【正文】 ，讀后感慨頗深。這本書是由散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等堆積在一塊兒構(gòu)成的，分四個(gè)部門：一是舊事、二是寄小讀者、三是有關(guān)女人、四是冰心自轉(zhuǎn)。因?yàn)槊恳黄钠疾皇呛荛L(zhǎng)，所以我很愛(ài)讀。漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫的書都有一個(gè)共同的獨(dú)特之處——愛(ài)。她愛(ài)藍(lán)天滄海，愛(ài)河流山水，愛(ài)花草樹木??但他最愛(ài)的還是我們祖國(guó)的花朵。因?yàn)樵谒难劾锍擞钪?，孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中到處都有愛(ài)的身影。冰心一生的言行，她的全部幾百萬(wàn)的文字，都在說(shuō)明她對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民無(wú)比的愛(ài)心和對(duì)人類未來(lái)的充沛信心。她喜愛(ài)中華民族和全人類經(jīng)過(guò)歷史積淀下來(lái)的一切優(yōu)秀文化成果。她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)美好的事物，喜愛(ài)玫瑰花的神采和風(fēng)骨。她的純真、善良、剛毅、勇敢和正直，使她在海內(nèi)外讀者中享有崇高的威望。中國(guó)人民為有冰心這樣的文學(xué)大師而自豪。冰心散文的語(yǔ)言“清麗”、“典雅”。她善于提煉口語(yǔ)，使之成為文學(xué)語(yǔ)言，她能把古典文學(xué)中的辭章、語(yǔ)匯吸收融化，注入到現(xiàn)代語(yǔ)言中去。遠(yuǎn)在“五四”初期，冰心就以語(yǔ)體白話文從事創(chuàng)作。然而，并非文白相加，而是經(jīng)過(guò)精心提煉、加工，使之相互融合，渾然一體。形成獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)：既凝練明快清新婉麗，或色彩鮮明，或素縞淡雅，都帶有濃重的抒情性，給人以如詩(shī)似畫的美感。其錯(cuò)落有致的長(zhǎng)短相間的句式、排比、對(duì)句等的適當(dāng)穿插，更增強(qiáng)了語(yǔ)言的音樂(lè)性。冰心的愛(ài)更多地傾注于一代又一代的孩子身上。從“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)期步入文壇，在近一個(gè)世紀(jì)的漫長(zhǎng)歲月里，伴隨世紀(jì)的風(fēng)云變幻，她一直堅(jiān)持寫作近八十載，為世人留下了大量珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)。她為孩子們寫作，長(zhǎng)達(dá)七十多年，她的作品，影響了一代又一代的少年兒童。萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子。小孩子！細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。冰心一生視孩子為民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)。她辛勤澆灌，培植祖國(guó)的花朵。她把自己的稿費(fèi)，捐給了孩子，捐給了希望工程，可以說(shuō)，冰心把自己的一生都獻(xiàn)給了孩子，許多人一提起冰心，便想起孩提時(shí)代受到她的教育、熏陶和藝術(shù)感染，便有一種純潔一種溫情。在我提筆打算寫冰心時(shí)，問(wèn)一個(gè)朋友，聽到“冰心”，你想起什么？他毫不猶豫地說(shuō)：“《再寄小讀者》《小桔燈》，一個(gè)慈祥富有愛(ài)心的人。”我第一次見(jiàn)到冰心這個(gè)名字時(shí)，我就覺(jué)得她很美，看到照片，我更相信她是美的。后來(lái)讀《笑》《繁星》《小桔燈》等文章，我絲毫不懷疑了。一篇篇純潔的文字，清新無(wú)華，通俗易懂，寫給小讀者，一切為孩子。當(dāng)讀冰心的文章時(shí)，就仿佛聽家中老人談古說(shuō)今，甚為親切。冰心像是孩提時(shí)代的一個(gè)“伙伴”，就像那盞“小桔燈”，保留了童年一段抹不去的回憶。冰心去世之后，表示哀悼的，既有文學(xué)界的老前輩，也有充滿童心的小讀者，有中國(guó)的也有外國(guó)的朋友，此時(shí)，靈堂外排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍前來(lái)向冰心作最后送別的，他們中有的是專程從外地趕來(lái)送別冰心的，前來(lái)送別的多達(dá)數(shù)千人。向冰心送別的每一個(gè)人手里拿著一枝紅玫瑰，向冰心老人三鞠躬，然后輕輕地將紅玫瑰擱在冰心老人的身邊，漸漸地冰心在一片紅玫瑰的海洋中升騰、升華。宇宙是一個(gè)大的生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)與痛苦總是相輔相成的，在快樂(lè)中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，因?yàn)榭鞓?lè)、興奮，痛苦又何嘗不是美麗的呢？篇四：冰心讀后感 新時(shí)代的明燈——讀《想念冰心》有感 “她寫作了將近一個(gè)世紀(jì)，把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給一代一代的青年?！薄八⑽牡那妍?，文字的典雅，思想的純潔，在中國(guó)好算是獨(dú)一無(wú)二的作家了?！彼褪潜模缧聲r(shí)代的一盞明燈，照耀著我們前進(jìn)。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)，以愛(ài)國(guó)化作知恩圖報(bào)的胸懷，化作寬厚坦蕩的胸襟；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“愛(ài)”與“憎”，對(duì)待社會(huì)上的一些現(xiàn)象，敢于發(fā)出自己獨(dú)特的見(jiàn)解，并主動(dòng)拒絕一些不好的因素，學(xué)習(xí)一些好的精神與品格；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)大度待人，在學(xué)習(xí)生活中不與別人斤斤計(jì)較；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)助人為樂(lè)，主動(dòng)幫助同學(xué)解決問(wèn)題；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，在學(xué)習(xí)中不驕不躁，勇攀高峰?? 冰心就如新時(shí)代的 一盞明燈，為我們這些正在航行的小船指明方向，讓我們積極響應(yīng)王蒙先生的號(hào)召，努力成為新時(shí)代的“冰心”！篇五：冰心有感 讀冰心作品有感記得第一次接觸冰心的作品，就有一種清新?lián)涿娑鴣?lái)?！皦堑幕?你孤芳自賞 天地便小了”這是我第一次讀到她的小詩(shī)。然而我便被吸引住了?；蛟S有點(diǎn)讓我想到了自己，讓我有所感觸。所以才會(huì)那么喜歡她。她的詩(shī)總能用最簡(jiǎn)樸的文字卻包含著深?yuàn)W的含義，總是那么引人思考?；蛟S冰心的詩(shī)訴說(shuō)的是少女的情懷吧。內(nèi)容總是那么的柔和那么的溫暖，但又帶著一絲的憂愁，如同女子對(duì)愛(ài)情的向往又包含著擔(dān)憂，又如對(duì)母親關(guān)懷的喜悅和感動(dòng)，又好像是對(duì)童真的欣喜。文字透露著淡淡的寧?kù)o，沒(méi)有什么高潮起伏但總是在不經(jīng)意間觸碰你的心那最柔軟的一部分。讓你不經(jīng)意聯(lián)想到自己所處的狀況，從中收獲一絲靈感一份啟迪。我喜歡她的詩(shī)，每次讀到時(shí)總會(huì)有種平靜，似乎與她的詩(shī)融為一體了?！澳赣H 倘若你在夢(mèng)中看見(jiàn)一直很小的船 不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng) 這是你摯愛(ài)的女兒含著淚疊的 萬(wàn)水千山 求他載著她的悲哀歸來(lái)”還記得這首詩(shī)是在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)的，那是覺(jué)得文字很美，細(xì)膩中帶有一絲凄涼，又有點(diǎn)典雅，從中體會(huì)到了冰心對(duì)媽媽的深深的愛(ài)。而現(xiàn)在讀的時(shí)候才明白其中的啟迪，母親總是默默的付出著，不求回報(bào)，而我們總是理所當(dāng)然地接受，卻從未想到用同樣的方式去回報(bào)，再一次讀到后，我明白了自己從未對(duì)媽媽付出什么，也沒(méi)有過(guò)多的關(guān)心，讀過(guò)之后，我開始改變，一點(diǎn)點(diǎn)開始關(guān)心媽媽，去感受他的想法，去理解她，不知道媽媽是否感受到，但這便是改變。我讀冰心詩(shī)在慢慢的改變成長(zhǎng)，或許這便是冰心的偉大之處吧，默默地改變著讀者。冰心的散文、以《繁星》《春水》為代表的小詩(shī)、以《寄小讀者》《再寄小讀者》等為代表的兒童文學(xué)不管哪一種文體她都幾乎有著開山性質(zhì)的創(chuàng)造性。她以 “如是種種均由不愛(ài)而來(lái)”因此她反復(fù)陳述了“愛(ài)的哲學(xué)”以帶有宗教底蘊(yùn)的“自然”和“母親”證明宇宙人生之愛(ài)等等。我同樣也喜歡她的筆名“冰心”。“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”那么的剔透，純凈?；蛟S也象征她的內(nèi)心吧。她沒(méi)有經(jīng)歷什么多大挫折，總是那么的順利，有個(gè)好的父母，有的愛(ài)他的丈夫，有個(gè)溫馨的家，這些都是一個(gè)女子所向往的，冰心都擁有了。但那又有什么呢？這便是她的人生，沒(méi)有什么好強(qiáng)求的。正是因?yàn)槿绱?，她的?shī)總是那么充滿著希望。沒(méi)有那么嘶聲力竭，總是平靜的，祥和的，讓人的心靈收到洗滌。我喜歡冰心的詩(shī)，也喜歡她這個(gè)人。