【正文】 。做好學困生的幫扶工作，制定學困生轉化方案，為學困生建立跟蹤檔案，積極探索轉化途徑。檢查過后，在教師會上進行及時反饋。為了全面準確把握教學的動態(tài)，切實了解課堂教學的現狀。實踐告訴我們，一切改革都是為了提高教學效率，都是為了提高教學質量，我們反對花架子，反對熱熱鬧鬧的虛假繁榮，反對獲得一片喝彩，教學質量卻上不去的現象。立足課堂，狠抓質量。扎實開展陽光體育運動和大課間活動，確保學生每天體育活動達1小時。全體老師都能精心備好每堂課，悉心輔導每一個學生，細心批閱每次作業(yè)，真心評價每一位學生，精心研究每一個課題。健全教學工作管理機構，規(guī)范教學組織管理；加強課堂常規(guī)管理，杜絕教育教學事故發(fā)生，嚴格教學過程檢查，重視校本課程開發(fā)，抓好新課程計劃落實；規(guī)范教學質量管理，建立科學合理的教學質量評價體系，健全教學質量分析和評價制度，提高教育教學質量。積極探索從源頭上預防和治理行業(yè)不正之風的途徑，加強制度建設，形成有效的內外監(jiān)督制約機制。要把行風整改工作始終作為行風評議的重點，學校對群眾反映的行風問題要認真整改，邊評邊改。同時加強調查研究，及時解決行評工作中出現的新問題，力求取得讓人民群眾更為滿意的新成果。要抓住行風教育、查找問題、開展評議和督促整改等主要環(huán)節(jié)，把工作重點放在查找問題和落實整改上，克服形式主義，防止走過場。學校成立政風行風評議領導小組，組長：薛成林副組長：王春輝王德華。主要領導要切實履行抓行風建設第一責任人和直接責任人的責任，領導班子成員要按照分工，切實承擔起責任，做到各司其職，各負其責。精心部署，周密安排，真正做到思想認識到位、查找問題到位、落實解決到位。三、嚴格執(zhí)行行評工作程序步驟㈠動員部署階段㈡自查自糾階段㈢集中評議階段㈣總結整改階段四、強化領導，精心組織，確保行評活動的順利開展搞好這次活動，查找問題是關鍵，落實解決是重點。加強安全和法制教育宣傳，增強學校領導的法制觀念和依法辦事的能力。以創(chuàng)建學習型班級為主要形式，加強精神文明建設，開展班主任崗位培訓，大力推廣現代化的教育技術。特別是加強對教師的職業(yè)道德教育，對違規(guī)違紀的教師嚴肅查處；建立民主評議制度，監(jiān)督學校領導的機制，全面提高學校領導的素質，加強學校常組織的建設，充分發(fā)揮黨員在教育教學工作和行風建設中的先鋒模范作用。（四）是進一步加強整改。（三）是學校教師思想作風和工作作風有所提高。（二）是嚴格執(zhí)行教育各項收費標準。建設高素質教師隊伍。繼續(xù)深化創(chuàng)建示范性學校和學習型班集體活動，重點加強校內建設和學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和學校法制教育。通過這次行評活動，將素質教育貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育等各個方面。一是加快學校的發(fā)展，辦人民滿意的學校。廣大教師熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于人民教育事業(yè)；樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強實施素質教育的自覺性，不斷提高思想政治素質和業(yè)務素質，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生；有寬廣厚實的業(yè)務知識和終身學習的自覺性，掌握必要的現代教育技術手段；遵循教育規(guī)律，積極參與教學科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新；與學生平等相處，尊重學生人格，因材施教，保護學生的合法權益。因此，全校教職工要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認識開展這項工作的重要性，增強責任意識，牢牢把握工作的主動權，改進學校工作作風，進一步提高辦事效益和服務質量，使我校的行風建設提高到一個新的水平。一、充分認識開展評議工作的重要性我校民主評議行風工作緊緊圍繞轉變工作作風，提高師資隊伍素質，樹立服務觀點，圍繞教育事業(yè)發(fā)展和群眾反映強烈的問題，規(guī)范收費、嚴禁體罰和變相體罰學生，增強工作責任心，提高工作效率為重點，加大源頭治理和糾正不正之風的力度。第五篇：學校行風評議2010年工作總結學校行風評議2010年工作總結2010年，我校行風評議工作以三個代表重要思想為指導，認真貫徹教育局行風評議工作會議精神，以依法治校為核心，以校務公開為載體，師德師風建設為重點，以治理教育亂收費為主要內容，以服務群眾為目標，以人民滿意為標準，扎實推進我校政風行風建設工作。按照區(qū)有關規(guī)定規(guī)范了財務管理工 作，認真執(zhí)行了“收支兩條線”管理規(guī)定，沒有私設“小金庫”，沒有亂收濫支、坐收坐支等現象。教師做到了不利用節(jié)假日、課余時間有償給學生補課或上新課，不在社會力量辦學機構中兼職，不體罰和變相體罰學生。師德水平有了提高。辦學行為更加規(guī)范。招生工作更加規(guī)范。二、取得的主要成績落實收費政策更加規(guī)范。加強對中小學教輔材料的使用管理，是踐行科學發(fā)展觀、構建和諧社會的必然要求，也是糾正行業(yè)不正之風、辦好人民滿意的教育的重要內容。通過向學生、家長發(fā)放調查表，統計教學常規(guī)考核、教師專業(yè)發(fā)展等，公平公正地對教師進行考評，促進教師的工作積極性。要盡量了解所教班級的每一位學生家庭，了解學生在家里的學習、生活情況，取得學生家長的積極配合，促進學生早日成才。對待學生要和藹、耐心、關心、盡心。公布了規(guī)范教師從教行為的14條禁令：不準體罰或變相體罰學生；不準對學生進行有償家教；不準利用職務之便向學生及學生家長謀取私利；不準為學生濫定濫發(fā)復習資料等。大會必講，小會常談，全體教職工都能自覺執(zhí)行教師職業(yè)道德標準，嚴格要求自己。一是將師德師風建設列為學校民主評議政風行風工作的重中之重。校務公開的內容做到全面、準確，公開的形式做到靈活、有效，公開的程序做到嚴密、規(guī)范。學校在招生、教師招聘、提職方面，用人堅決執(zhí)行黨的有關政策，嚴格依法行政、依法執(zhí)教。三是深化校務公開工作。學校嚴禁教職工巧立名目自行收費，嚴禁年級、班級和教師個人搭車收費。各項收費均使用專項收據，納入財務統一管理。學校按照區(qū)物價局批準的收費標準收費，校服、辦公用品采取學校公開招標的辦法，不收規(guī)定以外的費用。校務公開，強化監(jiān)督，有力開展了政風行風評議工作。二是建章立制，形成長效機制。一是梳理意見，分類解決。學校領導深入學部、班級、學生、學生家長和教師中進行了明察暗訪。同時，采取“走出去，請進來”的辦法，深入街道社區(qū)廣泛傾聽社會反響，請大家提意見和建議。二是組織召開民主聽證對話會。學校派專人負責接收、處理來電、來信，做到有電必回，有信必復。一是多方收集意見。四是學校領導深入班級就開展行風評議的主要內容進行宣講，充分發(fā)動學生和學生家長提出意見和建議。二是聘請政風行風監(jiān)督員，學校先后聘請了多位來自社會各界的人士擔任學校監(jiān)督員，對學校的政風行風進行民主監(jiān)督，邀請其對學校的政風行風建設提出建議和意見。一是開展了政風行風的承諾活動。為搞好查擺工作奠定了良好的思想基礎。學校先后召開了中層領導以上的干部會議和全校教職員工參加的動員大會，在會議上，校長作了動員報告，并宣讀了《西王莊鄉(xiāng)二聯校民主評議政風行風活動方案方案》，安排部署了政風行風評議工作。二是制訂了實施方案，根據《市中區(qū)教育系統2013年民主評議政風行風工作實施方案的通知》文件和相關會議精神，結合我校的實際情況，制訂了《西王莊鄉(xiāng)二聯校民主評議政風行風活動方案方案》，明確了工作的指導思想、主要目標、工作階段和工作措施。行風評議工作領導小組由校長擔任組長，教導主任任副組長，各班主任為成員。現將情況小結如下：一、主要做法加強領導，精心部署，順利啟動了政風行風評議工作。做好行風建設評議工作總結，并對活動具體情況進行評選表彰，切實把行風建設工作落實到實處。二是學校行風建設是一個長期的工程，不是一個文件，一次檢查所能做到的，需要建立一個長效機制來規(guī)范這項工作，各級主管部門要及早完善這方面的法律法規(guī)。財務管理進一步規(guī)范，切實實現了科學民主理財。工作作風明顯改進。八、民主評議行風的主要成效：提高服務意識。我們認真研究制定整改方案，將存在的問題分解到責任到人，逐條逐項抓好落實。通過召開民主評議行風領導組成員、行風評議代表座談會，黨員民主生活會及與教師個別談心等方式，廣泛征求基層及社會各界對領導及教育改革措施、方案的意見。七、立足解決問題，有的放矢，扎實有效地做好整改工作。同時，把嚴格教學常規(guī)管理看作學校日常工作重要一環(huán)，把貫徹落實《教學常規(guī)管理規(guī)定》作為學校工作管理的重點來抓，加大檢查力度，以嚴治教。學校還強化了科研興校、科研興教意識，推出一批影響大、牽動力強、具有方向性的教改實驗，素質教育在我校得到了全面推進。努力做好待優(yōu)生的轉化工作，把其當作教學常規(guī)管理的一個重要內容。學校始終堅持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對學生進行思想道德教育，開展了形式多樣的藝體活動，鍛煉了學生身心素質，陶冶了學生情操，提高了審美能力。同時隨時注意關注貧困生，始終不忘關注貧困生的學習生活情況，由校黨支部和校團委對貧困生予以物質精神的幫助，使他們能夠安心地在校學習。認真教學，帶領所教班級學生端正學習態(tài)度，積極主動的投入學習，同時自己加強業(yè)務訓練，勤練內功，外塑形象，與學生一道，共甘苦，勤鍛煉，真正做好學生的表率，做學生的知心朋友。同時以讀書為引領開展世界觀、人生觀、價值觀教育，端正態(tài)度，認真進行學習和整改。師德建設是行風評議工作的重中之重。嚴格控制收費項目，積極落實公辦學校收費辦法，推行收費公示制度，增強 收費工作透明度：公開收費依據、收費標準、收費范圍、收費使用結果、常規(guī)性收費如學雜費、書本費這些收費項目，并印發(fā)給學生家長，接受社會監(jiān)督。通過校務公開制度，把學校的重大決策、教師聘任、財務收支、物品采購、基建項目、評先評優(yōu)、職稱晉升等教職工和社會關注的熱點、焦點和難點置于廣大教職工和社會各界的監(jiān)督之下，增加透明度，實行陽光作業(yè)，調動了廣大教工職的積極性。并設置校長、總務主任意見箱及舉報電話，虛心聽取意見，及時做出反饋。三、深化校務公開，加強民主監(jiān)督機制。特別是堅持把治理亂收費和師德師風建設作為工作重點，建立了工作機制，完善了各項管理制度，強化了監(jiān)督檢查措施。同時，聘請了行風監(jiān)督員，明確了職責和任務。將行風建設列入學校工作日程，聯系實際詳細制訂工作計劃，責任到人，并設專人負責行評工作相關資料的搜集整理、對外宣傳、意見反饋、整改落實和督辦工作，做到“事事有人抓、件件能落實”。一、加強組織領導，健全工作機構。篇四：學校行風民主評議工作總結學校學校行風民主評議階段工作總結根據上級教育主管部門的要求，我校于7月開始開展行風、政風評議活動。推進“校務公開”特別是學?！柏攧展_”，切實制止亂收費現象，實現科學民主理財。學校領導帶頭執(zhí)行廉政建設有關規(guī)定，采取有力措施堅決制止以權謀私、辦事推諉等不正之風，增強服務意識，提高了服務質量和效率。通過開展民主評議行風活動，學校領導班子深入基層，到學校聽課，了解學校中的實際困難，及時為學校、教師排憂解難。組織教師學習有關法律法規(guī)，增強教師的法律意識，使教師能依法從教，能依照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求開展教育教學工作。以江總書記“三個代表”的思想為指導，在新時期內組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實踐“三個代表”的思想。八、民主評議行風的主要成效：提高服務意識。我們針對行評中廣泛征求到的意見、建議及行風建設中的薄弱環(huán)節(jié)，如校務公開如何制度化？如何杜絕極個別教師體罰學生現象？怎樣防止學校亂收費反彈？如何防止學生輟學，如何加快信息化建設等。結合“三個代表”重要思想的學習實踐。強調教學應以后進生的實際出發(fā)，實行因材施教、分類要求，保證后進生留得住、學得進；建立班級學習小組，開展“互幫互學”活動，各班還要設立“進步獎”，對成績顯著提高的后進生進行表揚、獎勵，激勵后進生奮發(fā)向上，進而形成“比、學、趕、超”氛圍。一方面，深入了解掌握教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試、聽課、教研等全面情況，及時糾正教師存在不足之處；另一方面，堅決查糾隨意調課、停課、請人代課等現象，確保正常教學秩序，促進良好教風形成。六、狠抓教學常規(guī)管理，提高辦學質量。校領導充分利用本地的反面教材，常抓不懈，警鐘長鳴。嚴格控制收費項目，嚴格按一費制標準收費，公開收費依據、收費標準、收費范圍、收費使用結果、常規(guī)性收費如學雜費、書本費這些收費項目，在每季度開學前進行公開，并印發(fā)給學生家長，接受社會監(jiān)督。通過校務公開制度，把學校的重大決策、教師聘任、財務收支、物品采購、基建項目、評先評優(yōu)、職稱晉升等教職工和社會關注的熱點、焦點和難點置于廣大教職工和社會各界的監(jiān)督之下，增加透明度，實行陽光作業(yè)，調動了廣大教工職的積極性。并設置意見箱及舉報電話，虛心聽取意見，及時做出反饋。三、深化校務公開，加強民主監(jiān)督機制。二、廣泛宣傳，積極發(fā)動在行風評議準備階段，校領導首先組織全體老師學習有關文件精神，做好組織發(fā)動宣傳工作，制訂了《行風評議工作實施方案”》、《行風建設及教師職業(yè)道德‘六要六不準’規(guī)定》、《校務公開制度》等規(guī)章制度。學校成立了以以校長為組長的行風評議領導組，并設立領導小組辦公室，負責落實民主評議行風工作安排、組織協調和監(jiān)督檢查。我校將進一步加強行風建設，樹立教育行業(yè)新風，不斷提高我校教師隊伍政治業(yè)務素質和職業(yè)道德水平，全力打造 “師德師風先進學?！?篇三：學校民主評議行風工作總結學校民主評議行風工作總結 學校行風建設以加強師資隊伍建設為重點，以群眾滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以評促糾，以評促建，糾建并舉，扎實推進行風建設，促進學校依法治教、規(guī)范管理，樹立學校新的形象?？傊?，我們清醒地認識到，民主評議行風工作還任重道遠，由于行評工作涉及面廣、要求高、任務重，行評工作絕不能“畢其功于一役”。嚴格紀律，嚴格師德師風考核，加強依法執(zhí)教、依法治校。全體教師要進行深入的剖析，制定整改方案，對學校在行風建設方面存在的問題，扎扎實實進行整改。六、整改措施：認真組織全體教職工深入學習“xxxx”重要思想，落實科學發(fā)展觀；深入開展師德師風整頓學習活動，加強師德師風建設。個別教師存在著布置的作業(yè)量過重現象。五、存在的問題：個別教師對學生不能