【正文】 就這樣，直到最后一個(gè)弟子在第九天下山時(shí)所給的價(jià)已經(jīng)低到了200元。第一個(gè)弟子下山去店鋪里和老板砍價(jià)，弟子咬定4500元，未果回山。佛說，只管按我的吩咐去做就行了。?佛笑說。佛說：?500元足矣?？傻赇伬习逡獌r(jià)5000元，分文不能少，加上見佛如此鐘愛它，更加咬定原價(jià)不放。（孟憲法）【十七】 反彈原理 文/許海維佛下山游說佛法，在一家店鋪里看到一尊釋迦牟尼像，青銅所鑄，形體逼真，神態(tài)安然。?姚鼐云：?文章之境，莫佳于平淡，措語潛意，有若自然生成者。這種不事雕琢、從心底流淌出來的話，才是最優(yōu)秀的文字！?文章唯造平淡難?，這是文學(xué)作品最高而又最難企及的境界。本文語言樸實(shí)無華，娓娓道來，沒有抒情句子，沒有溢美之詞，所表達(dá)的主題卻深切而感人。女人做了母親，為什么就好吃魚頭了？以小見大，淡中見奇，這是一種無微不至的深切的母愛??！這是一往情深的愛，這是樸實(shí)而偉大的愛，這是博大精深的愛，這是人世間至純至圣的深情，這是人世間源遠(yuǎn)流長的美德。（選自《散文》）【我思我悟】母愛，一個(gè)偉大而永恒的主題。打那以后，每逢吃魚，妻便將魚肚子上的肉夾給女兒，女兒總是很艱難地用小湯匙切下魚頭，放進(jìn)她媽媽的碗里，很孝順地說：?媽媽，您吃魚頭。妻無奈，好不容易從魚鰓邊挑出點(diǎn)沒刺的肉來給女兒，可女兒馬上就吐出，連說不好吃。妻說：?乖孩子，媽媽喜歡吃魚頭。有次午餐，妻子夾了一塊魚肚子上的肉，極麻利地揀去大刺，放在女兒碗里，自己卻夾起了魚頭。而立之年，喜得千金。生活好了，小兩口經(jīng)常買些魚肉之類的好菜。?而后夾起魚頭，用沒牙的嘴，津津有味地嚼著，不時(shí)吐出一根魚骨。外婆說：?你忘啦？媽媽喜歡吃魚頭。那年外婆從江北到我家，媽媽買了很金貴的鮭魚。?我想，魚頭一定很好吃的。每次吃魚，媽媽先把魚頭夾在自己碗里，將魚肚上的肉夾下，極仔細(xì)地揀去很少的幾根大刺，放在我碗里，其余的便是父親的了。讀完全文，一個(gè)具有高尚的師德、高超的專業(yè)技能、出色的教學(xué)水平、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和尊重科學(xué)的教師米哈朵夫的形象便躍然紙上。但是給我印象最深的卻是圖畫老師米哈朵夫。米丘林，具有科學(xué)家特有的科學(xué)精神。不過，那是米哈朵夫老師不小心弄上去的。尤里卡同學(xué)，請(qǐng)務(wù)必再畫一幅梨蘋果。而開始這場偉大革命的兩個(gè)人，一個(gè)是圖畫老師米哈朵夫，一個(gè)是學(xué)生尤里卡。這正是偉大的米丘林，他的手里握著兩個(gè)神奇的金黃金黃的蘋果。?三個(gè)秋天過去了?；卮疬@個(gè)問題至少需要三年。在國家園林科研所里，園藝家米丘林聽完他講的故事，突然瘋了似的跳起來并拿出了伏特加酒，米丘林為他的故事、為他令人尊敬的痛苦與他一次次干懷。他到護(hù)林員家里打聽，他一趟趟到郵電所去發(fā)信，他到處詢問，但都沒有結(jié)果。米哈朵夫雖然一如既往地上他的圖畫課，但是那兩撇可愛的小胡子像是患了感冒，再也不會(huì)歡樂地抖動(dòng)了：那些淚漬深深地印在了他的心上。如果尤里卡是一個(gè)愛說謊的孩子，事情也就那樣過去了。?第二天，孩子拿著畫滿了蘋果的作業(yè)本乖乖地走到他面前。他憤怒地撕掉了那一頁像梨一樣的蘋果：?要么拿出你所說的蘋果，要么就乖乖地畫我的蘋果！?全班同學(xué)哄堂大笑。他是這個(gè)世界上唯一吃過這種蘋果的人，因?yàn)槟强脴渲唤Y(jié)了一個(gè)蘋果，后來就死了。但這個(gè)孩子壓根兒沒在意老師的溫和，他說，在西伯利亞大森林里，一棵蘋果樹和一棵梨樹各自被雷劈去了一半，兩棵樹緊緊靠在了一起，長成了一棵樹，結(jié)的就是這種像梨一樣的蘋果。?米哈朵夫壓著火氣告訴那孩子，蘋果是扁圓的，應(yīng)該用淺黃色，再加上一些鮮艷的紅色。??我看倒有些像梨?？梢哉f，他畫的根本就不是蘋果。這里坐的是剛剛轉(zhuǎn)到班里的尤里卡，他的父親是西伯利亞的護(hù)林員，因病調(diào)到小城工作。他繞著教室看了一圈，小胡子快活地抖動(dòng)著，他滿意極了。他一如既往地按照自己的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的圖畫作業(yè)，從未出過任何差錯(cuò)。（1）開端：_______________________________（2）發(fā)展：_______________________________（3）高潮：_______________________________（4）結(jié)局：_______________________________，你看到了他________________的可貴品質(zhì)。祝你成功！?（選自《讀者》）【備考訓(xùn)練】，說說文題?生死跳傘?的含義。不跳，飛機(jī)會(huì)很快墜海。庫爾一愣，拿過紙片來看。舊衣服被倒出來后，她從包底拿出一張紙片。庫爾很生氣地講了事情的經(jīng)過，并抖動(dòng)著那個(gè)包，大聲地說：?看，他就是用這東西騙我的！他沒想到我沒死，真是老天保佑！?湯姆的妻子說：?他一直沒有回來。半個(gè)月后，庫爾回到他和湯姆居住的小鎮(zhèn)。飛機(jī)無力地朝前飛著，往下降著，與海面距離越來越近……就在庫爾徹底絕望時(shí)，奇跡出現(xiàn)了——一片海灘出現(xiàn)在眼前。庫爾決定也跳下去，于是，他一手扳緊操縱桿，一手抓過降落傘包。飛機(jī)上就剩庫爾一個(gè)人了。湯姆給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)降落傘后，在庫爾身邊也放了一個(gè)降落傘袋。因?yàn)槠痫w前，他給油箱加滿了油。飛機(jī)已飛行了兩個(gè)半小時(shí)，再有半個(gè)小時(shí)，就可到達(dá)目的地。【十四】 生死跳傘 蘇景義湯姆有一架自己的小型飛機(jī)。這沉默的泥土一如失語的母親，于無聲中傳遞出人生的真諦，使兒子深受啟發(fā)，從而?一步一步走得很穩(wěn)??！疚宜嘉椅颉坎粫?huì)說話的母親深諳泥土的寬厚與博大、坦蕩與從容，敬佩泥土的堅(jiān)韌與誠懇、自然與平和，雖歷盡滄桑、孕育萬物，卻不失平常之心。?眼前的他認(rèn)真地對(duì)我說，?如果再將這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生。?發(fā)跡之后，我扔掉了那塊泥土。幾年之后，與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來，跌得很痛。帶著深深的羞愧。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對(duì)了一夜的話。母親比比畫畫，感覺到比畫不清時(shí)，又把鋤頭重新拾起來，挖了一塊土，送給兒子。兒子接過母親的鋤頭，怨責(zé)母親：您老這是何苦？這鋤頭您今后再也用不上了。一身光亮地從城市回來，雙眼望天，意氣洋洋。帶上那把泥土重新上路。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。是啊，沒有什么大不了的，就算輸光了一切，家鄉(xiāng)的泥土輸不掉。兒子望著泥土出神。這一夜兒子沒睡。母親是個(gè)啞巴，從菜園里回來，見了兒子就明白了一切，用手比畫著，又覺得比畫不清。_______________________________________________，尚百秋為什么要向大家講述這個(gè)故事？_______________________________________________，有哪件事最讓你難以忘懷？請(qǐng)寫出來和大家共享。姜老師以為柴草真的濕，進(jìn)院就攤開來曬，發(fā)現(xiàn)了兩塊石頭。尚百秋接著說：?如果說，幾十年來，我走正了人生的路，那就是因?yàn)?，我一直都在學(xué)習(xí)您！?【備考訓(xùn)練】。他問壽星：?姜老師，您知道，當(dāng)時(shí)我為什么那么怕您嗎？?姜老師搖搖頭，一冠銀發(fā)顫動(dòng)在燈光下。來自全國各地及海外的二百多名學(xué)生前來慶賀。姜老師伸過雙手，搭在尚百秋肩頭，努力擺出副輕松愉悅的樣子，想找一句合適的話開頭，卻總找不到。沒等學(xué)生站好喊報(bào)告，姜老師拉開門，喊了一聲?百秋?，一把拽他進(jìn)來，按到凳子上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，響起了嚓啦嚓啦的腳步聲，尚百秋來了。?她囑咐朱老師一定要在下課后給他，以免影響他學(xué)習(xí)。最后一節(jié)課她讓授課的朱老師捎一個(gè)紙條：?尚百秋，中午去我宿舍。她一屁股跌坐在廊沿的石條上。姜老師搖搖頭，嘆了口氣——空著手的尚百秋她是追不上的。?尚百秋突然從廁所里沖出來，拽住扁擔(dān)：?姜老師，這柴草太濕！??沒事兒，我曬曬。骨瘦如柴的尚百秋竟能挑得起？可孩子正是挑著這擔(dān)柴草被自己追得跌跌撞撞跑了這么遠(yuǎn)！姜老師心一酸，落下淚來。姜老師就挑起柴草，準(zhǔn)備先送回家，明天再給他錢。眼前這擔(dān)柴草能賣上五六毛錢就算孩子幸運(yùn)了。十四五歲的孩子，一個(gè)個(gè)不長個(gè)兒，面黃肌瘦，兩只手皴出一道道血口子，也舍不得花幾分錢買一盒蛤蜊油。姜老師班上的住校生共29名，像尚百秋這樣窮的孩子有11名。沒了柴草的遮擋，姜老師一下子認(rèn)出來，這孩子是自己的學(xué)生尚百秋。姜老師知道這是條死巷，便窮追不舍。那雙腳刺了一下姜老師的心——這孩子，大冷的天連襪子都沒穿！那雙腳倒換得很快，步幅卻很小，柴草跟著顛得慌慌亂亂。這一瞬間，姜老師看出挑草的是個(gè)孩子。姜老師喊了聲：?賣柴草的，挑過來！?柴草垛顛了一下，停住了。（黃 梅）【十二】 柴 草 冬 榮星期天早晨，姜君老師準(zhǔn)備出門買擔(dān)柴草，剛出巷口，就碰上個(gè)賣草的。（選自《青年博覽》）【我思我悟】大自然總會(huì)給我們許多無言的啟迪，一次雨中的行走讓?我?領(lǐng)略了烏云的美。也許，無論面對(duì)多么異己的事情，我們都不可以用個(gè)人的成見去排斥，因?yàn)殛柟庖矝]有拒絕烏云。我忽然想：也許，無論面對(duì)多么絕望的境遇，我們都不應(yīng)當(dāng)放棄用最大的努力去堅(jiān)持。滿天的烏云是有力量的。這是多么順理成章的事情。有烏云，就會(huì)下雨。我被深深地震驚了。真是美極了。它們煥發(fā)著奇異的光輝，這種光輝均勻而燦爛。我們一起抬起頭，不由得發(fā)出了輕輕的呼聲。我承認(rèn)，在很多時(shí)候，我就是這樣一個(gè)對(duì)許多事情都淡然相對(duì)的人。?我們斗著嘴，保持著原來的車速。?朋友笑道，?快些跑至少挨淋的可能性會(huì)小一些。?還不快騎？?朋友說?？礃幼邮且掠炅?，我們沒有帶傘。那些大朵大朵的烏云，如盛開的黑潤潤的棉桃，綻放得那樣自由、肆意。（鄧德明）【十一】 每一朵烏云都鑲有銀邊喬葉那是一個(gè)星期天的下午，我和一個(gè)朋友騎著車到郊外游玩，回來的路上，忽然覺得天色猛然暗了起來。又如：?我接過那張紅紅綠綠的傳單?，?紅紅綠綠?內(nèi)涵豐富，表現(xiàn)了：；2.?我?的鄙視；。三、提示語的運(yùn)用很巧妙。當(dāng)今時(shí)代，不少家長望子成龍，望女成鳳，于是社會(huì)上花樣繁多的各種輔導(dǎo)班應(yīng)運(yùn)而生。如果不是來自生活，斷然寫不出這么生動(dòng)鮮活的人物來。她非常熟悉自己的廣告業(yè)務(wù)，善于隨機(jī)應(yīng)變。只聽她還在背后追著喊：?可以免費(fèi)試聽，記著帶孩子去??！?（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》，有改動(dòng)）【我思我悟】這篇短文的語言描寫很精彩,有如下三個(gè)特點(diǎn)。?她馬上沖我伸出了大拇指說：?如今像您這樣開明的家長還真不多，說得太對(duì)了，孩子的健康比什么都重要。要不您給孩子選個(gè)特色班，有電子琴、二胡、古箏、葫蘆絲、繪畫、書法、朗誦、表演，讓孩子接受接受藝術(shù)的熏陶？?我皺了皺眉頭，說：?這些都要看她個(gè)人的愛好，不能強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，否則就沒有了樂趣，反成了負(fù)擔(dān)。?我向來對(duì)?揠苗助長?的所謂天才教育比較反感，冷冷地說：?我倒不奢望我女兒成什么天才，我可不想剝奪她童年的快樂，讓她變成學(xué)習(xí)機(jī)器。?我接過那張紅紅綠綠的傳單，說：?謝謝，我女兒學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，一點(diǎn)也不感到枯燥和吃力，相反，很喜歡學(xué)習(xí)。請(qǐng)你仿照前面的名稱給?小刁民?用的這種方法取一個(gè)名字。（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》）【備考訓(xùn)練】1.?小刁民?的?刁?表現(xiàn)在哪些地方？____________________________________________________?我?和?小刁民?，你更喜歡哪一個(gè)人物？說說你的理由。?比賽的結(jié)果是，我拿了一等獎(jiǎng)。我指著小刁民，說：?她是我的女兒。我一定痛改前非。哼，先把自己管好了再說。她說她的鍛煉內(nèi)容也是網(wǎng)絡(luò)游戲，因?yàn)橥嬗螒蚰苠憻捬鄱帜X并用的能力。小刁民嘿嘿一笑，說：?我媽說了，她的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是網(wǎng)絡(luò)游戲。這個(gè)聯(lián)想后果法，對(duì)我媽也沒效！?又有同學(xué)站起來，建議用專時(shí)專用法，嚴(yán)格分配時(shí)間，規(guī)定好學(xué)習(xí)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、娛樂時(shí)間、休息時(shí)間。如果連網(wǎng)絡(luò)游戲也不讓她玩，后果是了無生趣。抵制不良誘惑的方法不是還有聯(lián)想后果法嗎？讓你媽媽想想迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的后果嘛。?我開始冒汗。我把媽媽的游戲軟件放到回收站，她點(diǎn)還原所有項(xiàng)目，又玩開了。可小刁民說了：?我不滿意。我迅速把球踢出去：?這位同學(xué)問得好。小刁民還舉了手，說：?老師，我有個(gè)問題想請(qǐng)教您可以嗎？我的媽媽迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常通宵達(dá)旦地玩，您說說，有哪些好辦法可以幫助她，讓她也能對(duì)不良誘惑說‘不’？?這個(gè)大膽的刁民。我盡量不去看講臺(tái)下那雙似笑非笑的眼睛。有經(jīng)驗(yàn)的賽手會(huì)利用這段時(shí)間與學(xué)生溝通，營造氛圍。比賽的課題也是臨時(shí)抽簽定下的——《對(duì)不良誘惑說?不?》。可哪里想到，一個(gè)年級(jí)三十幾個(gè)班呢，抓鬮時(shí)偏偏那么巧就讓我抽上了6班。【九】 遭遇?小刁民?顧亞紅經(jīng)過兩輪篩選，我終于殺進(jìn)了決賽。這是一種大愛，它溫暖著潮濕的心情；這是一只火炬，它驅(qū)散了無邊的落寞；這是一縷清風(fēng)，它給我們帶來了迷人的芬芳。那與其說是一些書信，不如說是一個(gè)瀕臨死亡的人給予一個(gè)孩子的最好禮物，給予這個(gè)世界最后的陽光和溫暖。40歲時(shí)，已成為大學(xué)副教授的她接受了一家報(bào)社采訪，當(dāng)被問及為什么對(duì)卡夫卡的作品情有獨(dú)鐘時(shí)，她談起了30多年前那個(gè)午后，談起了那個(gè)洋娃娃的故事。20歲時(shí)，女孩已經(jīng)讀完了卡夫卡的所有著作，再后來，她開始研究他，揣摩他，寫了很多關(guān)于卡夫卡作品的論述。帶著好奇，帶著一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)和困惑，她開始慢慢走進(jìn)他的文字世界。女子是男子的遺孀，她在整理丈夫的遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)了這封未及寄出的書信，所以就按照信封上的地址找了來。信仍是?洋娃娃?寫的——熟悉的筆跡，調(diào)皮的口吻。小女孩收不到洋娃娃的信，整天哭哭啼啼，飯也吃不進(jìn)去。以后，每隔一周，小女孩都會(huì)收到一封信，這些信在她的眼前展開了一個(gè)神奇的夢幻般的世界。信里，洋娃娃詳細(xì)地向她描述了自己在哪里玩，沿途都有什么美麗的風(fēng)景。小女孩露出了笑臉。?是的。突然眼睛一亮，說：?洋娃娃要是過幾天還沒回來，她就會(huì)給你寫信的。小女孩不聽，仍舊哭。小女孩丟失了心愛的洋娃娃，那個(gè)洋娃娃是她用積攢了一年的零花錢買的。寒風(fēng)雖然仍舊，但我們可以自豪地說：?天冷，我不冷！?【八】 最后的陽光 鄒扶瀾1923年春天的一個(gè)午后，一位中年男子神情疲憊地走在柏林的一條大街上，他患有嚴(yán)重的肺癆，生命對(duì)他來說已經(jīng)所剩不多。當(dāng)孩子用雙手在保安面前舉起衣服的時(shí)候，相信被感動(dòng)的不僅僅只是保安，還有?我?、小區(qū)居民、每一位讀者。（選自《新民晚報(bào)》）【我思我悟】小心靈，大胸懷。去學(xué)校的路上，寒風(fēng)依然。感謝，感謝，實(shí)在感謝。第二天，我們路過小區(qū)門崗，十幾名保安列出整齊的隊(duì)列，由保安隊(duì)長帶領(lǐng)著，齊刷刷向我和兒子敬禮。下午放學(xué)，兒子從學(xué)校里