北師大版第十一冊螳螂捕蟬(參考版)
2024-12-12 01:31本頁面
【正文】 六 、鏈接課外、推薦名著 1．《伊索寓言》（古希臘） 2．《克雷洛夫寓言》（俄羅斯） 3．《中國古代寓言》 。） 5． 老師選擇其中一位同學(xué)來作旁白，給表演的學(xué)生穿戴好王冠、侍衛(wèi)服等，開始表演。吳王花園早晨的情景怎么樣呢？文中沒 寫，現(xiàn)在就請各位導(dǎo)演即興寫一段話，誰寫得快、寫得好，就用誰的。我們還得準(zhǔn)備準(zhǔn)備。） 3．指名兩位同學(xué)上臺準(zhǔn)備表演，請下面的學(xué)生做導(dǎo)演進(jìn)一步幫助他們演好人物的動作、神情、語氣等。（讀課文中人物的對話）在練臺詞的時候，可以設(shè)計(jì)一下人物的表情、語言和動作?，F(xiàn)在老師想請同學(xué)們把這個智慧少年演出來，有興趣嗎？（生 議論紛紛，躍躍欲試。面對這樣的少年你們想說些什么？ 五 、合作表演、深化體驗(yàn) 1．一個好主意要想成功，還得選擇一個適當(dāng)?shù)沫h(huán)境、恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，這就是計(jì)謀。如果說大臣們的勸是 “ 直勸 ”“ 力勸 ”的話，少年的勸稱得上是 —— 智勸、巧勸。也都進(jìn)行
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