【正文】 。沒(méi)有那么嘶聲力竭，總是平靜的，祥和的，讓人的心靈收到洗滌。但那又有什么呢？這便是她的人生，沒(méi)有什么好強(qiáng)求的?；蛟S也象征她的內(nèi)心吧。我同樣也喜歡她的筆名“冰心”。冰心的散文、以《繁星》《春水》為代表的小詩(shī)、以《寄小讀者》《再寄小讀者》等為代表的兒童文學(xué)不管哪一種文體她都幾乎有著開(kāi)山性質(zhì)的創(chuàng)造性。而現(xiàn)在讀的時(shí)候才明白其中的啟迪，母親總是默默的付出著，不求回報(bào)，而我們總是理所當(dāng)然地接受，卻從未想到用同樣的方式去回報(bào)，再一次讀到后，我明白了自己從未對(duì)媽媽付出什么，也沒(méi)有過(guò)多的關(guān)心，讀過(guò)之后，我開(kāi)始改變，一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始關(guān)心媽媽，去感受他的想法，去理解她，不知道媽媽是否感受到，但這便是改變。我喜歡她的詩(shī)，每次讀到時(shí)總會(huì)有種平靜，似乎與她的詩(shī)融為一體了。文字透露著淡淡的寧?kù)o，沒(méi)有什么高潮起伏但總是在不經(jīng)意間觸碰你的心那最柔軟的一部分?；蛟S冰心的詩(shī)訴說(shuō)的是少女的情懷吧。所以才會(huì)那么喜歡她。然而我便被吸引住了。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)，以愛(ài)國(guó)化作知恩圖報(bào)的胸懷，化作寬厚坦蕩的胸襟；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“愛(ài)”與“憎”，對(duì)待社會(huì)上的一些現(xiàn)象，敢于發(fā)出自己獨(dú)特的見(jiàn)解，并主動(dòng)拒絕一些不好的因素，學(xué)習(xí)一些好的精神與品格；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)大度待人，在學(xué)習(xí)生活中不與別人斤斤計(jì)較；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)助人為樂(lè)，主動(dòng)幫助同學(xué)解決問(wèn)題；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，在學(xué)習(xí)中不驕不躁，勇攀高峰?? 冰心就如新時(shí)代的 一盞明燈，為我們這些正在航行的小船指明方向，讓我們積極響應(yīng)王蒙先生的號(hào)召，努力成為新時(shí)代的“冰心”！篇五：冰心有感 讀冰心作品有感記得第一次接觸冰心的作品，就有一種清新?lián)涿娑鴣?lái)?！薄八⑽牡那妍?，文字的典雅，思想的純潔，在中國(guó)好算是獨(dú)一無(wú)二的作家了。宇宙是一個(gè)大的生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的一分子。冰心去世之后，表示哀悼的，既有文學(xué)界的老前輩，也有充滿童心的小讀者，有中國(guó)的也有外國(guó)的朋友，此時(shí)，靈堂外排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍前來(lái)向冰心作最后送別的，他們中有的是專程從外地趕來(lái)送別冰心的，前來(lái)送別的多達(dá)數(shù)千人。當(dāng)讀冰心的文章時(shí)，就仿佛聽(tīng)家中老人談古說(shuō)今，甚為親切。后來(lái)讀《笑》《繁星》《小桔燈》等文章，我絲毫不懷疑了。在我提筆打算寫冰心時(shí)，問(wèn)一個(gè)朋友，聽(tīng)到“冰心”，你想起什么？他毫不猶豫地說(shuō)：“《再寄小讀者》《小桔燈》，一個(gè)慈祥富有愛(ài)心的人。她辛勤澆灌，培植祖國(guó)的花朵。小孩子！細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。她為孩子們寫作，長(zhǎng)達(dá)七十多年，她的作品，影響了一代又一代的少年兒童。冰心的愛(ài)更多地傾注于一代又一代的孩子身上。形成獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)：既凝練明快清新婉麗，或色彩鮮明，或素縞淡雅，都帶有濃重的抒情性，給人以如詩(shī)似畫的美感。遠(yuǎn)在“五四”初期，冰心就以語(yǔ)體白話文從事創(chuàng)作。冰心散文的語(yǔ)言“清麗”、“典雅”。她的純真、善良、剛毅、勇敢和正直，使她在海內(nèi)外讀者中享有崇高的威望。她喜愛(ài)中華民族和全人類經(jīng)過(guò)歷史積淀下來(lái)的一切優(yōu)秀文化成果。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中到處都有愛(ài)的身影。她愛(ài)藍(lán)天滄海，愛(ài)河流山水，愛(ài)花草樹(shù)木??但他最愛(ài)的還是我們祖國(guó)的花朵。因?yàn)槊恳黄钠疾皇呛荛L(zhǎng)，所以我很愛(ài)讀。德縣路小學(xué) 五年級(jí)一班蘧恒欣篇三：冰心讀后感讀冰心散文集有感 冰心是少年兒童文學(xué)作家，今年在學(xué)校鼓勵(lì)老師閱讀的活動(dòng)中，我借閱了一本她寫的書——《冰心散文集》，讀后感慨頗深。好像有一條神秘的通道，能通向那個(gè)地方去。冰心奶奶在這個(gè)世界上生活了99年，創(chuàng)作了上百篇文章。”嫩綠的芽?jī)汉颓嗄暾f(shuō)：“發(fā)展你自己！”淡白的花兒和青年說(shuō)：“貢獻(xiàn)你自己！”深紅的果兒和青年說(shuō)：“犧牲你自己！”這三首詩(shī)歌都是冰心奶奶寫的。“繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)語(yǔ)？沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著它的愛(ài)和悲哀而去。篇二：冰心讀后感冰心讀后感冰心奶奶是少年兒童作家，她愛(ài)藍(lán)天白云，他愛(ài)生機(jī)勃勃的植物，他愛(ài)可愛(ài)的孩子們。微笑，這個(gè)神奇的表情啊!冰心總是給人精神上的安慰和鼓勵(lì)，每次看到冰心奶奶那慈祥的樣子，都會(huì)有一種心靈上的高興?？傊?，在冰心的文章、詩(shī)句中，我們總能學(xué)到很多。怎樣的感人呵！又況是別離之夜。冰心的作品，像一泓涓涓細(xì)流流入讀者的心里,她心細(xì)如塵。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛(ài)的身影。又一句“青年人，珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書頁(yè)，請(qǐng)你著筆。一句“弱小的草呵！驕傲些吧，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。“冰心”這個(gè)詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，總是給人精神上的安慰和鼓勵(lì)，每次看到冰心奶奶那慈祥的樣子，都會(huì)有一種心靈上的高興。從冰心的詩(shī)句中，我悟道：一個(gè)人愛(ài)萬(wàn)物，她（他）是美麗而快樂(lè)的；一個(gè)人被萬(wàn)物愛(ài)著，她（他）過(guò)得會(huì)安逸舒適。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福?！靶〉艿芎?，靈魂深處的孩子呵?！斗毙恰分小巴旰?，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。她愛(ài)藍(lán)天大海，愛(ài)河流山川，愛(ài)花草樹(shù)木??更愛(ài)我們這些祖國(guó)的花朵。這本書每一篇的篇幅都不是很長(zhǎng)，所以我很愛(ài)讀。她的文字典雅、意境雋永、思想純潔,令人感到可愛(ài)、可親和可敬。她清楚、分明、超拔而又幽默：她敢于自嘲，說(shuō)自己是坐以待“幣”，隱老而不死之意；她樂(lè)于助人，捐稿費(fèi)給災(zāi)區(qū)人民，并用自己的錢辦散文評(píng)獎(jiǎng)；她非常清楚、分明，知道自己該做什么，對(duì)待國(guó)家大事她也常常有所臧否；她不張揚(yáng)，卻能影響全局；她非常聰慧，敏捷，她的話語(yǔ)常常能成為那個(gè)時(shí)代的經(jīng)典?? 冰心永遠(yuǎn)是我們生活中一個(gè)清明、健康、穩(wěn)定的因素，是值得我們學(xué)習(xí)的?！坝肋h(yuǎn)的愛(ài)心”融入她近八十年的文學(xué)創(chuàng)作，洋溢在她七百萬(wàn)字的作品的字里行間。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“有了愛(ài)就有了一切。她發(fā)表了許多著作，并號(hào)召人們“讀書好，多讀書，讀好書”，至今為人們所青睞?！薄八⑽牡那妍悾淖值牡溲?，思想的純潔，在中國(guó)好算是獨(dú)一無(wú)二的作家了。除此之外，她的作品中，也廣泛地展現(xiàn)了一種“愛(ài)的哲學(xué)”，就是人們以誠(chéng)相見(jiàn)，以愛(ài)相濡，來(lái)消泯社會(huì)中丑惡的思想。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年是在幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。冰心的作品秉承著真、善、美的信仰，真切的講述著她兒時(shí)幼稚的歡樂(lè)和天真的淚水，盡情歌頌?zāi)笎?ài)、童真、大自然和祖國(guó)。使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可落，也不覺(jué)是悲涼。平時(shí)，我們生活中不應(yīng)該斤斤計(jì)較，反而應(yīng)該無(wú)私地去幫助別人。因?yàn)檫@樣，別人才愿意和你交朋友。讀完這篇文章后，我懂得了要做一個(gè)像冰