【摘要】第一節(jié)力教學課題[來源:學*科*網(wǎng)]第一節(jié)力教學目標(1)知識與技能①知道力是一個物體對另一個物體的作用.②知道力的單位是牛頓(N).③知道物體間力的作用是相互的.④知道力可以使物體發(fā)生形變、也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.⑤知道力的三要素,能用力的圖示和示意圖表示力.(2)過程與方法
2024-12-28 01:26
【摘要】《壓強》教案教學目標知識與技能1.通過實驗探究,學習壓強的概念。能用壓強公式進行簡單計算。2.知道增大和減小壓強的方法。過程與方法“探究壓力的作用效果跟哪些因素有關”的科學探究過程,學習運用控制變量法研究問題。,讓學生經(jīng)歷從學習到模仿再到創(chuàng)新的過程。情感態(tài)度與價值觀、生產(chǎn)中壓強現(xiàn)象的解釋,使學生養(yǎng)
2024-12-28 01:24
【摘要】第一節(jié)透鏡教學課題第一節(jié)透鏡授課地點物理實驗室授課教師[來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K]授課時間儀器材料老花鏡、近視鏡、透鏡一組、光源、刻度尺、白紙板教學目標(1)知道什么是凸透鏡,什么是凹透鏡.知道透鏡的主光軸,光心,焦點,焦
2024-12-08 17:59
【摘要】第三節(jié)重力教案示例:教學課題第三節(jié)重力教學目標:(1)知道什么是重力,及其方向和作用點.(2)能用G=mg計算重力的大小.(3)通過實驗,培養(yǎng)使用彈簧測力計測重力的技能.:(1)通過實驗探究引導學生自己發(fā)現(xiàn)重力與質(zhì)量成正比.(2)在發(fā)現(xiàn)重力與質(zhì)量關系的規(guī)律時,指導
【摘要】二、探究凸透鏡成像規(guī)律[教學目標]知識與技能:探究凸透鏡的成像規(guī)律,能通過觀察和實驗收集凸透鏡成像規(guī)律的有關數(shù)據(jù)和資料[來源:]過程與方法:經(jīng)歷從所觀察到的凸透鏡成像的有關現(xiàn)象和所收集到的實驗數(shù)據(jù)中,學會歸納出凸透鏡成像規(guī)律情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生交流合作、評價探究結(jié)果的初步能力[教學重點、難點]
【摘要】新課標北師大版課件系列《初中物理》九年級(初三年)第十一章簡單電路第六節(jié)北師大版義務教育課程標準實驗教材初中物理預習提示1、在物理學中,要研究一個物理量和幾個物理量之間的關系時,應采用___________研究方法。2、決定電阻大小的因素是____、______、______、_____
2024-12-28 10:53
【摘要】第二節(jié)力的測量教學課題力的測量教學目標(1)知識與技能①定性了解彈簧測力計是“根據(jù)拉力或壓力越大,彈簧的形變量越大”的原理制成的.②知道正確使用彈簧測力計的規(guī)則和方法.③會正確使用彈簧測力計測量力的大小.(2)過程與方法①通過觀察彈簧測力計的構(gòu)造,體會在使用彈簧測力計時應注意的問題.②通
2024-12-08 17:55
【摘要】2021屆寶雞市渭濱區(qū)八年級(下)期末檢測試題一、選擇題(每小題2分,共24分,每小題只有一個正確選項符合題意),利用了大氣壓作用的是【】A.用吸管吸飲料B.用注射器把藥液注入肌肉C.火箭噴射高溫燃氣而升空D.將熱氣球放上天2.如圖所示,在“研究凸透鏡成像規(guī)
2024-12-19 23:34
【摘要】初中物理(北師大版)第八章《壓強和浮力》第六節(jié)《物體的浮沉條件》教學設計【教學設計思路】本節(jié)課的設計是以新課程標準為依據(jù)。在充分考慮到學生的年齡、興趣、生活環(huán)境等方面的差異,利用一些簡單的實驗現(xiàn)象,引導他們發(fā)現(xiàn)問題,激發(fā)他們對周圍世界的強烈的好奇心并積極參與知識的探究,以探究物體的浮沉條件為主線,使學生理解浮沉條件的應
【摘要】第三節(jié)熔化和凝固教學目標1、知道什么是熔化和凝固現(xiàn)象。2、理解晶體的熔點和凝固點的物理意義。3、知道晶體和非晶體的熔化、凝固的區(qū)別。4、知道熔化吸熱、凝固放熱。5、了解圖象在學習物理學中的作用。]6、結(jié)合實驗探究過程,培養(yǎng)學生動手能力,體驗探究過程。教學重點1、晶體與非晶體的本質(zhì)區(qū)別。2、晶
2024-12-28 01:27
【摘要】教案示例:第二節(jié)探究——比較物體運動的快慢教學重點和難點:1.重點:比較物體運動快慢的方法、速度的概念.2.難點:速度圖像.課前準備:教學器材:學生分組實驗器材(小車、斜面、停表、刻度尺)動畫《百米賽跑比較運動的快慢》.教學過程設計:教學過程教師活動學生活動設計探究
2024-12-08 18:00
【摘要】教案示例第六節(jié)二力平衡教學課題第六節(jié)二力平衡授課地點物理實驗室授課教師授課時間儀器材料長木板、兩個木塊、砝碼、細繩、紙板、玩具車、多媒體、課件教學目標1.知識與技能①知道平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài);②知道物體處于平衡狀態(tài)時所受力的叫平衡力,最簡單的平衡情
【摘要】第一節(jié)力習題精選(一)選擇題:1.在圖5所指出的四個力中,使受力物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是()[來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K]2.關于力的概念,下列哪句話是錯誤的()A.沒有物體就沒有力
2024-12-06 15:20
【摘要】探究浮力的大小教學目標:知識與技能:知道阿基米德原理,會用阿基米德原理進行有關的簡單計算。過程與方法:經(jīng)歷探究阿基米德原理實驗過程,進一步練習使用彈簧測力計測浮力。情感態(tài)度與價值觀:通過阿基米德原理的探究活動,體會科學探究的樂趣;通過運用阿基米德原理
2024-12-29 05:14
【摘要】電阻學案一、學習目標:1、知道電阻是表示導體對電流阻礙作用大小的物理量,會寫電阻的表示符號R,會畫電阻的電路符號。2、知道電阻的國際單位是歐姆,符號是Ω,其他單位有KΩ,MΩ。3、理解決定電阻大小的四個因素是材料、長度、橫截面積及溫度。二、重點和難點:決定電阻大小的三個因素。三、知識準備:1、電流表的電路符號
2024-12-08 21:53