【正文】 。采用一線(xiàn)學(xué)科教師和專(zhuān)業(yè)的多媒體課件制作人員相結(jié)合的方式開(kāi)發(fā)，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)行的學(xué)校教學(xué)大綱要求，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)確定內(nèi)容，貫穿重點(diǎn)、難點(diǎn)，以?xún)?yōu)化教師授課、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目的。例如：——避免將題目分散；、視頻和聲音——甚至可以通過(guò)幾個(gè)頁(yè)面來(lái)表現(xiàn)一個(gè)內(nèi)容場(chǎng)景；；；；。用戶(hù)可通過(guò)速課網(wǎng)來(lái)制作出專(zhuān)業(yè)的多媒體教學(xué)課件，速課網(wǎng)已經(jīng)廣泛運(yùn)用在全國(guó)高等教育的教學(xué)中，是最出色的教學(xué)軟件之一。所謂工欲善其事，必先利其器，要想制作出高效的多媒體教學(xué)課件，專(zhuān)業(yè)的課件制作軟件是課堂教學(xué)的重要輔助工具，制作出來(lái)的多媒體課件能生動(dòng)地傳達(dá)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。使用性與實(shí)用性：集中體現(xiàn)在界面友好，操作簡(jiǎn)單、靈活，導(dǎo)航系統(tǒng)清晰，符合一般人的使用習(xí)慣。易操作性：課件在使用過(guò)程中應(yīng)做到操作簡(jiǎn)便、快捷。一個(gè)成功的多媒體課件應(yīng)該畫(huà)面清晰，動(dòng)畫(huà)連續(xù)，色彩逼真，文字醒目，配音標(biāo)準(zhǔn)，音量適當(dāng)，快慢適度，交互設(shè)計(jì)合理。多媒體課件的設(shè)計(jì)原則教育性：包括直觀(guān)性—課件內(nèi)容直觀(guān)、形象，利于學(xué)生理解知識(shí)趣味性：利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性新穎性：設(shè)計(jì)新穎，能進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情啟發(fā)性：在教學(xué)中應(yīng)具有較大的啟發(fā)性，能夠促進(jìn)學(xué)生積極的思維和培養(yǎng)能力針對(duì)性：針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容完整創(chuàng)新性：應(yīng)能支持合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)或探究式學(xué)習(xí)模式科學(xué)性：應(yīng)做到內(nèi)容正確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，模擬仿真形象，舉例合情合理，準(zhǔn)確真實(shí)。一般應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、內(nèi)容分析和教學(xué)需要，按照教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)來(lái)選擇媒體，合理地設(shè)計(jì)課件中文、聲、圖、像、動(dòng)畫(huà)等各種信息媒體的運(yùn)用形式，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)各種教學(xué)信息，以促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。選擇與設(shè)計(jì)表達(dá)教學(xué)內(nèi)容的媒體根據(jù)選題過(guò)程的分析、教學(xué)目標(biāo)制定的情況和教學(xué)策略選擇的結(jié)果，確定和知識(shí)點(diǎn)采用何種信息媒體來(lái)表達(dá)。如果制作的課件引不起學(xué)生的興趣，在課堂上起不到應(yīng)有的效果，那么這樣的課件無(wú)疑是失敗的。如在教與學(xué)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不足，要及時(shí)反饋，加以修改，直至滿(mǎn)意為止。同時(shí)，注意保留源文件，以備修改。甚至不該有音樂(lè)的時(shí)候也出現(xiàn)了音樂(lè)，那它會(huì)大大影響一個(gè)課件整體的效果。比如：在講授“三國(guó)的建立”時(shí)，如果在課件中插入了現(xiàn)代流行音樂(lè)，就會(huì)顯得有些不倫不類(lèi)，甚至因此破壞整個(gè)課件的韻味。生硬拼接、胡拼亂湊。就如我前面所說(shuō)的，如果只是一幅幅圖片拼接的課件，那還不如直接使用幻燈片算了。多媒體教學(xué)就是以文字為基礎(chǔ)，配合圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等手段，從多方面刺激學(xué)生的感官，引起學(xué)生的興趣，從而提高教學(xué)效率和教育效果。只有充實(shí)的內(nèi)容與完美的外在形式的有機(jī)結(jié)合，才能真正達(dá)到傳授知識(shí)、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、改善教學(xué)環(huán)境的目的。如色彩過(guò)于艷麗的界面、美觀(guān)好看的按鈕、字體變化多樣的文本，美化了界面、方便了老師的操作，但卻成了學(xué)生的視覺(jué)中心，影響了學(xué)生對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的注意力。多媒體課件制作的樣式可以多種多樣、豐富多彩，但應(yīng)防止出現(xiàn)以下情況：界面過(guò)于花哨，內(nèi)容華而不實(shí)。但在實(shí)際創(chuàng)作中，為了使課什更豐富多彩，發(fā)揮更佳教學(xué)效果，往往要同時(shí)運(yùn)用多個(gè)軟件共同創(chuàng)作而成。制作時(shí)，依據(jù)腳本，遵循制作原則，耐心細(xì)致，熟練運(yùn)用各種軟件，及時(shí)排除各種可能出現(xiàn)的故障。四、課件制作制作課件是對(duì)已經(jīng)創(chuàng)意好的腳本進(jìn)行最終加工完善并形成產(chǎn)品的過(guò)程。下載各種素材可以使用IE直接下載或使用迅雷、網(wǎng)際快車(chē)或網(wǎng)絡(luò)螞蟻等下載軟件來(lái)下載。，然后可將錄像機(jī)，視盤(pán)機(jī)或攝像機(jī)播放的視頻轉(zhuǎn)換為數(shù)字視頻，并通過(guò)視頻制作軟件將數(shù)字視頻信號(hào)存為AVI或MPEG各式的視頻文件。需要根據(jù)腳本的要求準(zhǔn)備各種文本、聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)和視頻等多種媒體素材，還需要將搜集的各種素材進(jìn)行加工處理，使素材更生動(dòng)。編輯稿本是制作CAI課件的直接基礎(chǔ)。第二步是編輯稿本的編寫(xiě)，編輯稿本是在文字稿本的基礎(chǔ)上創(chuàng)作的。第一步是文字稿本的創(chuàng)作，文字稿本是由教師自行編寫(xiě)而成的。二、編寫(xiě)多媒體CAI課件的腳本腳本設(shè)計(jì)是制作CAI課件的重要環(huán)節(jié)，需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇、結(jié)構(gòu)的布局、視聽(tīng)形象的表現(xiàn)、人機(jī)界面的形式、解說(shuō)詞的撰寫(xiě)、音響和配樂(lè)的手段等進(jìn)行周密的考慮和細(xì)致的安排。一個(gè)優(yōu)秀的課件不能只是教材的幻燈片演示，而應(yīng)該增加它的生動(dòng)直觀(guān)的作用，因此教材內(nèi)容的選取很關(guān)鍵。目前出現(xiàn)的多媒體課件有：演示型、自學(xué)型、練習(xí)型、模擬試驗(yàn)型、測(cè)試型和資料型。多媒體課件，是利用多媒體技術(shù)，針對(duì)具體學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容而開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的教學(xué)軟件?！娟P(guān)鍵詞】教學(xué)；多媒體課件；制作與設(shè)計(jì)隨著信息科技的迅猛發(fā)展，在信息技術(shù)融入到其他各個(gè)領(lǐng)域的同時(shí)，也融入到教學(xué)領(lǐng)域當(dāng)中，更新了教育教學(xué)觀(guān)念，改變了當(dāng)前的教育教學(xué)手段，形成了信息技術(shù)和教育教學(xué)的整合。隨著多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體的應(yīng)用領(lǐng)域也越來(lái)越廣泛，其中多媒體課件在教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用尤為突出。教學(xué)方法：課堂授課采用多媒體教學(xué)，對(duì)各類(lèi)媒體的處理、教學(xué)設(shè)計(jì)方法、軟件應(yīng)用方法、課件設(shè)計(jì)技巧等進(jìn)行分析和實(shí)例制作，配以上機(jī)進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，達(dá)到實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法教學(xué)重點(diǎn)：了解當(dāng)前課件設(shè)計(jì)的基本理論和應(yīng)用，掌握文字、聲音、圖像、視頻、動(dòng)畫(huà)等各類(lèi)媒體的處理方法，具備獨(dú)立完成課件的教學(xué)設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)等能力。第十章 課件資源的獲取1學(xué)時(shí)（課堂講授1學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站使用百度和Google等搜索引擎的應(yīng)用技巧出版社資源查找課件資源下載的技巧教學(xué)要求：掌握課件資源在網(wǎng)上獲取的方法。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆誂uthorware的基本操作及設(shè)計(jì)多媒體作品的方法。第九章 Authorware的應(yīng)用3 學(xué)時(shí)（課堂講授2學(xué)時(shí)+上機(jī)練習(xí)1學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：多媒體著作工具概述Authorware 簡(jiǎn)介Authorware 操作多媒體作品的發(fā)布教學(xué)要求：掌握Authorware課件設(shè)計(jì)的方法。其他環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：PPT多媒體作品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏炀氄莆誔PT設(shè)計(jì)的高級(jí)技巧，完整設(shè)計(jì)一個(gè)綜合的PPT演示文稿。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：練習(xí)Flash基本操作及幾種常見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)方法。其他環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：Flash的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：練習(xí)會(huì)聲會(huì)影的應(yīng)用及光盤(pán)制作技術(shù)。其他環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：會(huì)聲會(huì)影的應(yīng)用及光盤(pán)制作技術(shù)。其他環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：Premiere的視頻處理實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆誔remiere的視頻處理方法實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：練習(xí)用Premiere處理各類(lèi)視頻的方法。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：練習(xí)屏幕拷貝、屏幕錄像方法及圖像剪裁等處理方法。其他環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：圖形圖像的處理。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：練習(xí)使用Cool Edit對(duì)聲音文件進(jìn)行各種處理。第三章 音頻的處理3學(xué)時(shí)（課堂講授1學(xué)時(shí)+上機(jī)練習(xí)2學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：用Cool Edit錄制原音聲音的剪輯、連接聲音的格式轉(zhuǎn)換聲音的合成教學(xué)要求：掌握音頻的獲取、處理方法。其他環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：藝術(shù)字設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)常見(jiàn)幾種藝術(shù)字的設(shè)計(jì)方法。其他環(huán)節(jié)：課外上機(jī)實(shí)驗(yàn)：各類(lèi)媒體存儲(chǔ)、打開(kāi)等方法。二、課程教學(xué)的基本要求掌握多媒體技術(shù)的基本原理和基本知識(shí)；熟悉掌握常見(jiàn)媒體的文件格式和屬性及各種媒體格式的轉(zhuǎn)換方法；掌握當(dāng)前流行的多媒體平臺(tái)制作課件方法。CDEA 有動(dòng)態(tài)連接功能B 具有網(wǎng)絡(luò)支持C 課件播放交互功能強(qiáng)D 交互和共享方便E 功效的多媒體集成性 ABC A 語(yǔ)音的教學(xué)功能B 音效的教學(xué)功能D 聽(tīng)覺(jué)的教學(xué)功能E 感官的教學(xué)功能音樂(lè)的教學(xué)功能C第三篇：多媒體課件設(shè)計(jì)與制作多媒體課件設(shè)計(jì)與制作（專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課）Multimedia Courseware Design and Production【課程編號(hào)】XZ26135【學(xué)分?jǐn)?shù)】2【學(xué)時(shí)數(shù)】36=16+16+4一、教學(xué)目的、任務(wù)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握多媒體技術(shù)的基本原理和基本知識(shí)，能利用多媒體軟件平臺(tái)設(shè)計(jì)和制作多媒體課件。(C)A : 12B : 13C : 11D : 14E : 15 ABCE ，多媒體課件的類(lèi)型分 BCDE 。(C)A : 1B : 4C : 2D : 3E : 64那些不是導(dǎo)航策略設(shè)計(jì)的基本要求是。Ｃ A）1 B）4 C）2 D）3 E）647． 多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有一下那些元素組成 ＡＢＣＤＥ A）文本 B）靜圖 C）動(dòng)畫(huà) D）音頻 E）活動(dòng)視頻48．Authorware交互圖標(biāo)共提供了幾種響應(yīng)方式。ＢA）明確性 B）靜態(tài)性 C）可理解性 D）完整性 E）靈敏性45．建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境中的四大要素是。A、一定的繪圖 B、文字效果處理C、動(dòng)畫(huà)制作 D、圖像處理3插入flash動(dòng)畫(huà)要單擊菜單中的（C）命令。A、ctrl+shift+D B、ctrl+O C、ctrl+alt+D D、ctrl+N3顯示圖標(biāo)的作用是：（A）A、顯示窗口中的正文 B、顯示圖片對(duì)象C、顯示代碼3Authorware是通過(guò)（B）來(lái)代替復(fù)雜的編程語(yǔ)言。A、可以輸入程序的說(shuō)明內(nèi)容 B、在程序運(yùn)行時(shí)不會(huì)運(yùn)行C、該文字沒(méi)有作用D、它將影響程序運(yùn)行3CTRL+R的快捷鍵是（D）。A、暫停 B、播放/停止C、繼續(xù)運(yùn)行在計(jì)算圖標(biāo)中當(dāng)用戶(hù)輸入“QUIT（0）的意思（C）。A、文件B、編輯 C、查看 D、修改2組合鍵“CTRL+Q”可以關(guān)閉（C）窗口。A、1種B、2種C、3種D、4種2在框架圖標(biāo)中當(dāng)運(yùn)行程序時(shí)，默認(rèn)情況下,上面有（D）按鈕。A、單擊“文件”菜單中的“退出”命令B、單擊“文件”菜單中的關(guān)閉C、雙擊主窗口上的標(biāo)題欄D、按快捷ctrl+F4即可2交互圖標(biāo)的交互效果有幾種（B）。（C）A、Ctrl B、ctrl+shift C、shiftD、alt2在計(jì)算圖標(biāo)窗口中的引號(hào)必須在（A）狀態(tài)下輸入。A、能擦除界面上一些不需要出現(xiàn)的文字B、不能擦除界面上多余的圖片C、擦除圖標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)短暫的動(dòng)態(tài)擦除現(xiàn)象D、擦除圖標(biāo)可以使用內(nèi)容的圖片的顯示上不出現(xiàn)重疊、凌亂等現(xiàn)象在課件中能設(shè)置交互效果的圖標(biāo)是（B）。A