下廠鍛煉實踐工作總結(jié)(參考版)
2024-10-28 23:55本頁面
【正文】 2012 年 月 日。學(xué)校確立了“標準化、規(guī)范化”的管理理念，貫徹“公開、透明、民主、包容”的管理方法，落實“人盡其才，物盡其用”的管理目標，初步形成了規(guī)范化的管理流程和規(guī)章制度。三是高職升學(xué)成績突出。今年學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生3718人，憑借學(xué)生良好的專業(yè)技能和較高的社會聲譽，畢業(yè)生全部被分配到了我市中型以上企業(yè)，就業(yè)安置率100%。全年招生共計5531人，其中本地招生3728人，外籍招生1803人，招生工作成果豐碩。附：模板(下頁)赴單位實踐報告汽車工程系 劉翔過去的一年，在上級黨委、政府和業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教代會的監(jiān)督支持下，學(xué)校黨政同心合力、團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工凝心聚力謀發(fā)展，創(chuàng)新思路圖做強，取得了辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)增長，為學(xué)校實現(xiàn)新的跨越奠定了良好基礎(chǔ)。電子文檔具體要求：； 樣式為正文+宋體；；，正文為12號宋體；，、。第五篇：下廠實踐報告通知各系部：學(xué)校要求各系部利用暑假期間組織教師到企業(yè)進行實踐鍛煉，實踐活動結(jié)束后要完成兩項作業(yè)。在工廠, 我們發(fā)現(xiàn), 無論是技術(shù)含量較低的基本操作如拆卸、焊接、裝配等, 還是技術(shù)含量較高的各種測試和故檢, 都有一整套完整的操作程序和規(guī)范。充分利用這一教學(xué)環(huán)節(jié), 理論聯(lián)系實際, 對于全面提升我們的綜合能力有著非常重要的意義。通過實踐鍛煉，收獲頗多，也有一些想法和建議；下廠實習(xí)是一個向企業(yè) 學(xué)”新知識、新技能、管理以及企業(yè)文化必不可少的環(huán)節(jié)。當(dāng)然, 對于產(chǎn)品質(zhì)量要求非常高的模具企業(yè)來說, 組織紀律性就顯得更為重要?，F(xiàn)代化企業(yè)內(nèi)部管理要求其員工嚴格遵守企業(yè)各種規(guī)章制度。企業(yè)對專業(yè)人才知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求源于新模具設(shè)計與生產(chǎn)的技術(shù)含量以及難度遠遠大于一般的繼續(xù)產(chǎn)品, 其維修方法和手段的復(fù)雜度比一般的繼續(xù)產(chǎn)品的維修大得多, 如果沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、熟練的動手能力、團隊協(xié)作精神, 就不可能完成新模具的設(shè)計、制造和維修任務(wù)。分別先后實習(xí)了數(shù)控銑床，電火花數(shù)控加工，線切割數(shù)控加工，模具鉗工修配等，其中模具鉗工是相對技術(shù)含量比較高的工種，也是比較辛苦的工種，我們雖然在這個工種上花費時間最多，但是坦白些說，還遠未達到該工種的要求。本次下廠實踐共分兩個階段：第一階段：參觀了前鋒模具廠所有生產(chǎn)車間，包括模具制造和維修車間，注塑車間，裝配車間等，了解了模具加工維修的工藝流程、模具加工維修人員必需具備的基本知識、基本技能。第四篇：下廠實踐總結(jié)下廠實踐總結(jié)2011年暑假，為了加強專業(yè)教師的專業(yè)實踐能力，提高“雙師素質(zhì)”，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，本人和李偉、付志光、謝克勇老師受科里委派前往“前鋒模具”工廠下廠實踐鍛煉。同時，我也體會到，職業(yè)教育就是應(yīng)到為企業(yè)提供適用的人才，就是要為學(xué)生增長就業(yè)能力，在教學(xué)過程中，一定要在加強學(xué)生理論知識教育的同時，加強學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。通過指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)的實踐，學(xué)生們進一步了解紡織企業(yè)實際生產(chǎn)情況，鞏固課堂教學(xué)中所學(xué)到的知識，加強了對專業(yè)知識的理解，也促使學(xué)生形成正確的就業(yè)觀和人才觀，為今后適應(yīng)工作崗位要求打下基礎(chǔ)。三、收獲與體會在企業(yè)參加實踐活動期間，本人始終嚴格要求自己，與一名公司普通員工一樣，以務(wù)實的工作態(tài)度和扎實的工作作風(fēng)樹立良好的形象，受到了公司上下的好評。用了一個月的時間，組織學(xué)生分為2～3人一組，
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