【正文】 結(jié)論注意發(fā)掘事物的本質(zhì)及規(guī)律，把同類的問題進(jìn)行歸納得出結(jié)論以指導(dǎo)今后的工作?？傊?，寫好工作總結(jié)是非常重要的?？偨Y(jié)的過程就是勤于思索的過程，提高自己能力的過程,對(duì)自己工作失誤個(gè)正確的認(rèn)識(shí)過程，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，形成批評(píng)與自我批評(píng)的良好作風(fēng)的過程。通過工作總結(jié)，使零星的，膚淺的，表面的感性認(rèn)識(shí)上升到全面的，系統(tǒng)的，本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律。工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。不應(yīng)該當(dāng)成是上級(jí)安排的任務(wù)，而應(yīng)該自我提高的一種自覺行動(dòng)。成功的經(jīng)驗(yàn)用于指導(dǎo)今后的工作，發(fā)生錯(cuò)誤避免重復(fù)再犯，存在的問題找出解決辦法。書面總結(jié)不是工作總結(jié)的目的，總結(jié)的過程更能反映總結(jié)的效果。工作總結(jié)就是對(duì)某項(xiàng)工作或某階段工作的“復(fù)盤”。二、數(shù)學(xué)意義：科學(xué)的立場(chǎng)(一)時(shí)代的特征(二)美妙的樂章(三)從皇后到伙伴三、數(shù)學(xué)意義：教育的立場(chǎng)(一)數(shù)學(xué)素質(zhì)——人的基本素質(zhì)(二)數(shù)學(xué)——促進(jìn)人的發(fā)展第五篇：工作總結(jié)的意義和作用工作總結(jié)的意義和作用什么是總結(jié)?最簡(jiǎn)單明了的例子就是“棋手復(fù)盤”，高明的棋手下完棋后第一項(xiàng)工作就是復(fù)盤，通過復(fù)盤檢查自己哪一步走的好，哪一步走的不對(duì)，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的是否適用對(duì)手。數(shù)學(xué)是抽象性很強(qiáng)的學(xué)科，數(shù)學(xué)的抽象性是來源于現(xiàn)實(shí)生活中的許多具體問題，為了更好地理解和認(rèn)識(shí)具體問題而抽象出數(shù)學(xué)模型。數(shù)學(xué)幫助人們探求客觀世界的規(guī)律，為人們交流信息提供了一種有效、簡(jiǎn)捷的手段。數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具，能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進(jìn)行計(jì)算、推理和證明，數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象。這也是你們必須學(xué)好這門課的原因。數(shù)學(xué)，并不僅僅是讓你們學(xué)會(huì)算題、解方程，這些東西在考試結(jié)束后就會(huì)成為你們記憶中的盲點(diǎn)。與此同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不但學(xué)到理論知識(shí)，而且動(dòng)手操作能力也會(huì)得到大大地加強(qiáng)。只要我們把握好小學(xué)課外活動(dòng)的管理策略，在小學(xué)教育中，小學(xué)課外活動(dòng)就不會(huì)是一句口號(hào)或形式，因?yàn)樾W(xué)課外活動(dòng)不是一種負(fù)擔(dān)，而是小學(xué)教育的有機(jī)組成部分，是促進(jìn)和提高小學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有效手段。特別在春游、秋游和野炊等課外活動(dòng)中，作為班干部和科任老師要精心組織，嚴(yán)肅活動(dòng)紀(jì)律，防止學(xué)生在活動(dòng)中意外事故的發(fā)生，以免對(duì)學(xué)生造成身心上的傷害和不良影響。同時(shí)，還可根據(jù)需要，聘請(qǐng)有關(guān)學(xué)者、專家、科技人員和具有專長的家長來校輔導(dǎo)。（四）充分發(fā)揮學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)作用學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)，將其列入學(xué)校工作計(jì)劃，做好宣傳組織工作；配備指導(dǎo)教師，加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)；為開展活動(dòng)提供人力、物力、財(cái)力，購置必要的物質(zhì)設(shè)備。課外活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)教師的作用是為了更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用和積極創(chuàng)造精神。即使學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)一些問題甚至錯(cuò)誤，對(duì)此，老師也不必大驚小怪，而要加強(qiáng)幫助和指導(dǎo)。從知識(shí)技能、思想傾向以及活動(dòng)的組織等各個(gè)方面給學(xué)生以輔導(dǎo)，幫助他們解決疑難問題。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體作用和積極創(chuàng)造精神，并不意味著忽視教師的作用。而發(fā)揮學(xué)生在課外活動(dòng)中的主體作用和積極創(chuàng)造精神，除了活動(dòng)要符合學(xué)生的實(shí)際，能夠引起學(xué)生的興趣外，最主要的就是讓他們?cè)诨顒?dòng)中動(dòng)手動(dòng)腦，獨(dú)立思考，參加活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理、評(píng)價(jià)等全部過程。（三）發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性和創(chuàng)造精神學(xué)生是課外活動(dòng)的主體，他們根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇參加活動(dòng)，根據(jù)自己的意愿和理解獨(dú)立自主地組織進(jìn)行活動(dòng)。即使學(xué)生貿(mào)然參加，其積極性也不會(huì)持久，特別是青少年兒童的興趣不穩(wěn)定，容易激發(fā)也容易消失。在活動(dòng)之中接受知識(shí)教育；趣味性是指課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生來說是有趣味的，吸引學(xué)生的?？茖W(xué)性要求課外活動(dòng)的內(nèi)容正確，活動(dòng)的形式要符合學(xué)生的特點(diǎn)；知識(shí)性是指課外活動(dòng)能給學(xué)生以一定的知識(shí)技能，使學(xué)生有所收獲。因此，課外活動(dòng)應(yīng)具科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性。學(xué)校組織課外活動(dòng)要注意內(nèi)容健康，格調(diào)高尚，防止不健康的活動(dòng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良和負(fù)面的影響，同時(shí)，還必須始終堅(jiān)持思想工作，將教育寓于活動(dòng)之中，不可放任自流，聽其自然發(fā)展。社會(huì)主義方向要求課外活動(dòng)緊密結(jié)合社會(huì)主義建設(shè)實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，通過活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)到自己的學(xué)習(xí)與社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的聯(lián)系，從而激發(fā)政治熱情，提高思想覺悟，樹立為祖國現(xiàn)代化建設(shè)而頑強(qiáng)進(jìn)取的遠(yuǎn)大理想。三、如何開展好小學(xué)課外活動(dòng)小學(xué)課外活動(dòng)既然有這么大的作用和意義，那么我們?cè)撊绾伍_展好小學(xué)課外活動(dòng)呢？其管理策略如下：（一）要堅(jiān)持社會(huì)主義方向小學(xué)課外活動(dòng)是學(xué)校教育活動(dòng)的有機(jī)組成部分。它會(huì)使學(xué)生把學(xué)到的書本知識(shí)應(yīng)用到課外實(shí)踐中，獲得感性知識(shí)。但是，它有個(gè)缺點(diǎn)，就是學(xué)生很少接觸實(shí)際，缺乏感性認(rèn)識(shí)，所學(xué)的不是完全的知識(shí)。可以促進(jìn)理論和實(shí)踐的統(tǒng)一?！币舱f明了這個(gè)道理。教師教育學(xué)生，不宜只限于傳授知識(shí)，更貴在于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，制作標(biāo)本、儀器等活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和操作能力。這一自學(xué)過程，是鍛煉自學(xué)能力的有效途徑。小學(xué)課外活動(dòng)，固然需要有教師的指導(dǎo)，但主要是靠學(xué)生自己努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐。一般來說，小學(xué)課外活動(dòng)是學(xué)生自愿參加的，他們沒有多少心理負(fù)擔(dān)，有的只是探索的愉悅；另外，相對(duì)于課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)內(nèi)容比較新穎，容易給人以新鮮的刺激，使人身心得到享受；小學(xué)課外活動(dòng)也能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)利用間暇，培養(yǎng)健康的興趣愛好，豐富其精神生活。在這個(gè)過程中，學(xué)生也就慢慢地形成了自己的個(gè)性。學(xué)生通過參加各種課外活動(dòng)，使自己在活動(dòng)中獲得很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。從學(xué)生的作品展和歌詠比賽中，筆者驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來在小學(xué)中，也有這么多的小美術(shù)家和小音樂家！學(xué)生們參加這些興趣小組，不但發(fā)展了他們的藝術(shù)興趣、陶冶了他們的高尚情懷，更重要的是調(diào)節(jié)了他們的大腦，從而提高了他們的學(xué)習(xí)效率。此外，小學(xué)生參加各種文化、娛樂、體育活動(dòng)和公益活動(dòng)，能夠發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣，陶冶學(xué)生的高尚情懷，調(diào)節(jié)大腦，提高學(xué)習(xí)效率，使他們愉快活動(dòng)，活躍身心，增進(jìn)學(xué)生的健康。經(jīng)過這一活動(dòng)，學(xué)生們很容易就知道烏鴉為什么會(huì)喝到水了。小學(xué)生求知欲強(qiáng)，遇事喜歡追根問底，他們?cè)谧隹茖W(xué)實(shí)驗(yàn)中，在小發(fā)明、小制作、小改革、小論文、小建議等富有探索性創(chuàng)造性的活動(dòng)中，常常表現(xiàn)出突破“接授學(xué)習(xí)”的水平，自己認(rèn)識(shí)新事物、新現(xiàn)象，大膽提出新問題和解決新問題，勇敢地創(chuàng)造新的產(chǎn)品、作品，做到有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。這就能夠使學(xué)生在實(shí)際鍛煉中，培養(yǎng)獨(dú)立性，增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力。小學(xué)課外活動(dòng)固然需要教師的指導(dǎo)，但主要靠學(xué)生自己努力學(xué)習(xí)，實(shí)踐，自己動(dòng)腦筋克服困難，處理困難，解決矛盾。在勞動(dòng)中遇到難題，便需要學(xué)生動(dòng)腦反復(fù)思索，尋求解決問題的答案。如：科技制作與實(shí)驗(yàn)，制作標(biāo)本、模型，進(jìn)行種植、養(yǎng)殖實(shí)驗(yàn)、植樹、種花等。和課堂教育相比，小學(xué)課外活動(dòng)的實(shí)踐性較強(qiáng)。為此，老師和家長要經(jīng)常讓小學(xué)生看報(bào)紙、電影、電視和聽廣播，讓他們及時(shí)從中獲得信息，以便擴(kuò)大他們的知識(shí)面，開闊他們的視野。小學(xué)課外活動(dòng)不受課程、教材的束縛，它可以運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、電影、課外書籍等傳播信息的工具，通過各種靈活多樣的活動(dòng)形式，幫助學(xué)生吸收知識(shí)，獲得課外的“即時(shí)信息”。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，許多新科技、新發(fā)明、新創(chuàng)造、新成就，通過各種信息傳遞的手段，廣泛地影響著、教育著每一個(gè)學(xué)生。在課外活動(dòng)中，激發(fā)了學(xué)生的興趣愛好，充分發(fā)揮了學(xué)生的特長，與此同時(shí)，也培養(yǎng)了他們的開拓精神和創(chuàng)造才能。他們開展了各種各樣的課外活動(dòng)，如：文學(xué)藝術(shù)、體育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)和小發(fā)明等等。所以，它在培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、發(fā)展學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性方面具有不可替代的作用。通過活動(dòng)，小學(xué)生會(huì)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的特長，看到自己的力量，樂于進(jìn)取和開拓。這不僅能滿足他們的精神需要，而且還會(huì)進(jìn)一步激發(fā)他們的求知欲望，發(fā)展他們的興趣和特長。小學(xué)課外活動(dòng)是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)需要而開設(shè)的。因而，參與課外活動(dòng)，充實(shí)了學(xué)生的生活，擴(kuò)大了他們的活動(dòng)領(lǐng)域，使他們走出校園，從而密切了他們與社會(huì)的聯(lián)系。在活動(dòng)中，學(xué)生們不但到街上進(jìn)行環(huán)保宣傳，而且還拿起掃把參與到打掃街道衛(wèi)生的行列。這對(duì)于他們體察社會(huì)生活的脈搏，了解科學(xué)技術(shù)的動(dòng)態(tài)，拓展文化視野，形成高尚情操，提高適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，在德、智、體、美、勞諸方面生動(dòng)活潑地主動(dòng)地得到發(fā)展，無疑會(huì)起重要的作用。學(xué)生參加各種活動(dòng)，不僅可以避免社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，而且對(duì)社會(huì)對(duì)個(gè)人都有積極的意義。他們不僅好奇，有了解社會(huì)和自然，獲取知識(shí)，探索真理的愿望，而且好動(dòng)，有進(jìn)行各種活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)的需要。二、小學(xué)課外活動(dòng)在小學(xué)教育中的作用和意義（一）小學(xué)課外活動(dòng)具