2017秋人民版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)62與老師面對(duì)面(參考版)

【摘要】第六課走近老師第二框與老師面對(duì)面?P60頁(yè)，你怎么看待三位同學(xué)對(duì)待老師表?yè)P(yáng)的態(tài)度？與老師相處，有時(shí)我們會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)，有時(shí)也會(huì)挨老師的批評(píng)。老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)是否會(huì)拉近或拉開我們和老師的距離嗎？說一說：9你是怎樣看待老師的表?yè)P(yáng)的：

2024-12-11 23:57

2017秋人民版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)62與老師面對(duì)面(參考版)

【摘要】教案：與老師面對(duì)面執(zhí)教：楊大干目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)巧妙而恰當(dāng)?shù)靥幚砼c老師的矛盾。重點(diǎn)：正確處理與老師面對(duì)面出現(xiàn)的問題難點(diǎn)：處理與老師的矛盾。教具：多媒體過程：課前：幻燈片一一、復(fù)習(xí)幻燈片二同學(xué)們，前面我們對(duì)老師進(jìn)行了初步的了解，知

2024-12-13 14:06

2017秋人民版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)62與老師面對(duì)面1(參考版)

【摘要】這也是一種愛Ａ．我愛我?guī)?我更愛真理”亞里士多德.?Ｂ．老師，您錯(cuò)了老師，您錯(cuò)了！根本沒有寒山，不是因此得名．沒想到他糾正了一個(gè)我２５年的錯(cuò)誤?。保R海選擇怎樣的方式指出老師的錯(cuò)誤？你贊同他的做法嗎？說說你的看法．老師也有出錯(cuò)的時(shí)候，當(dāng)老師出錯(cuò)了．合理地給

2024-12-11 23:57

2017秋人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)62師生交往(參考版)

【摘要】第二框題師生交往2021/1/142講授新課閱讀課本P66-67頁(yè)，思考以下問題：（1）“教學(xué)相長(zhǎng)”的含義？（2）教學(xué)相長(zhǎng)對(duì)我們成長(zhǎng)的好處？（3）如何對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？2021/1/143閱讀P65“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”完成P66填空2021/1/

2024-12-12 03:28

2017秋人民版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)102沒有完人(參考版)

【摘要】?如何理解：?金無足赤，人無完人閱讀角閱讀課本P107頁(yè)材料：1、楊振寧博士的這一經(jīng)歷給了你什么啟示？客觀對(duì)待自己的性格、能力、處境等，承認(rèn)并接受自己的不足，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己的人生走向精彩多看看自己“所擁有的”?2、你是否曾經(jīng)因?yàn)槟臣赂杏X心有余而力不足？現(xiàn)在你怎么看待這種情況？?有過。?

2024-12-12 03:24

與老師面對(duì)面ppt課件(參考版)

【摘要】小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理擦去的是功利.小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。

2025-05-15 05:25

2017秋人民版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)101不必太在意(參考版)

【摘要】卞之琳《斷章》你站在橋上看風(fēng)景看風(fēng)景的人在橋上看你明月裝飾了你的窗子你裝飾了別人的夢(mèng)其實(shí)，我們每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景。但我們往往將目光停留在別人身上，不會(huì)欣賞自己這道風(fēng)景。學(xué)會(huì)欣賞“自我”，是人生的一大智慧!授課人：易松春不必太在意小組協(xié)作、自主學(xué)習(xí)（據(jù)

2024-12-12 03:24

2017秋人民版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)93關(guān)鍵在態(tài)度(參考版)

【摘要】1\252\25（知識(shí)與技能）?面對(duì)挫折，不同的心態(tài)會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果；?我們要有樂觀、進(jìn)步、向上的心態(tài)，迎接生活的挑戰(zhàn)；?探索走出挫折的方法。（過程與方法）通過閱讀、探究、合作、交流，明白面對(duì)挫折，不同的態(tài)度會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。（情感與價(jià)值觀）我們要樹立樂觀、積極的心態(tài)，去迎接生活的挑戰(zhàn)。教學(xué)重點(diǎn)：?面對(duì)挫折，不同的心態(tài)會(huì)導(dǎo)致

2024-12-12 03:24

與任課老師面對(duì)面(參考版)

【摘要】關(guān)心子女的成長(zhǎng)從溝通與理解開始，初二（1）班家長(zhǎng)會(huì)班主任：晏聰①“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步；②不比聰明比刻苦；③不比闊氣比志氣?！保?）“三比”：樹立管理和帶班的原則：（2）八句話：?相信自己行，才會(huì)我能行；?別人說我行，努力才能行；?你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；?今天若

2024-11-11 02:26

2017秋陜教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)62溫暖的家(參考版)

【摘要】《溫暖的家》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：１、懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，培養(yǎng)對(duì)家的親近感和歸屬感２、通過講述日常生活中你和家人之間的小故事，感受家庭成員見相互關(guān)心，相互惦記的濃濃親情。３、學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)親人尤其是父母的感激、尊敬和

2024-12-13 13:41

2017秋人民版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)102沒有完人(參考版)

【摘要】第二課時(shí)沒有完人上課時(shí)間2021年12月29-30日教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生懂得過于追求完美是不可取的。2、使學(xué)生明白人的能力有差異，不要盲目追求十全十美。3、引導(dǎo)學(xué)生多看自己的長(zhǎng)處，更全面的認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)樂觀的人生態(tài)度。4、讓學(xué)生了解自己的智能傾向。教學(xué)重點(diǎn)1、使學(xué)生明白人的能力有差異，不要盲目

2024-12-13 02:24

七年級(jí)政治上冊(cè)第二單元生活中有你第6課走近老師第3框與老師面對(duì)面課件人民版(參考版)

【摘要】第3課時(shí)與老師面對(duì)面1.這也是一種愛(1)“吾愛吾師,吾尤愛真理?！崩蠋熞灿谐鲥e(cuò)的時(shí)候。地給老師提出意見和建議,也是對(duì)老師的一種。(2)對(duì)學(xué)生這種的愛,老師會(huì)理解的。只不過,我們要注意,不要讓我們的愛使老師。2.假如老師冤枉了你老師也是

2025-06-23 15:11

七年級(jí)政治上冊(cè)第二單元生活中有你第6課走近老師第3框與老師面對(duì)面課件人民版(參考版)

【摘要】第3課時(shí)與老師面對(duì)面1.這也是一種愛(1)“吾愛吾師,吾尤愛真理?！崩蠋熞灿谐鲥e(cuò)的時(shí)候。地給老師提出意見和建議,也是對(duì)老師的一種。(2)對(duì)學(xué)生這種的愛,老師會(huì)理解的。只不過,我們要注意,不要讓我們的愛使老師。2.假如老師冤枉了你老師也是

2025-06-23 15:11

2017秋人民版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)83經(jīng)受歧視的考驗(yàn)(參考版)

【摘要】什么是歧視？?所謂歧視就是不平等看待，也就是偏見，偏見進(jìn)一步就會(huì)發(fā)展為歧視。如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，歧視的種類越來越多，列舉你所知道的歧視有哪些？?有些同學(xué)喜歡給其他同學(xué)起綽

2024-12-12 08:03

2017秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)62消除歧視3(參考版)

【摘要】第六課平等待人2021年12月31日，武漢72路公交車司機(jī)將一名挑著擔(dān)子的乘客趕下車后，又追下車去踢了幾腳。公交司機(jī)僅僅因?yàn)檗r(nóng)民工挑擔(dān)子上車，就將其趕下公交車，還追下車踢打農(nóng)民工，對(duì)農(nóng)民工的歧視可見一斑。其實(shí)，何止是公交司機(jī)驅(qū)趕農(nóng)民工，外來工受歧視的例子比比皆是。農(nóng)民工在商場(chǎng)門口蹭涼被打者有之，農(nóng)民工到寫字樓上廁所被打者有之，農(nóng)民工逛公園被驅(qū)趕者

2024-12-04 15:47

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20xx秋人民版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)62與老師面對(duì)面(已修改)

20xx秋人民版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)62與老師面對(duì)面(編輯修改稿)

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