【正文】 。她先用了十元錢，坐車去摘枸杞，摘了很多很多，全部賣掉后掙了 24 元錢?！蓖跹喾浅８吲d，馬上轉(zhuǎn)身往外跑，然后她又轉(zhuǎn)個(gè)身，回到教室，給老師鞠了一躬，說了一聲：“謝謝你，老師！”?！蓖跹嗤低档啬昧思依锏氖畟€(gè)雞蛋去大街上賣，結(jié)果被一個(gè)人踩破了，那個(gè)人扶著自行車走了，王燕著急地跑去追那個(gè)人，那個(gè)人很不情愿地賠了兩塊五毛錢給王燕。篇三：上學(xué)路上觀后感今天上午，我和爸爸一起去看了《上學(xué)路上》這部電影，這部電影很感人！這部電影電影講的是這樣一個(gè)故事：有一個(gè)叫王燕的小女孩，四年級放假了，老師說了五年級的學(xué)雜費(fèi)是 24 元，王燕的媽媽沒有錢供她上五年級，因?yàn)橐o兩個(gè)搗蛋鬼也就是王燕的弟弟交學(xué)費(fèi)?？磥砥D辛的生活更易于鍛煉我們的意志。西部地區(qū)孩子的平均受教育水平都不高，經(jīng)濟(jì)整體的發(fā)展水平也不高跟我們東部存在相當(dāng)?shù)牟罹?。十三歲的孩子都知道求學(xué)之路來之不易，都懂得用自己的雙手去創(chuàng)造和改變生活當(dāng)代大學(xué)生是不是對于自己的腐敗生活也做出點(diǎn)反省那。然后握著皺巴巴的二十四塊八毛錢出現(xiàn)在了學(xué)校?？梢娫谒男闹羞€是渴望學(xué)校的。王燕比較倔強(qiáng)，三花卻比較溫順。還有一點(diǎn)是我不得不提的，那就是三花。為此，她賣過家里的雞蛋，賣給王老師一支筆掙了五塊錢，替小哥哥養(yǎng)羊又掙到一些。聽說去水固摘枸杞很不錯(cuò)。由于西部地區(qū)重男輕女的封建思想根深蒂固，家里又有兩個(gè)弟弟，媽媽決定讓王燕退學(xué)。爸爸常年在城里打工家里就剩她跟媽媽和弟弟們。王燕就生活在這一地區(qū)。西海固地由于干旱 風(fēng)沙 霜凍 冰雹和水土流失五害俱全故被稱為全國“貧困之冠”。篇二：上學(xué)路上觀后感應(yīng)社會問題分析老師的要求，最近看了《上學(xué)路上》。”我和王燕比起來我的生活是多么好的呀，我和王燕比起來我有什么里有不好好上學(xué)呢？我要象王燕那樣自強(qiáng)自立吃苦耐勞。也不知道爸爸媽媽為我操了多少心。它要摘多少粒？要留多少汗？吃多少苦？看完這部電影，王燕的身影圍繞在我的腦海里，使我知道在偏遠(yuǎn)的山村里還有沒錢上學(xué)的孩子。王燕掙錢好辛苦，賣雞蛋雞蛋被踩破；賣圓珠筆，圓珠筆丟了；賣小羊，又沒賺到錢。媽媽就對王燕說：“想上學(xué)自己去掙學(xué)費(fèi)。第五篇：上學(xué)路上觀后感篇一：上學(xué)路上觀后感期六晚上，我看了《上學(xué)路上》。縮小貧富差距主要靠教育，而不是單靠稅收，只有發(fā)展教育，給窮人提供取得高收入所需要的相應(yīng)受教育機(jī)會，才能從根本上擺脫貧困、消除貧困。應(yīng)采取公平、公正、公開的原則，制定科學(xué)的農(nóng)村教師的教學(xué)評價(jià)體系，對于師德好、教學(xué)質(zhì)量高的教師應(yīng)予以重獎(jiǎng)，對于評價(jià)不合格的農(nóng)村教師，應(yīng)清除出農(nóng)村教師隊(duì)伍。只有這樣才能激勵(lì)農(nóng)村教師扎根農(nóng)村，解決農(nóng)村教師隊(duì)伍流失嚴(yán)重的問題。第三，加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步提高教育隊(duì)伍整體素質(zhì)。此外，要建立農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督保障機(jī)制，實(shí)行農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)財(cái)務(wù)公開制度。對此，從中央到地方的各級政府應(yīng)該齊抓共管，將農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)列入當(dāng)年財(cái)政預(yù)算，并統(tǒng)一直接撥到縣級教育行政部門。針對以上種種問題，我認(rèn)為要改變農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，加快農(nóng)村教育發(fā)展，應(yīng)該從以下幾方面著手：第一，加大政府教育經(jīng)費(fèi)的投入力度，社會多方籌措經(jīng)費(fèi)。一部分家長看到自己的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，就認(rèn)為孩子不是學(xué)習(xí)的材料，認(rèn)為學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)錢財(cái)，不如去打工，這種觀點(diǎn)是不可取的。第五，農(nóng)村許多人的教育觀念仍停留在過去。有些地方主管教育部門不顧農(nóng)村的現(xiàn)狀而要求一些小學(xué)、中學(xué)一定要達(dá)到“普九標(biāo)準(zhǔn)”，這無異是在讓學(xué)校背負(fù)沉重的債務(wù)。由于農(nóng)村學(xué)生的學(xué)費(fèi)難收齊，而教師的辦公經(jīng)費(fèi)又不足，很多農(nóng)村學(xué)校只得向私人借款維持校的正常運(yùn)作。政府在財(cái)政支出吃緊，教師工資難以發(fā)放的情況下，就通過增加學(xué)雜費(fèi)，從中提取一部分發(fā)放給教師，以彌補(bǔ)財(cái)政虧空。第三，雜費(fèi)和書費(fèi)讓學(xué)生家長難以承受。鄉(xiāng)村學(xué)校任教的老師大多是民辦教師，他們的學(xué)歷通常都是初中到高中水平，而且沒有經(jīng)過正規(guī)的師范教育。第二，農(nóng)村教師整體師資力量相對較差。農(nóng)村的教學(xué)條件非常有限。目前在城市里教育資源優(yōu)越而充實(shí)，既有充分的教育投入，學(xué)生能享受到良好的教育，又有高素質(zhì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，教師待遇較好，教學(xué)質(zhì)量較好。農(nóng)村教育問題比較嚴(yán)重。的確很多人都是身在福中不知福啊。當(dāng)然也存在像王燕的弟弟那樣，調(diào)皮不愛學(xué)習(xí)的孩子。而且只普及五年制義務(wù)教育，但是事實(shí)上五年都不能讀滿。還有，農(nóng)村人民受教育程度普遍很低，根本無法實(shí)現(xiàn)全民教育，所以，社會上坑蒙拐騙盛行，人民不僅沒有文化，而且素質(zhì)低，思想迂腐。在影片中不僅是孩子上不起學(xué)，而且學(xué)習(xí)條件很差，甚至買不起一支筆。城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差距之大，仍然是當(dāng)今社會存在的很大問題，一直以來都說要縮短城鄉(xiāng)差距，但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們看到的是差距的擴(kuò)大而不是縮短，富人更富，窮人更窮。因此教育政策的改革要注重道德教育，素質(zhì)教育的改革必須具體落實(shí)，而不是一句空話。為什么有些人天天吃著山珍海味，住著豪宅，開著名車，肆意揮霍，干出一些泯滅人性的事情，寧愿走上犯罪的道路，也不會知道什么叫“民生”，而要讓一個(gè)本身貧困的孩子去資助大山里的孩子上學(xué)（我們班長王景光）？中國的教育究竟出了什么問題。表面上是對落后地區(qū)的關(guān)心和資助，但是卻并沒有解決問題，讓一個(gè)12歲的女孩自己打工掙學(xué)費(fèi)，這難道不是折射出國家的失敗嗎？在那樣一個(gè)落后的地區(qū)，人們所要求的也不多，也就是滿足溫飽，讓孩子上得起學(xué)，但是就這么一點(diǎn)小小的愿望，都得不到滿足，其實(shí)就只要一點(diǎn)點(diǎn)，難道國家還給不起嗎？就拿現(xiàn)實(shí)情況來說吧，官員受賄腐敗現(xiàn)象層出不窮，那高額的數(shù)目令人發(fā)指，如果把這些錢拿來資助貧困地區(qū)，那會是怎樣？一些有錢有權(quán)有地位的人，在國際大飯店一頓放就能吃掉上百萬，這是多么驚人的數(shù)字，如果少吃一頓，把這些錢拿來資助貧困還在又會怎樣？2008年奧運(yùn)會，上海世博會等，花費(fèi)了多少錢，為了給世界人民好的印象，就想方設(shè)法花大量資金舉辦的相當(dāng)隆重，其實(shí)只要適度就好了，重要的不是表面想象，不是形象工程，不是說不要投入，只是代價(jià)太大了，如果能省下一部分錢用在人民身上，用在需要幫助的人身上，這樣展現(xiàn)給世界人民的中國才是值得炫耀和自豪的。當(dāng)然，從影片中我們也看到，對于貧困家庭，國家也給予了資助，學(xué)費(fèi)也是免的，只收學(xué)雜費(fèi)。難道國家的退耕還林措施就是停止耕種嗎？對于如何恢復(fù)林草植被又如何來實(shí)施呢?我們并沒有看到國家退耕還林這一措施對于西部地區(qū)恢復(fù)植被，保護(hù)生態(tài)環(huán)境有什么具體措施和效果。片中的黃土地，看上去是極其貧瘠，整日塵土飛揚(yáng)，很少有樹木，而且水資源也非常稀缺，需要花錢購買，所以大家都非常節(jié)約用水。其實(shí)在中國，存在著這樣的現(xiàn)象，越是貧困的地方，生的小孩反而多，相反在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地方，基本上是獨(dú)生子女多，所以國家的計(jì)劃生育政策應(yīng)該普及，而且人們的思想也需要改變。只有自