【摘要】平行線課題平行線課時安排1教學目標1、進一步認識平行線的的概念。2、用符號表示兩條直線互相平行。3、會用兩種方法作過直線外一點畫這條直線的平行線。4、了解過直線外一點有且只有一條直線平行于已知直線。重點平行線的畫法和表示法。難點用推平行線畫平行線。
2024-12-12 00:15
【摘要】第1章平行線平行線筑方法勤反思學知識第1章平行線平行線學知識1．1平行線知識點1平行線的概念在同一個平面內，________兩條直線叫做平行線．“平行”用符號“∥”表示，直線a和b是平行線，記做________，讀做“a平行b”．1．下
2025-06-15 00:00
2025-06-15 07:34
【摘要】平行線單元綜合測試題（時間45分鐘滿分100分）班級_______學號_姓名_______得分一、選擇題（共6小題，每題5分，共30分）：如T-1，AB∥CD，∠DCE＝80°，則∠BEF的度數為()A.120°
2024-12-02 12:26
【摘要】平行線課題平行線課時安排1教學目標1、進一步認識平行線的的概念。[來源:Zxxk.Com]2、用符號表示兩條直線互相平行。3、會用兩種方法作過直線外一點畫這條直線的平行線。4、了解過直線外一點有且只有一條直線平行于已知直線。重點平行線的畫法和表示法。難點
2024-12-10 19:16
【摘要】平行線的判定姓名_______________座號________時間_______________得分______________________1.如圖，請分別依據所給出的條件，判定相應的哪兩條直線平行?并寫出推理的根據．(1)如果∠2＝∠3，那么____________．(
2024-12-02 16:37
【摘要】b12345678ac如圖：怎樣判斷直線a∥b?復習回憶數學實驗室1、如圖,在練習本上畫三條直線a、b、c。2、請用剪子把圖上的∠3與∠7剪下來，然后放到一起，你們會發(fā)現什么？發(fā)現∠3與∠7能夠完全重合；也就是說此時同
2024-12-12 04:06
【摘要】平行線的性質一、課堂練習:,已知AB∥CD,∠A=∠C,則可推得AD∥BC,理由如下:∵AB∥CD(已知)∴???A=180()又∵∠A=∠C(已知)∴∠C+∠=180∴AD∥BC(
2024-12-02 03:00
【摘要】第一章平行線單元達標測試題一、選擇題1．兩條直線被第三條直線所截，那么下面說法正確的是（）A、同位角相等B、內錯角相等C、同旁內角互補D、以上都不對2．下列說法正確的有()①不相交的兩條直線是平行線;②在同一平面內,兩條直線的位置關系有兩種;③若線段AB與CD沒有交點,則
2024-12-02 08:44
【摘要】平行線的判定【教學目標】1、理解平行線的判定方法一：同位角相等，兩直線平行；2、會用“同位角相等，兩直線平行”進行簡單的幾何推理，培養(yǎng)推理能力；3、經歷平行線判定方法一的發(fā)現過程，體驗數學語言進行推理的簡潔性；4、讓學生體會用數學實驗得出幾何規(guī)律的重要性與合理性.【教學重點、難點】重點：利用“同位角相等，兩直線平行”判定
【摘要】平行線的性質【教學目標】1．掌握兩條直線平行，同位角相等的性質；2．會用平行線的性質進行推理和計算；3．通過畫平行線、度量角培養(yǎng)學生實際操作能力．【教學重點、難點】重點：平行線的性質公理的推理．難點：平行線性質與判定的區(qū)別及推理過程．【教學過程】一、創(chuàng)設情境引入新課如圖2-5
【摘要】平行線的判定【教學目標】1、使學生掌握平行線的第二、三個判定方法．2、能運用所學過的平行線的判定方法，進行簡單的推理和計算．3、使學生初步理解；“從特殊到一般，又從一般到特殊”是認識客觀事物的基本方法．【教學重點、難點】重點：平行線第二、三個判定方法的發(fā)現、說理和應用．難點：問題的思考和推理過程是難點.【教學
【摘要】平形線的性質第4章相交線與平行線學習目標，會運用兩條直線是平行判斷角相等或互補；（重點）.問題1兩條直線的位置關系有哪幾種？問題2直線平行的定義是什么？問題3上節(jié)課你學了平行線的哪些內容？相交（包括垂直）和平行兩種.在同一平面內，不相交的兩條直線平行.平行于同
2024-11-22 19:53
【摘要】惠興中學袁秀紅同一平面內不相交的兩條直線叫做平行線。如圖，直線a與直線b互相平行，記作“a∥b”。，兩條不重合的直線的位置關系有兩種：，。第四章圖形的初步認識平行相交ab觀察如圖所示的長方體后填空：（1）用符號表示下
2024-08-16 18:19
【摘要】問題1：什么叫平行線？問題3：用直尺、三角板如何畫平行線？問題4：如何判斷兩條直線互相平行？問題2：平行線的性質？(1)●一、放二、靠三、推四、畫我們已經學習過用三角尺和直尺畫平行線的方法.請按上圖所示方法畫兩條平行線,然后討論下面的問題:
2024-12-11 13:10
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