【摘要】銳角三角函數(shù):解直角三角形的應(yīng)用 一.解直角三角形的應(yīng)用(共9小題) 3.如圖,要測量一條河兩岸相對的兩點A,B之間的距離,我們可以在岸邊取點C和D,使點B,C,D共線且直線BD與AB垂直,測得∠...
2024-10-29 01:17
【摘要】要知道對好事的稱頌過于夸大,也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒。
2024-12-12 03:11
【摘要】課題:銳角三角函數(shù)課型:新授課年級:九年級教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索直角三角形中邊角關(guān)系的過程,理解正弦和余弦的意義.2.能夠運用sinA、cosA表示直角三角形兩邊的比.3.能根據(jù)直角三角形中的邊角關(guān)系,進(jìn)行簡單的計算.4.理解銳角三角函數(shù)的意義.教學(xué)重點與難點:重點:理解銳角三角函數(shù)正弦、余弦
2024-12-12 05:07
【摘要】課題:利用三角函數(shù)測高課型:新授課年級:九年級教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷設(shè)計活動方案、自制儀器或運用儀器進(jìn)行實地測量以及撰寫活動報告的過程.2.能夠?qū)λ玫降臄?shù)據(jù)進(jìn)行分析,能夠?qū)x器進(jìn)行調(diào)整和對測量的結(jié)果進(jìn)行矯正,從而得出符合實際的結(jié)果.3.能夠設(shè)計方案測量物體的高度,綜合運用直角三角形邊角關(guān)系的知識
2024-12-13 01:37
【摘要】希望的燈一旦熄滅,生活剎那間變成了一片黑暗。
2024-12-11 22:58
【摘要】銳角三角函數(shù)(3)ABC∠A的對邊∠A的鄰邊∠A的對邊∠A的鄰邊tanAcosA∠A的鄰邊∠A的對邊斜邊sinA斜邊斜邊思考兩塊三角板中有幾個不同的銳角?分別求出這幾個銳角的正弦值、余弦值和正切值。30°45&
2024-11-13 02:58
【摘要】北師大版九年級下冊第一章一、如何測量傾斜角?測量傾斜角可以用測傾器。----簡單的側(cè)傾器由度盤、鉛錘和支桿組成09090PQ度盤鉛錘支桿09090使用測傾器測量傾斜角的步驟如下:1、把支架豎直插入地面,使支架的中心線、鉛垂線和度盤的0°刻度
2024-12-12 11:41
【摘要】知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強。
【摘要】《銳角三角函數(shù)》教學(xué)設(shè)計徐家教【設(shè)計思想】1、指導(dǎo)思想:教學(xué)中要充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(研究與應(yīng)用)、學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主人的觀念,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和促進(jìn)探究意識為重點,以誘思探究理論為指導(dǎo)思想。2、設(shè)計理念:在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法,發(fā)展思維能力,形成空間觀念,提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識。3、教材分析:《銳角三角函數(shù)》是人
2025-04-07 03:04
【摘要】黃岡教育銳角三角函數(shù)的應(yīng)用復(fù)習(xí)學(xué)案【典例解析】例1為了測量停留在空中的氣球的高度,小明先站在地面上某點觀測氣球,測得仰角為30°,然后他向氣球方向前進(jìn)了50m,此時觀測氣球,測得仰角為45°.,小明如何計算氣球的高度呢()
2025-06-10 19:37
【摘要】定義類比:正弦和余弦、正切和余切?正弦:sinA=?余弦:cosA=?正切:tanA=?余切:cotA=sinA、cosA、tanA和cotA都是一個完整符合,表示的是兩條線段的比值?!螦的銳角三角函數(shù)1、分清楚是哪兩條邊的比值;2、比值隨著銳角∠A的變化而變化,只要銳角不變
2024-11-14 09:06
【摘要】北師大版版九年級下冊數(shù)學(xué)你會比較兩個梯子哪個更陡嗎?你有哪些辦法?情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo);.tanA表示直角三角形中兩邊的比,表示生活中物體的傾斜程度、坡度等,能夠用正切進(jìn)行簡單的計算.:(1).如圖(1)().ACBCA?tanABC┍ABC7m
2025-06-18 22:38
【摘要】 九年級數(shù)學(xué)《銳角三角函數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教材分析 本節(jié)是在學(xué)生學(xué)完銳角的正切函數(shù)后的繼續(xù),學(xué)習(xí)正弦、余弦的過程和學(xué)習(xí)正切的過程類似,在引出定義后,要求學(xué)生自己找出特殊角的三角函數(shù)值,并通過使用...
2025-04-05 07:04
【摘要】利用三角函數(shù)測高1、仰角、俯角:鉛垂線仰角俯角水平線視線視線bABCa┌cbaA?tanAbatan?Aabtan?2、直角三角的邊角關(guān)系:溫故而知新、自制儀器或運用儀器進(jìn)行實地測量以及撰寫活動報告的過程.,對儀器進(jìn)行調(diào)整和對測量的
2024-11-21 08:35
【摘要】數(shù)學(xué)九年級下冊5m2mAB5mEFD問題一:哪個梯子更陡?你是怎樣判斷的?有幾種方法?(1)(2)探究一:梯子的傾斜度及判斷5m2mABC4m2mEF