叫做組成比例的項，a、d叫做外項

2024-12-11 13:06

浙教版九年級數學比例線段(參考版)

【摘要】浙教版九年級《數學》上冊表示成acbd=，或a：b=c：d，我們把a、b、c、d這四個數成比例，a、d叫做比例外項，b、c叫做比例內項，如果兩個數的比值與另兩個數的比值相等,就說這四個數成比例.bcaddcba???(a,b,c

2024-11-14 02:28

浙教版比例線段(參考版)

【摘要】蝴蝶身長與雙翅展開后的長度之比接近;文明古國埃及的金字塔，形似方錐，大小各異。但這些金字塔底面的邊長與高之比都接近于.蝴蝶身長與雙翅展開后的長度之比接近;文明古國埃及的金字塔，形似方錐，大小各異。但這些金字塔底面的邊長與高之比都接近于.其中：a、b、c、d叫做組成比例的項，a、d叫做外項

2024-11-14 02:24

2017浙教版數學九年級上冊412比例線段(參考版)

【摘要】4．1比例線段第2課時比例線段1．(3分)下列說法中錯誤的是()A．線段的比就是它們的長度之比B．只要兩條線段的長度采用同一單位，那么兩條線段的比與所采用的單位無關C．求兩條線段的比，一定要用同一單位，如果單位不同，應先化成同一單位，再求它們的比D．兩條線段的比與兩個數的

2024-12-11 13:06

滬科版數學九上241比例線段(參考版)

【摘要】我們把形狀相同的兩個圖形說成是相似圖形。D1C1B1A1DCBA11111111????ADDADCCDCBBCBAAB∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠C1,∠D=∠D1;3C1B1A1CBA∠A=∠A1,∠B=∠B1,

2024-12-12 10:18

20xx浙教版數學九年級上冊41比例線段同步練習1(參考版)

【摘要】比例線段同步練習,求的值。:如圖,△ABC中,DE//BC。AB=8,AD=5,EC=4,求AE的長a=4,c=9若b是a,c的比例中項,求b的值。MN是AB,CD的比例中項,AB=4cm,CD=5cm，求MN的長。并思考3、4兩題有何區(qū)別。

2024-12-02 08:43

20xx浙教版數學九年級上冊41比例線段同步練習2(參考版)

【摘要】比例線段同步練習填空題（1）10,3,2的第四比例項是；若線段4,,1??xxx的第四比例項是4，則?x.（2）在比例尺為6000000:1的地圖上，量得北京與延安的距離為cm12，則北京與延安的實際距離是千米.（3）頂角為?120的等腰三角形的底邊長與

2024-12-02 02:17

北京課改版數學九上191比例線段之一(參考版)

【摘要】練習：（1）若a、c、d、b成比例線段，則比例式為____________,比例內項______，比例外項_____，第四比例項______；（2）若m線段是線段a、b的比例中項，則比例式為________，等積式為_______；（3）若ad＝bc，則可得到多少個比例式？b

2024-12-04 08:59

滬科版數學九上241比例線段之一(參考版)

【摘要】我們把形狀相同的兩個圖形說成是相似圖形。D1C1B1A1DCBA11111111????ADDADCCDCBBCBAAB∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠C1,∠D=∠D1;3C1B1A1CBA∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠

2024-12-01 23:38

2017北師大版數學九年級上冊41成比例線段(參考版)

【摘要】第四章圖形的相似1成比例線段（1）倍速課時學練這棵大樹有多高？開啟智慧?小敏思考后,她只用一根卷尺,測出了大樹影子BC,自己的身高A1B1及影子B1C1三個數據,然后通過計算,立刻得出了樹高能行嗎?這里需要什么知識?ABCA1B1

2024-12-11 23:00

冀教版數學九上292比例線段(參考版)

【摘要】教學目標（一）教學知識點1、知道比例線段的概念。2、熟記比例的基本性質，并能進行證明和運用。（二）能力訓練要求3、通過變化的魚來推導成比例線段，發(fā)展學生的邏輯推理能力。4、通過例題的學習，培養(yǎng)學生的靈活運用能力。（三）情感與價值觀要求認識變化的魚，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維；并通過有趣的圖形，培養(yǎng)學

2024-12-12 17:55

浙教版數學九上11反比例函數ppt課件(參考版)

【摘要】下列問題中，變量間的對應關系可用怎樣的函數式表示？這些函數有什么共同特點？（1）京滬線鐵路全程為1463km，某次列車的平均速度v（單位：km/h)隨此次列車的全程運行時間t（單位：h）的變化而變化；S=×104nV=1463ty=1000x(3)已知北京市的總面積為×10

2024-11-22 21:40

浙教版數學九上41比例線段之四(完整版)

浙教版數學九上41比例線段之四(更新版)

浙教版數學九上41比例線段之四(專業(yè)版)

浙教版數學九上41比例線段之四(留存版)