【正文】 在教學(xué)樓的三樓是我校的功能室，有科技活動室，圖書室，科學(xué)實驗室，音樂室，體育室，計算機室，孩子們每天都這個神奇的天堂里博覽百科全書，喜獲各類科學(xué)知識。這一部分是學(xué)校開展的豐富多彩的活動，有家庭總動員趣味運動會，有邀請家長為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾，有學(xué)生走進大自然，進行拓展實踐活動，還有孩子們觀摩機器比賽等活動，讓孩子們在活動中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。老師們用自己的智慧繪出的校園文化和班級文化，給學(xué)生營造了一個良好的環(huán)境氛圍。根據(jù)季節(jié)的變化，我們也適時調(diào)整項目，冬季項目有跳繩、跳皮筋、踢毽子、打沙包，春秋兩季項目有武術(shù)操、校園舞等活動。我?，F(xiàn)有3個教學(xué)班，40名學(xué)生，8名教師，大專以上學(xué)歷達標(biāo)率90%，本科學(xué)歷2人，達到20%，區(qū)及以上骨干教師2人。校園東面是教學(xué)樓，南面是操場。比如校風(fēng)中的“向求實，是希望孩子們從實際出發(fā)，心向美好，以陽光的心態(tài)迎接人生中的未知，教風(fēng)中的 “教人求真”是希望孩子們不卑不亢，讓孩子們做到真實可信。因為生源全部都是農(nóng)村孩子，我們希望孩子們有陽光的心態(tài)，微笑面對每一天，所以確立了“團結(jié)協(xié)作，求實創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，讓孩子們天天有一張燦爛綻放，純真、可愛、熱情、洋溢的笑臉，使他們在學(xué)習(xí)中做到“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。謝謝大家，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)光臨我校指導(dǎo)工作，歡迎您留下寶貴的意見！第五篇：義和小學(xué)均衡發(fā)展迎國檢解說詞涪陵區(qū)義和小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢解說詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：上午好，歡迎蒞臨涪陵區(qū)義和鎮(zhèn)義和小學(xué)檢查指導(dǎo)工作。各位領(lǐng)導(dǎo)，一路走來，我校房子不多，面積狹小，但在這樣小巧別致的校園里，我們致力于學(xué)生的健康成長，致力于學(xué)生全面發(fā)展！在縣委政府和業(yè)務(wù)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將繼續(xù)努力，不斷探索，鞏固好均衡發(fā)展的成果。學(xué)生食堂為標(biāo)準化建設(shè)，有單獨的操作間、儲藏室，餐廳擺放餐桌60張，能同時容納300余人共同就餐；食堂二樓三樓有學(xué)生宿舍28間，可住宿學(xué)生112人。校園不大，小巧玲瓏，但是布局合理，干凈衛(wèi)生。我們的辦學(xué)宗旨是“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”，辦學(xué)思想是“以人為本，德才兼?zhèn)洹?，育人理念：“著眼明天的需求，著手今天的準備”因此我們的校?xùn)是“感恩、寬容、合作、進取”，校風(fēng)是“精彩課堂、活力課間、魅力人格”，教風(fēng)是“身正 業(yè)精 親和 善誘”，學(xué)風(fēng)是“自主、合作、善思、求異”近幾年來，我們以辦學(xué)思想體系為指導(dǎo)，用行動做載體，著力打造“活力、魅力、實力”的特色校園，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)器材I類配置，圖書6500冊，生均23冊，根據(jù)目前在校學(xué)生數(shù)，所需計算機33臺，上級部門正在配備中。隨著學(xué)校的發(fā)展，目前在校學(xué)生280人，專任教師14人?！灸壳暗娜焙叮盒睦斫】祷顒雍涂萍贾谱餍１菊n程】教師的發(fā)展在課堂上，學(xué)生的成長在活動中！第四篇：均衡發(fā)展迎國檢解說詞燈草村中心完小義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢解說詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！歡迎大家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！燈草小學(xué)1958年創(chuàng)辦，至今已有59年的辦學(xué)歷史，曾經(jīng)附設(shè)初中班。課題帶動，邊做邊總結(jié)提高，先來充實自己。三是立足于讓深度決定高度。根據(jù)區(qū)教研室的“1+5”教研模式，我們本學(xué)期嘗試“4+2+x”運行方式，每個教研共同體由4個中青年骨干教師和2名新任課教師和其他同學(xué)科教師組成，結(jié)對幫扶捆綁發(fā)展，優(yōu)秀是一種品質(zhì)，想辦法賦予青年教師優(yōu)秀的品質(zhì)，發(fā)揮青年人“初生牛犢不怕虎”的精神，主要進行“移植名家課例”為主要形式課堂研討活動，在上個學(xué)期完成了17節(jié)“團小好課堂”精品課錄制基礎(chǔ)上，本學(xué)期要再完成10節(jié)“精品課”的建設(shè)。我們組建了28人的“讀書共同體”，一月一主題，一月一交流。二是以共同體建設(shè)促進老師抱團捆綁專業(yè)化發(fā)展?？旃?jié)奏、高頻率，在高強度擠壓下做事?！坝行榫w”就是積極的、上進的、不懈的、敢于接受挑戰(zhàn)的那種情緒，有效情緒才能產(chǎn)生有效學(xué)習(xí)、有效課堂，只有有效教師才能引導(dǎo)有效學(xué)生。一是引領(lǐng)老師們“激情工作”產(chǎn)生“有效情緒”。二是借助每周的“少先隊活動觀摩課”和學(xué)生社團活動，開展涵蓋安全、勞動勞技、品行品性、心理健康等方面的教育，本周我們將觀摩的是二年級的剪紙手工課，目前有三部學(xué)生心理劇在排練中。四是放松部分，借助《校園多美好》進行學(xué)生U型隊伍行進練習(xí)。二是熱身部分，把徒手跳繩作為大課間活動量的保證，定型后下一步用《相親相愛》做一個全校性的團體操。一是把每天鍛煉一小時落到實處，尤其是陽光特色大課間活動的開展。三是依托課題推進校本課程的開發(fā)建設(shè)，結(jié)合區(qū)科研課題的申報立項，我們把研究開發(fā)實施運用統(tǒng)籌考慮，練硬功、內(nèi)功，基本按照“吟句、誦文、入境、悟情、力行”五個步驟來推動，追求校本課程效益，以課程來體現(xiàn)特色。二是逐步完善傳統(tǒng)文化校本教材系列，目前五年級的《論語選編》、六年級的《古文名篇精粹》、《童詩童謠精粹》已編輯整理定版，緊張印刷中。當(dāng)然，沿著這個思路，我們正在進行三項工作：一個是持續(xù)開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動”，“小小百家講壇”已經(jīng)進入到年級海選階段，計劃在4月23日的讀書節(jié)開展全校的“小小百家”巡講評比和“經(jīng)典誦讀”展示。我們認為，中國傳統(tǒng)文化精華在促進學(xué)生社會交往社會化上有其獨到的功能和優(yōu)勢。立德樹人是教育的根本任務(wù)，更高的教育質(zhì)量的最好體