【摘要】探究影響浮力大小的因素例1小明學(xué)習(xí)了浮力知識后,想用以下器材對浮力的有關(guān)問題進(jìn)行探究。請你根據(jù)所給器材,幫助小明提出一個(gè)與浮力知識相關(guān)的物理問題,并按下表要求作答。器材:自制測力計(jì)一個(gè)、小石塊一個(gè)、裝有足量水的塑料桶一個(gè)、細(xì)線若干。示例:物體在水中是否受浮力?(此例不可重復(fù)列舉)探究的物理問題實(shí)驗(yàn)的主要步驟[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
2024-12-12 01:24
【摘要】新課標(biāo)北師大版課件系列《初中物理》八年級(初二年)教學(xué)目標(biāo)(1)通過實(shí)驗(yàn)探究,認(rèn)識浮力,知道浸在液體中的物體受到液體向上托的力叫做浮力,知道浮力的方向是豎直向上的;(2)通過實(shí)驗(yàn)探究,知道浮力產(chǎn)生的原因是液體對物體向上和向下的壓力差;(3)通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究,知道浮力的大小與哪些因素有關(guān),知道阿基米德
2024-12-04 08:23
【摘要】第五節(jié)探究影響浮力大小的因素教學(xué)要求:..、方向.[來源:學(xué)??啤>W(wǎng)Z。X。X。K]、物體浮沉條件求浮力.教材的重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):(1)浮力的概念及其實(shí)質(zhì).(2)物體的浮沉條件.難點(diǎn):正確運(yùn)用“壓力差”和物體的浮沉條件求浮力.教學(xué)模式:實(shí)驗(yàn)、設(shè)問、講解、練習(xí)[來
2024-11-22 21:12
【摘要】思維啟動木塊放在水平地面上靜止時(shí),受到和的作用,這兩個(gè)力的關(guān)系是:。重力G支持力F重力G和支持力F是一對平衡力?GFF=
2024-12-12 10:57
【摘要】實(shí)驗(yàn):探究—影響浮力大小的因素 第一頁,編輯于星期五:二十三點(diǎn)十九分。 1課堂導(dǎo)入觀察與思考觀察與思考 小實(shí)驗(yàn)小實(shí)驗(yàn) 步驟一:將小石塊懸掛在彈簧測力計(jì)下,此 時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)即為小石塊的重...
2024-11-16 23:36
【摘要】北師大版新教材同步教學(xué)課件第八章壓強(qiáng)和浮力思維啟動木塊放在水平地面上靜止時(shí),受到和的作用,這兩個(gè)力的關(guān)系是:。重力G支持力F重力G和
2024-12-05 01:31
【摘要】習(xí)題精選選擇題、乙二物體都浸沒在同種液體中,關(guān)于它們所受浮力大小的下面各種說法中正確的是,則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力大,則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力小,則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力小,乙物體實(shí)心,則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力大×103kg/m3的木塊分別放
2024-12-07 04:07
【摘要】第五節(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn):探究——影響浮力大小的因素第八章壓強(qiáng)與浮力為什么用鋼鐵制成的龐然大物能夠漂浮在水面上?創(chuàng)境激趣為什么鋼鐵之軀的潛艇能夠在海中暢游?難道水對放入其中的物體存在什么作用?無論物體漂浮在水面上還是浸沒在水中,都會受到水對它施加的向上的作用力,這個(gè)力叫做浮力。自主探究、交流合作、展示匯報(bào)物
2024-11-30 18:58
【摘要】浮力第五節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)?知道什么是浮力及產(chǎn)生的原因。?理解物體的浮沉條件并能解決簡單的問題。?知道阿基米德原理并能用阿基米德原理解決簡單的問題。?能熟練的運(yùn)用求浮力的四種方法求浮力的大小。?知道密度計(jì)的原理。浸在氣體里的物體受到氣體向上的托力浸在液體里的物體受到液體向上的托力
2025-06-15 16:05
【摘要】第四節(jié)探究滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)教案示例:教學(xué)課題第四節(jié)探究滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)教學(xué)目標(biāo):(1)知道滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦現(xiàn)象.(2)知道影響滑動摩擦力大小的因素.(3)能舉例說出增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法.:(1)通過與實(shí)際的聯(lián)系,了解摩擦現(xiàn)象存在普遍性,并培養(yǎng)學(xué)生初步
2024-11-22 17:55
【摘要】北師大版《探究影響浮力大小的因素》節(jié)節(jié)練及答案選擇題、乙二物體都浸沒在同種液體中,關(guān)于它們所受浮力大小的下面各種說法中正確的是,則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力大,則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力小,則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力小,乙物體實(shí)心,則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力大
2024-12-07 01:12
【摘要】教案示例第七節(jié)探究運(yùn)動和力關(guān)系(第一課時(shí))教學(xué)課題認(rèn)識慣性授課地點(diǎn)教室授課教師授課時(shí)間儀器材料小車、棋子若干、雞蛋、平玻璃杯、小紙條、筆帽、木塊(最好是模型人)、電腦多媒體教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能①理解慣性是物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì);②知道一切物體在任何情況下都具有
【摘要】第一節(jié)力教學(xué)課題[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]第一節(jié)力教學(xué)目標(biāo)(1)知識與技能①知道力是一個(gè)物體對另一個(gè)物體的作用.②知道力的單位是牛頓(N).③知道物體間力的作用是相互的.④知道力可以使物體發(fā)生形變、也可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變.⑤知道力的三要素,能用力的圖示和示意圖表示力.(2)過程與方法
2024-12-12 01:26
【摘要】《壓強(qiáng)》教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.通過實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計(jì)算。2.知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。過程與方法“探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)”的科學(xué)探究過程,學(xué)習(xí)運(yùn)用控制變量法研究問題。,讓學(xué)生經(jīng)歷從學(xué)習(xí)到模仿再到創(chuàng)新的過程。情感態(tài)度與價(jià)值觀、生產(chǎn)中壓強(qiáng)現(xiàn)象的解釋,使學(xué)生養(yǎng)
【摘要】第一節(jié)透鏡教學(xué)課題第一節(jié)透鏡授課地點(diǎn)物理實(shí)驗(yàn)室授課教師[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]授課時(shí)間儀器材料老花鏡、近視鏡、透鏡一組、光源、刻度尺、白紙板教學(xué)目標(biāo)(1)知道什么是凸透鏡,什么是凹透鏡.知道透鏡的主光軸,光心,焦點(diǎn),焦
2024-11-22 17:59