【正文】 家長開放日是個平臺，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通，家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教，拉進了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的了解，我們將繼續(xù)努力，不段創(chuàng)新，克服家幼共育的不足之處，將家幼共育工作做得更好。四、在美術(shù)活動中，多引導，多準備一些不同的材料，引導幼兒作畫。二、建議活動中能多以游戲進行教學，讓小朋友在玩中學。具體總結(jié)如下：一、希望今后多舉辦類似的活動，如：親子游、親子合作活動、親子制作等。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為幼兒園今后工作再上一個層次起到了重要作用。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了老師與家長的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺。通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。幼兒看到自己父母來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的幼兒在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。在本次活動中，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見，個人做了個簡單小結(jié)：（一）家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：課堂教學氣氛十分活躍、善于啟發(fā)、幫助幼兒動腦；教學有經(jīng)驗，能抓住幼兒的個性特點，用多種不同的方法進行教學教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的幼兒、對家長熱情、大方。9點40分課堂活動結(jié)束后，9點50分組織幼兒做課間操，操后10點開始由本人朱老師召開了簡短的“家長會”，向家長簡要介紹這個學期孩子們各方面的學習生活情況；孩子通過兩個多月的學習所取得的進步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。一大早，家長們就興高采烈的先送幼兒到幼兒園。無論是幼兒的課堂教學，課間操、還是家長聽課，每一項都充分體現(xiàn)了精神風貌，更展現(xiàn)了我們的教師創(chuàng)新的工作理念。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我班于20xx年12月13日分別舉行了“家長開放日”活動。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗。家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。（四）班級開展的師生家長聯(lián)誼活動受到了家長的肯定。為了學校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質(zhì)高，學生得到了全面發(fā)展。他結(jié)|||合自己的家教情況還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗，家長們個個心領神會，點頭稱道。（三）家長座談會充實有效。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關(guān)注。（二）學生家長能夠積極參與。全校六個年級全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。中班幼兒園家長開放日活動總結(jié)3本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍?，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長。如：在活動中，對情緒狀態(tài)不是很好的幼兒照顧的不夠，活動前沒事先跟家長提一些活動過程中的要求，活動中教師已經(jīng)有意識地進行調(diào)整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，但是還做得還不夠深入等。我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”，提醒家長在參加活動時需要注意些什么；通過家長會中對半日活動的說明，引導家長從哪些方面來看半日活動，如何看待孩子在半日活動中的`表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。中班幼兒園家長開放日活動總結(jié)2通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內(nèi)容和幼兒掌握的情況。今后我們會多與家長聯(lián)系，爭取共同配合，使學生得到最大限度的進步和發(fā)展多舉辦類似的活動讓家長有更多的機會走進學校走進課堂，零距離感觸老師的教學風采；走近孩子，傾聽心聲，了解他們在校的學習和生活；以便更好地支持和配合學校開展工作。這次活動給每一位幼兒提供了參與和展示的機會，他們在活動中的專注、積極、謙讓、團結(jié)協(xié)作和競爭意識，讓家長們不住地贊嘆、鼓掌。對學生滿意。在活動中氣氛非?；钴S，同時也調(diào)動了學生的興趣。全園90%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。”在本次活動中，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活