20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文中期工作小結(jié)(參考版)
2024-10-28 22:51本頁(yè)面
【正文】 ”我們將存在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，企盼“課程開(kāi)發(fā)與統(tǒng)整”項(xiàng)目能獲得成功，在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！2009年6月。在2009年上海市小學(xué)生優(yōu)秀作文征文活動(dòng)中，我校參賽學(xué)生獲得了優(yōu)異的成績(jī)，共有7人獲獎(jiǎng)。我們還組織學(xué)生報(bào)名參加“大白兔杯”上海市現(xiàn)場(chǎng)作文賽、“滬港臺(tái)三地朗誦賽”、“全國(guó)語(yǔ)文知識(shí)大賽”和“全國(guó)大中小學(xué)生書(shū)法大賽”等。本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組有二十多人次放棄雙休日的休息時(shí)間去浦東海事學(xué)院參加“上海市多種教學(xué)風(fēng)格研討課”的觀(guān)摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師們從扎實(shí)的課堂教學(xué)和精彩的專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)中收獲頗豐。經(jīng)過(guò)評(píng)委的打分，張硯韻、張宏、黃曉莉、錢(qián)曉輝等十多位老師分獲等第獎(jiǎng)。不少教師還積極撰寫(xiě)論文，參加今年區(qū)教科研論文的參評(píng)工作，并獲得了很好的成績(jī)。這樣，人人都有明確的目標(biāo)，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。四、開(kāi)展科研，提高課題研究能力教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。3．教學(xué)節(jié)研究課圍繞“落實(shí)三維目標(biāo)，實(shí)施有效教學(xué)”這一主題，本學(xué)期，我們繼續(xù)沿襲教學(xué)節(jié)主題與各備課組課題相結(jié)合的方法，以課堂為平臺(tái)，采用“磨課”的方式深入開(kāi)展教學(xué)研究，每位語(yǔ)文教師均報(bào)名參加了教學(xué)節(jié)活動(dòng)。2．安徽蒙城教師來(lái)校聽(tīng)課2009年3月17日和5月18日，安徽蒙城教師代表團(tuán)一行來(lái)到我校開(kāi)展考察交流活動(dòng)，我校蔣美華、張硯韻等五位教師在此項(xiàng)活動(dòng)上了研討課。同時(shí)，教師在課堂中能關(guān)注學(xué)生基本技能的訓(xùn)練；第十四周的周四下午，馬莉莉老師又上了一堂區(qū)級(jí)公開(kāi)課《尊嚴(yán)》，受到前來(lái)聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。我校馬莉莉和平南小學(xué)華迪老師分別執(zhí)教了《十年后的禮物》和《看不見(jiàn)的愛(ài)》。1．區(qū)級(jí)研討課3月19日上午，區(qū)第二屆“希望之星”課堂教學(xué)展示活動(dòng)（小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)場(chǎng)）在我校舉行。當(dāng)然，在作業(yè)檢查的過(guò)程我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，事后都與任課老師進(jìn)行了溝通，便于改進(jìn)。教師們?cè)跈z查別人作業(yè)的同時(shí)也在自查。另外，對(duì)每位教師作業(yè)的批改也進(jìn)行了認(rèn)真的檢查。備好每一節(jié)課，上好每一堂課是本組教學(xué)的基本要求。2．提高常規(guī)檢查的實(shí)效性。尤其是五年級(jí)語(yǔ)文備課組，他們組室的每一位老師在研究教材上可謂認(rèn)真至極，經(jīng)常見(jiàn)他們?yōu)榻虒W(xué)過(guò)程和方法的設(shè)計(jì)爭(zhēng)得面紅耳赤，最終真正得益的是我們的學(xué)生。首先，在開(kāi)學(xué)初的活動(dòng)中，備課組長(zhǎng)能帶領(lǐng)本組老師統(tǒng)一各備課組的活動(dòng)要求，規(guī)定各組定期集體備課時(shí)間，統(tǒng)一進(jìn)度和教學(xué)要求。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，老師們更感覺(jué)到教學(xué)互通有無(wú)，集體研討、互通有無(wú)的重要性。為保障教學(xué)工作的順利進(jìn)行，避免教學(xué)中出現(xiàn)失誤，通過(guò)進(jìn)一步消化《閔行小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的相關(guān)內(nèi)容，老師們的工作目標(biāo)更明確，操作也更加規(guī)范。之后，老師們?cè)跊](méi)有現(xiàn)成資料的情況下積極開(kāi)動(dòng)腦筋，花了很多時(shí)間進(jìn)行各冊(cè)教材知識(shí)點(diǎn)的梳理，為下一步課題的實(shí)施做好充分的準(zhǔn)備。在“課程開(kāi)發(fā)與統(tǒng)整”的學(xué)習(xí)與研究過(guò)程中，老師們認(rèn)真聆聽(tīng)了徐匯區(qū)教科研室主任張才龍老師的報(bào)告，學(xué)習(xí)和重溫了課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教材。一、更新教學(xué)理念，展示特色教學(xué)，形成研討氛圍為了進(jìn)一步端正每位教師的教育教學(xué)，開(kāi)學(xué)初，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《閔行區(qū)教育局加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)科教研組建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神及“二期課改”、新基礎(chǔ)精神，深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)研究如何“落實(shí)三維目標(biāo)，實(shí)施有效教學(xué)”，正確處理知識(shí)和能力的關(guān)系，在給學(xué)生打基礎(chǔ)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的探究能力和學(xué)習(xí)能力，以此提高學(xué)生的學(xué)能和成績(jī)，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)。第五篇：2008學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作小結(jié)2008學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作小結(jié)教研組是集體從事教學(xué)研究的組織，它是凝聚教師的群體力量。在今后的備課組工作中，我們將繼續(xù)努力，多反思、多總結(jié)，調(diào)動(dòng)本備課組所有教師的積極性，開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)工作效率的提高。
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