【正文】 。然后再讓學(xué)生找出自己認(rèn)為能體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性的語句，進(jìn)一步理解說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。(4)橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。(3)全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)37。)課文主要是按什么順序來介紹中國石拱橋的? 明確：邏輯順序（復(fù)習(xí)說明文的說明順序）品味課文語言：下列各句中加粗的字能否去掉?為什么?(1)石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)的比較早。)(5)下定義：由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。)(4)舉例子：我國的石拱橋幾乎到處都有??其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。)(3)引用：創(chuàng)造奇特，人不知其所以為。(通過確鑿的數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地說明了橋的規(guī)模，突出了趙州橋“雄偉”的特點(diǎn)。82米，兩端寬9。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入中國石拱橋的特點(diǎn)是什么?作者是如何抓住中國石拱橋的特點(diǎn)來說明的?二、質(zhì)疑探究作者把中國石拱橋介紹得清楚明白，是因?yàn)橛玫搅艘恍┱f明方法，接下來分小組找一找本文用了哪些說明方法，并說說其作用。趙州橋是單拱石橋，而盧溝橋是聯(lián)拱石橋，選擇事物時(shí)，即要抓住事物的共同特點(diǎn)，又要抓住事物本身的特點(diǎn)，這樣才能把事物說明全面。四、研討歸納提名學(xué)生朗讀有關(guān)段落，思考研討以下問題。中國石拱橋的特點(diǎn)是：橋洞拱形、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久。o)解詞：惟妙惟肖 巧妙絕倫三、整體感知了解作者：茅以升，江蘇鎮(zhèn)江人，中國橋梁學(xué)家、教育家。o)勻稱(ch226。課時(shí)安排： 2課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課茅以升曾經(jīng)說過：“橋是經(jīng)過放大的一條板凳”，這個(gè)比喻很形象，但是能否概括中國所以橋的特點(diǎn)呢？肯定不能，今天我們就來學(xué)習(xí)《中國石拱橋》這篇課文，學(xué)習(xí)作者如何抓住各個(gè)橋的特點(diǎn)來生動(dòng)形象并且細(xì)致地介紹橋。理解說明文語言的準(zhǔn)確性。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行說明的方法。理解抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行說明的方式。2．從上面的幾段文字看，說明的順序是（）A．由本質(zhì)到現(xiàn)象B．由具體到概括C．由一般到個(gè)別D．由原因到結(jié)果3．第二段中寫“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，“形式”和“結(jié)構(gòu)”的先后次序能否調(diào)換?為什么?答：4．第三段主要運(yùn)用的說明方法是()A 舉例子 B 打比方 C 列數(shù)字 D 作比較5．第三段“我國的石拱橋幾乎到處都有”一句中“幾乎”一詞的作用是什么?答：6．第四段說明的中心內(nèi)容是什么？？運(yùn)用這種說明方法的作用是什么？答：教學(xué)反思：第五篇：中國石拱橋教案中國石拱橋教學(xué)目標(biāo)：整體感知課文內(nèi)容，了解中國石拱橋的特點(diǎn)，理清說明順序。三、感悟抒情學(xué)了本文，你領(lǐng)悟到作者所表達(dá)的思想感情了嗎？你讀了這篇課文有什么感受呢？明確：本文體現(xiàn)了作者對我國古代勞動(dòng)人民的智慧和力量的贊美和敬佩，對社會(huì)主義制度優(yōu)越性的贊揚(yáng)，（然后讓學(xué)生談自己的感受，從而讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)本文的中心）。明確：這些加粗的詞不可以去掉，因?yàn)樗鼈凅w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱。（2）我國的石拱橋幾乎到處都有。（使讀者具體直觀地認(rèn)識到聯(lián)拱石橋的形態(tài)特征。（用具體例子作證，顯得真實(shí)可信，有說服力。（突出了趙州橋構(gòu)造的奇特。）（2）、打比方：橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓??（形象地說明了中國石拱橋形式上的基本特征。6米，中部略窄，寬9米。明確（參考）：（1）、列數(shù)字：趙州橋非常雄偉，全長50。.五、布置作業(yè)熟讀課文，鞏固生字詞，記住說明文的有關(guān)知識。趙州橋的特點(diǎn)是什么？盧溝橋的特點(diǎn)是什么？趙州橋、盧溝橋各是怎樣體現(xiàn)中國石拱橋的特點(diǎn)的？趙州橋：（1）全橋只有一個(gè)大拱（2）大拱兩肩上各有兩個(gè)小拱（3）大拱由28道拱圈拼成（4））全橋結(jié)構(gòu)勻稱，石欄石板雕刻得古樸美觀盧溝橋：（1）聯(lián)拱石橋（2）堅(jiān)固（3）形式美觀趙州橋：“全橋只有一個(gè)大拱”體現(xiàn)出中國石拱橋的橋洞呈拱形的特點(diǎn)；“大拱的兩肩上各有兩個(gè)小拱”和“大拱由28道拱圈拼成”體現(xiàn)出中國石拱橋的結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn)；“大拱的兩肩上各有兩個(gè)小拱”和“全橋結(jié)構(gòu)勻稱，石欄石板雕刻得古樸美觀”體現(xiàn)出中國石拱橋的形式優(yōu)美的特點(diǎn)。（2）課文主要介紹了趙州橋和盧溝橋這兩座橋。學(xué)生自讀課文，思考以下問題：（1）本文的說明對象是什么？它有什么特點(diǎn)？（2）課文主要介紹了哪幾座橋？（1）本文的說明對象是：中國石拱橋。n）惟妙惟肖（xi224。二、檢查預(yù)習(xí)正音：洨河（xi225。三、預(yù)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)、小組合作交流、一幫一四、預(yù)習(xí)提綱正音：洨河（）勻稱（）惟妙惟肖（）．．．解詞：勻稱古樸惟妙惟肖巧妙絕倫整體感知（1）、了解作者：茅以升，江蘇鎮(zhèn)江人，中國橋梁學(xué)家、教育家。學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法。理解抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行說明的方式。九：作業(yè)布置：課后研討與練習(xí)第四篇：中國石拱橋教案雙柏縣鄂加中學(xué)合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)教案時(shí)間：2010年11月日備課組：語文組課題：《中國石拱橋》課時(shí)：3課時(shí)主備人：姚學(xué)峰預(yù)習(xí)課一、預(yù)習(xí)目標(biāo)：整體感知課文內(nèi)容，了解中國石拱橋的特點(diǎn)，理清說明順序?！边@句話運(yùn)用了________的修辭手法，其作用是：________________________________。2．文中加粗的“幾乎”能否去掉？為什么？答：________________________________________3．文中說明盧溝橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固時(shí)，列舉了________的例子說明。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。由于各拱相聯(lián)，這種橋叫做聯(lián)拱石橋。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。（三）、.整體梳理。第十段寫解放后我國橋梁事業(yè)的發(fā)展，說明科技的發(fā)展與社會(huì)制度的關(guān)系，表明了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。⑦說明語言的準(zhǔn)確性：主要體現(xiàn)在數(shù)字的確數(shù)與概數(shù)的運(yùn)用；修飾語與關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用；句群組織得邏輯嚴(yán)密。⑥說明順序：本文在安排說明順序時(shí)，是由一般到特殊，先概括后具體的順序；在說明橋梁的結(jié)構(gòu)時(shí)，是由整體到局部的順序；有關(guān)歷史發(fā)展的說明則以時(shí)間先后為順序。作者選擇兩例可以起到互相對照、互相補(bǔ)充的作用，說明了中國石拱橋形式多樣、多彩多姿的特點(diǎn)。④既然趙州橋和盧溝橋都具有中國石拱橋的共同特點(diǎn)，作者為什么不選一個(gè)而要選兩個(gè)呢？趙州橋和盧溝橋既有共同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。③中國的石拱橋很多，都有相同的特點(diǎn)，作者為什么選擇趙州橋和盧溝橋作為說明的例子?趙州橋和盧溝橋歷史悠久，氣魄宏偉、馳名中外，有中國石拱橋的典型特點(diǎn)，很有代表性。第二課時(shí)（一）、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容（二）、具體分析：①趙州橋特點(diǎn)：歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，設(shè)計(jì)巧妙，形狀像弓，用料省，藝術(shù)價(jià)值高。第四層（9）：中國石拱橋取得光輝成就的原因。第二層（4—5）：以趙州橋?yàn)槔?，說明中國石拱橋的特點(diǎn)。第二部分（3—9）：介紹我國石拱橋的特點(diǎn)，取得的光輝成就及其原因。中國石拱橋的特征：歷史悠久，分布廣泛，形式多樣，成就驚人。（）D、雄偉美麗而又罕見的景象。（）B、超過一般水平的好作品。ng（）xi225。他主持設(shè)計(jì)的錢塘江大橋，是我國第一座由中國人自己設(shè)計(jì)的鐵路公路兩用橋；他還參加了新中國第一座現(xiàn)代化的大橋——武漢長江大橋的建造。教學(xué)重點(diǎn)理清本文說明順序，了解中國石拱橋的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)幾種說明方法，體味準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言。體味本文準(zhǔn)確的語言，學(xué)習(xí)幾種說明方法。教學(xué)目標(biāo)：掌握重點(diǎn)詞語，準(zhǔn)確流利地朗讀課文。從全文的結(jié)構(gòu)來看，這篇文章采用了有總述有分述的方法；先概括說明石拱橋的外形、結(jié)構(gòu)和功用；接著，用例證說明和特征說明的方法，以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔謩e說明它們的獨(dú)特構(gòu)造和高度藝術(shù)水平；最后綜述解放后我國橋梁事業(yè)，尤其是石拱橋的發(fā)展。處處流露出對勞動(dòng)人民的智慧和力量的贊美，對祖國悠久文化和新社會(huì)制度的歌頌，十分感人。第三篇：中國石拱橋 教案中國石拱橋教學(xué)內(nèi)容分析：《中國石拱橋》是一篇介紹石拱橋知識的說明文。在學(xué)習(xí)了這篇課文之后，同學(xué)們是不是