【正文】 ：在家繼續(xù)讓孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪，督促幼兒能勤剪指甲、衣著整潔的入園，總之，幼兒成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)們的共同努力，希望在家園一致的教育步伐下，我們的孩子在各個(gè)領(lǐng)域都能獲得全面的發(fā)展。禁止讓幼兒帶到班上來(lái)。有吃藥的幼兒，請(qǐng)把藥品（藥粉、藥水、沖劑等）用袋子裝好，并拿一張紙?jiān)谏厦孀⒚靼嗉?jí)、幼兒姓名、服藥時(shí)間以及服藥劑量，寫(xiě)好后放在袋子里裝好扎好口；并在晨檢時(shí)交給晨檢阿姨。（3）防傳染病問(wèn)題：近階段是流感高發(fā)期，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒多喝水勤洗手，請(qǐng)家長(zhǎng)勤通風(fēng)勤曬被褥，如有感冒發(fā)燒請(qǐng)及時(shí)向老師請(qǐng)假。（2）家長(zhǎng)要注意防溺水的安全。因現(xiàn)校車(chē)意外事故較多，政府正在嚴(yán)厲打擊并整頓?！飮?yán)格執(zhí)行接送卡制度——如果是固定接送人員臨時(shí)有事，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來(lái)接孩子的那個(gè)人。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。如有事要請(qǐng)假的，希望家長(zhǎng)們一定要在9:00前以短信或電話的形式通知我們老師。二．要求家長(zhǎng)配合幼兒園做的幾件事情遵守作息制度：來(lái)園的時(shí)間早上7：3010：40，下午1：304：10。（3）出勤率高，積極參加各種比賽并獲得好成績(jī)的幼兒。園抽測(cè)孩子的推選條件：（1）根據(jù)每月測(cè)試的結(jié)果、園抽測(cè)試結(jié)果對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀的幼兒。3．本學(xué)期的測(cè)評(píng)有分月測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)到每一位孩子，測(cè)評(píng)的目的不是要為孩子貼標(biāo)簽可是了解孩子的發(fā)展水平及個(gè)性發(fā)展，再來(lái)根據(jù)不同的孩子進(jìn)行不同的指導(dǎo)，讓他得到全面發(fā)展，還有一個(gè)就是了解教學(xué)方法、教學(xué)策略是否得當(dāng)。（4）加強(qiáng)各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)的科學(xué)有效教學(xué)，結(jié)合本學(xué)期的五大領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展，請(qǐng)家長(zhǎng)們每周根據(jù)園部的家園聯(lián)系冊(cè)，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)和各項(xiàng)知識(shí)，要求幼兒在書(shū)寫(xiě)數(shù)學(xué)時(shí)要按相應(yīng)的格式進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，保持作業(yè)本上的整潔，養(yǎng)成正確的握筆知識(shí)，并督促幼兒收拾自己的書(shū)包與各種文具用品，加強(qiáng)幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上的培養(yǎng)，并在注重幼兒數(shù)學(xué)與語(yǔ)言的同時(shí)也要關(guān)注其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特別是在認(rèn)知、社會(huì)與藝術(shù)領(lǐng)域方面的內(nèi)容，使幼兒在五大領(lǐng)域都能獲得均衡的發(fā)展。（2）加強(qiáng)對(duì)觀察區(qū)的種植和記錄，結(jié)合春季種植的時(shí)令特點(diǎn)，本學(xué)期我班會(huì)根據(jù)不同的季節(jié)情況，提供種子等材料指導(dǎo)幼兒在家中和園部同時(shí)進(jìn)行種植，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒做好各種種植的觀察與記錄。第五篇：中班上學(xué)期期初家長(zhǎng)會(huì)（最終版）港頭中心幼兒園中1班上學(xué)期期初家長(zhǎng)會(huì) 尊敬的家長(zhǎng)：你們好，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，你們的積極參與就是對(duì)我班工作的大力支持，在此表示衷心的感謝，現(xiàn)將本學(xué)期重點(diǎn)工作與家長(zhǎng)們共同交流：1．本學(xué)期我們開(kāi)展了兩個(gè)主題《春天來(lái)了》《來(lái)來(lái)往往》，還會(huì)利用節(jié)日如三八婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)來(lái)開(kāi)展幼兒相關(guān)節(jié)日主題活動(dòng)。我們共同的目標(biāo)：讓孩子吃好學(xué)好的健康成長(zhǎng)，讓每一位孩子都得到全面發(fā)展。我要給咱們班孩子營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、向上的學(xué)習(xí)氛圍，不希望咱們班有搞小團(tuán)體的情況。家長(zhǎng)朋友不要不分青紅皂白的就質(zhì)問(wèn)老師，如果情緒比較激動(dòng)就平復(fù)一下再說(shuō)，咱們什么事情都能好好解決，因?yàn)樵蹅冏龅囊磺惺虑槎际菫榱撕⒆?。如果孩子告訴大家沒(méi)吃飽或是沒(méi)吃饃沒(méi)喝湯，家長(zhǎng)朋友一定要問(wèn)孩子為什么，為什么沒(méi)吃饃沒(méi)喝湯，為什么沒(méi)告訴老師，不要直接來(lái)向老師詢(xún)問(wèn)。離園時(shí)聽(tīng)到離園音樂(lè)就馬上離開(kāi)。咱們準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子，有時(shí)候孩子在畫(huà)畫(huà)可能整理物品需要時(shí)間，大家不要擠到門(mén)口等，老師叫完孩子的名字，家長(zhǎng)就可以在一邊等待，給孩子留出出教室的空間。教室是孩子的活動(dòng)場(chǎng)地，咱們家長(zhǎng)是不能隨意進(jìn)教室的，送孩子是把孩子送到門(mén)口(不要送到大門(mén)口，一定送到老師手中)，不要再窗口張望，請(qǐng)放心的離開(kāi)。像是牛仔褲，皮鞋等都不是太方便，對(duì)孩子的身體發(fā)育也沒(méi)有好處，咱們盡量就不要給孩子買(mǎi)，穿的話一定要舒適第一。5）不帶任何飾品首飾和衣著鞋子飾品首飾危險(xiǎn)性不再多說(shuō)大家也都很清楚。4）及時(shí)請(qǐng)假。怎樣把孩子教育的更好，就是家長(zhǎng)和老師的關(guān)系，我們的關(guān)系怎么樣就決定著你的孩子提高的程度，說(shuō)到這里，家長(zhǎng)可能誤會(huì)了，明兒給我送個(gè)禮，對(duì)不起，我說(shuō)的不是這個(gè)意思，你不要誤會(huì)，我說(shuō)的是我們之間的溝通，您越主動(dòng)的跟老師溝通，越把老師當(dāng)成朋友，您的孩子也把老師當(dāng)成朋友，當(dāng)成朋友是什么概念，老師和孩子的心貼的越近，這教育是什么概念？我們的愛(ài)是基礎(chǔ)，是愛(ài)教育的基礎(chǔ)，他喜歡老師這種愛(ài)的基礎(chǔ)，打好了，對(duì)孩子的提升，您應(yīng)該很清楚。）還有的孩子從老師身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到老師對(duì)話，只聽(tīng)見(jiàn)半句，回家就給家長(zhǎng)學(xué)話，他也只是好說(shuō)話，也沒(méi)有什么惡意的，但是家長(zhǎng)聽(tīng)了之后，還信了”這老師都這樣呀“這個(gè)時(shí)候，需要家長(zhǎng)有時(shí)候分清楚，如果您覺(jué)得這個(gè)孩子說(shuō)的不知道對(duì)不對(duì)的時(shí)候，您可以去問(wèn)問(wèn)老師，這有什么呀？孩子的話，咱問(wèn)問(wèn)，了解一下情況，這也沒(méi)啥?，F(xiàn)在有的孩子會(huì)回家學(xué)話，怎么說(shuō)的，有很多都信不得，因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)候會(huì)容易現(xiàn)實(shí)和想象分不清，還有的孩子平時(shí)在這兒不吭聲，他回家只學(xué)不好的，“媽媽?zhuān)裉煳覀兝蠋熡峙u(píng)XX了，””批評(píng)你了沒(méi)有”“沒(méi)有批評(píng)我，我表現(xiàn)可好，光批評(píng)那個(gè)XX”有的孩子光看不好的，好的她看不到，這樣的孩子慢慢的他的負(fù)面的能量很大，如果你的孩子光給你反饋不好的信息時(shí)，你就應(yīng)該意識(shí)到，這是個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)，您的孩子光看到負(fù)面的能量，將來(lái)您的孩子的成長(zhǎng)可是受影響的。（婆婆和媳婦的關(guān)系，都說(shuō)婆媳關(guān)系難處，也有處的好的，打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，我是婆婆，您是媳婦，有時(shí)候呢，我?guī)е暮⒆?，不小心摔倒了，我這當(dāng)婆婆的，我肯定心里不好受，這媳婦回來(lái)，我咋交代呀，這如果是理解的呢，就覺(jué)得這孩子活蹦亂跳的，磕磕碰碰難免的，就是我?guī)е?，也難免，那要是不理解的，就覺(jué)得這婆婆可沒(méi)成色，這么大年齡了，看個(gè)孩兒都看不住，一句話啥事兒都出來(lái)了。也許您今天不高興，送孩子時(shí)不開(kāi)心，但是呢，我肯定不會(huì)想您是因?yàn)槲也婚_(kāi)心，當(dāng)然了，也許有時(shí)候老師也不開(kāi)心，你來(lái)了，老師沒(méi)有對(duì)你笑，覺(jué)得是老師因?yàn)槟悴婚_(kāi)心，人都有七情六欲，不可能是那么完美，但是我們盡量去做到完美。我們要多傳遞正能量的東西，不能影響我們大家團(tuán)結(jié)的，你看，我們現(xiàn)在的班級(jí)多團(tuán)結(jié)，是吧。如果家長(zhǎng)惡意的傷害某個(gè)孩子，惡意的傷害我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，對(duì)不起，可能不光我不愿意，在坐的各位家長(zhǎng)也不愿意。4）如何解決孩子之間的問(wèn)題？孩子之間發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)不要干預(yù)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，您的言傳身教也時(shí)刻教育著孩子。七、家長(zhǎng)需要配合方面家長(zhǎng)朋友都知道大班學(xué)習(xí)任務(wù)重，需要家長(zhǎng)配合的方面也很多，1)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng):不是看孩子會(huì)不會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)的多不多，而是培養(yǎng)孩子的正確坐姿和握筆姿勢(shì)。活動(dòng)的開(kāi)展需要家長(zhǎng)來(lái)，也許可能有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞅容^忙，覺(jué)得會(huì)有麻煩的地方，我非常理解家長(zhǎng)的心情，但是我們的目的是什么呢？，是讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的一日活動(dòng)有所了解，并且作為觀察者來(lái)看孩子在上課中的狀態(tài)，如果您不來(lái)，那失去了一次難得的機(jī)會(huì)。元月份是春節(jié)民俗文化的教育活動(dòng)及期末家長(zhǎng)會(huì)。11月份是119消防主題活動(dòng)和家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。國(guó)慶節(jié)，中秋節(jié)主題活動(dòng)。3）小班長(zhǎng)，每周會(huì)競(jìng)選孩子當(dāng)小班長(zhǎng)，在上課前說(shuō)“起立老師好”“坐下”下課說(shuō)“起立，老師您辛苦了”。1）像是“小書(shū)柜”的運(yùn)用，每個(gè)孩子都有帶有自己名字的書(shū)柜，自己把書(shū)包口朝外放在上面，衣服疊整齊放在書(shū)包上。除了課程方面，對(duì)大班孩子來(lái)說(shuō)，在班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)方面，也有所要求，如：坐椅子時(shí)不踩椅子、學(xué)會(huì)等待不插隊(duì)、進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話、上課時(shí)坐姿端正，不吃手等。家長(zhǎng)朋友每天都要幫助孩子復(fù)習(xí)和督促孩子完成作業(yè)。咱們的學(xué)習(xí)任務(wù)比中班來(lái)說(shuō)更重一些，所以咱們每天都要背書(shū)包?？梢越o孩子提供一些帶有文字和拼音的故事給孩子看，或者在生活中利用外出的機(jī)會(huì)，比如：念商店的名稱(chēng)，街上的標(biāo)語(yǔ)，廣告等來(lái)幫助孩子鞏固認(rèn)識(shí)的漢字。，能根據(jù)周?chē)挛锏膶傩赃M(jìn)行概括分類(lèi)我們可以多引導(dǎo)孩子觀察生活中的食物或者現(xiàn)象，讓孩子說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)事情的想法，如：在與同伴的游戲中輸了，怎么辦？有什么辦法可以讓失敗變成勝利？幫助孩子歸納這類(lèi)事情的一些處理辦法，讓孩子正確的對(duì)待游戲，生活中的輸與贏，勝利與失敗家長(zhǎng)還可以與孩子一起做一些思維訓(xùn)練的練習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子從不同方面想問(wèn)題，試一試自己的想法。（建議：舉例：老師課堂上會(huì)對(duì)孩子做哪些要求），喜歡有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容大班的孩子有強(qiáng)烈的好奇心，在他們的頭腦中總有數(shù)不清的疑問(wèn)，問(wèn)不完的問(wèn)題，涉及的問(wèn)題開(kāi)始指向有一定的抽象性，也就是有一定的難度了，如：為什么月亮?xí)俗撸眶~(yú)兒為什么會(huì)在水里游？他們也不再滿足等待成人的回答，他們更喜歡自己找答案，在經(jīng)過(guò)自己的努力，克服一定的困難后，解決問(wèn)題后的成功體驗(yàn)會(huì)給他們帶來(lái)最大的滿足和快樂(lè)，這個(gè)時(shí)期，孩子非常喜歡把玩具拆開(kāi)，其實(shí)不是搞破壞，而是他們更滿足于探索玩具里面的奧秘，開(kāi)始對(duì)自然現(xiàn)象和機(jī)械運(yùn)動(dòng)的原理感興趣，那我們不妨提供一些廢舊的東西讓他們來(lái)拆。4．動(dòng)作靈活，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)這個(gè)時(shí)候孩子的平衡能力明顯增強(qiáng)，可以做一些比較復(fù)雜的技巧性運(yùn)動(dòng)，我們會(huì)在體育游戲中更多的安排一些有競(jìng)爭(zhēng)的游戲，培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，我們可以為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)：社會(huì)參訪，家庭聚餐，公園里的同伴做游戲，看電影，春游，秋游，采摘，孩子們?cè)谝黄鹣嗷ブg的年齡相近，有共同的興趣愛(ài)好，讓孩子們?cè)谶@樣的活動(dòng)中有利于孩子們的相互模仿，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子的發(fā)展。大班的孩子交往能力增強(qiáng)，不僅注意自己的活動(dòng)，還會(huì)注意同伴的活動(dòng)，開(kāi)始有了比較明顯的合作意識(shí)，他們會(huì)選擇自己喜歡的同伴，也能三五成群的一起游戲，這時(shí)也會(huì)聽(tīng)到“我