【正文】 一個(gè)人負(fù)責(zé)著三項(xiàng)課題，整天埋頭在數(shù)據(jù)和文。李永清老師，對(duì)自己要求嚴(yán)格。不管別人怎么看，自己對(duì)學(xué)會(huì)的工作一往情深，工作又積極又主動(dòng)。雖然，有時(shí)候心里也不平靜，也會(huì)發(fā)出諸如“釀得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的感慨，但僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，過(guò)后工作該怎么做還怎么做?！秴^(qū)十五年來(lái)教育發(fā)展研究報(bào)告》、《區(qū)中小學(xué)生思想道德?tīng)顩r研究報(bào)告》還有三天兩頭的各種開題報(bào)告，結(jié)題報(bào)告以及總也看不完的課題報(bào)告，各種論文…，眼看疼了，電腦前一坐就是半天，白天完不成的晚上做，工作日做不完的休息日做。我常常問(wèn)自己，也用同樣的話問(wèn)我的同事：我們工作的效果在哪里？我們有一個(gè)共同的感受，我們工作的成效在一次次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的褒揚(yáng)之中，在基層學(xué)校一面面獎(jiǎng)牌的光華中，在無(wú)數(shù)成才學(xué)生的燦爛的笑容之中，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、主題班會(huì)上家長(zhǎng)和學(xué)生感動(dòng)的淚花之中。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的成功也是如此。對(duì)一個(gè)區(qū)域、一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，科研首先是一種態(tài)度，一種思維方式，往長(zhǎng)遠(yuǎn)說(shuō)，是一種高度和一種境界，從效果上看，是一種積淀，一種厚積而薄發(fā)的力量。在整個(gè)教育系統(tǒng)中起到一種先導(dǎo)作用。二、幾點(diǎn)體會(huì)和感受用多把尺子和發(fā)展的眼光看，每個(gè)人身上都有許多優(yōu)點(diǎn)： 教科室的工作性質(zhì)：教科室應(yīng)該是這樣一個(gè)處室：科研含量最高，專業(yè)性最強(qiáng)，人員素質(zhì)最好。和區(qū)教委一起，研究、檢查和指導(dǎo)教育教學(xué)工作。撰寫了多個(gè)全區(qū)性的報(bào)告和方案： ◎《區(qū)中小學(xué)思想道德現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告》 ◎《區(qū)十五年來(lái)教育發(fā)展現(xiàn)狀研究報(bào)告》◎《可持續(xù)發(fā)展教育（簡(jiǎn)稱esd）實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)施方案》 ◎《區(qū)教師家長(zhǎng)協(xié)會(huì)單程》 ◎《區(qū)教師家長(zhǎng)協(xié)會(huì)實(shí)施方案》組織參與了《初中建設(shè)工作工程診斷分析報(bào)告?卷》的編輯工作?！蚪虒W(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課比賽活動(dòng)。成功策劃和組織了幾次全區(qū)有一定影響的大型活動(dòng)：◎全國(guó)德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)分會(huì)場(chǎng)即電業(yè)中學(xué)、石樓中心?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)的準(zhǔn)備和組織工作。今年年會(huì)論文的特點(diǎn)是數(shù)量大，質(zhì)量普遍較高。組織了叢書意向作者與叢書辦專家交流座談會(huì)，召開了區(qū)叢書作者講學(xué)活動(dòng)，開展了八所學(xué)叢書基地校調(diào)研工作，完成了叢書征文評(píng)選工作。區(qū)教育學(xué)會(huì)組織了中國(guó)教育報(bào)社、中央教科所等多家單位組織的征文活動(dòng)，受到了基層學(xué)校的普遍歡迎。學(xué)會(huì)在這方面的工作做得很扎實(shí)。20xx年底，會(huì)員總數(shù)上升到有學(xué)會(huì)以來(lái)的最好水平，即達(dá)到了1600多人，今年又增加了400人，會(huì)員總數(shù)超過(guò)了2000人。我和我的同事，每周都要跑若干所學(xué)校，我們的工作受到了普遍的重視和歡迎。教科室有一項(xiàng)很重的任務(wù)，就是幫助學(xué)校設(shè)計(jì)校本研究的方案，對(duì)于一些科研基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校，還有一個(gè)普及科研知識(shí)和方法的任務(wù)。我們會(huì)努力克服各種困難，保證刊物按時(shí)出版。第一期已經(jīng)發(fā)到各高校。⑸信息工作教育研究?？呀?jīng)出版一期?？紤]到良五中、房五中兩個(gè)新建校的要求，我們?cè)谏钊雽W(xué)校與干部教師座談交流的基礎(chǔ)上，請(qǐng)來(lái)了市里的專家?guī)椭麄兙蛯W(xué)校的規(guī)劃進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。因而，我們會(huì)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，迎難而上，知難而進(jìn)，當(dāng)仁不讓，積極作為。我也考慮過(guò)有些會(huì)的價(jià)值問(wèn)題，但體制的東西我們自己解決不了，需要上級(jí)業(yè)務(wù)部門的支持程開發(fā)的意識(shí)與能力就會(huì)得到根本的提高，學(xué)校的特色發(fā)展就可能成為現(xiàn)實(shí)。如果說(shuō)研究是科研工作的核心，開會(huì)就是科研幫助教師、服務(wù)學(xué)校、促進(jìn)教委科學(xué)決策的最重要的工作形式。中教科、小教科還經(jīng)常直接派工作。細(xì)分一下：德育研究、心理研究、課題管理、課改監(jiān)控與評(píng)價(jià)、信息、教育學(xué)會(huì)。搞科研的人要坐得住，要有一顆平常心，要耐得住寂寞有一點(diǎn)需要說(shuō)明的是，教科室是會(huì)就最多。小蔡、惠春等都很忙，小倪一有時(shí)間就回來(lái)幫忙。其他人的情況也是如此。今年4月底終于獲得通過(guò)。她要面對(duì)是的是市里最嚴(yán)格的專家。一個(gè)人負(fù)責(zé)著三項(xiàng)課題，整天埋頭在數(shù)據(jù)和文字當(dāng)中。李永清老師，對(duì)自己要求嚴(yán)格。不管別人怎么看，自己對(duì)學(xué)會(huì)的工作一往情深，工作又積極又主動(dòng)。雖然，有時(shí)候心里也不平靜，也會(huì)發(fā)出諸如“釀得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的感慨，但僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，過(guò)后工作該怎么做還怎么做?！秴^(qū)十五年來(lái)教育發(fā)展研究報(bào)告》、《區(qū)中小學(xué)生思想道德?tīng)顩r研究報(bào)告》還有三天兩頭的各種開題報(bào)告，結(jié)題報(bào)告以及總也看不完的課題報(bào)告，各種論文…，眼看疼了，電腦前一坐就是半天，白天完不成的晚上做，工作日做不完的休息日做。我常常問(wèn)自己，也用同樣的話問(wèn)我的同事：我們工作的效果在哪里？我們有一個(gè)共同的感受，我們工作的成效在一次次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的褒揚(yáng)之中，在基層學(xué)校一面面獎(jiǎng)牌的光華中，在無(wú)數(shù)成才學(xué)生的燦爛的笑容之中，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、主題班會(huì)上家長(zhǎng)和學(xué)生感動(dòng)的淚花之中。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的成功也是如此。對(duì)一個(gè)區(qū)域、一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，科研首先是一種態(tài)度，一種思維方式，往長(zhǎng)遠(yuǎn)說(shuō)，是一種高度和一種境界，從效果上看，是一種積淀，一種厚積而薄發(fā)的力量。在整個(gè)教育系統(tǒng)中起到一種先導(dǎo)作用。二、幾點(diǎn)體會(huì)和感受用多把尺子和發(fā)展的眼光看，每個(gè)人身上都有許多優(yōu)點(diǎn)： 教科室的工作性質(zhì)：教科室應(yīng)該是這樣一個(gè)處室：科研含量最高，專業(yè)性最強(qiáng)，人員素質(zhì)最好。和區(qū)教委一起，研究、檢查和指導(dǎo)教育教學(xué)工作。撰寫了多個(gè)全區(qū)性的報(bào)告和方案： ◎《區(qū)中小學(xué)思想道德現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告》 ◎《區(qū)十五年來(lái)教育發(fā)展現(xiàn)狀研究報(bào)告》◎《可持續(xù)發(fā)展教育（簡(jiǎn)稱esd）實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)施方案》 ◎《區(qū)教師家長(zhǎng)協(xié)會(huì)單程》 ◎《區(qū)教師家長(zhǎng)協(xié)會(huì)實(shí)施方案》組織參與了《初中建設(shè)工作工程診斷分析報(bào)告?卷》的編輯工作?！蚪虒W(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課比賽活動(dòng)。成功策劃和組織了幾次全區(qū)有一定影響的大型活動(dòng)：◎全國(guó)德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)分會(huì)場(chǎng)即電業(yè)中學(xué)、石樓中心?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)的準(zhǔn)備和組織工作。今年年會(huì)論文的特點(diǎn)是數(shù)量大，質(zhì)量普遍較高。組織了叢書意向作者與叢書辦專家交流座談會(huì)，召開了區(qū)叢書作者講學(xué)活動(dòng)，開展了八所學(xué)叢書基地校調(diào)研工作，完成了叢書征文評(píng)選工作。區(qū)教育學(xué)會(huì)組織了中國(guó)教育報(bào)社、中央教科所等多家單位組織的征文活動(dòng)，受到了基層學(xué)校的普遍歡迎。學(xué)會(huì)在這方面的工作做得很扎實(shí)。20xx年底，會(huì)員總數(shù)上升到有學(xué)會(huì)以來(lái)的最好水平，即達(dá)到了1600多人，今年又增加了400人，會(huì)員總數(shù)超過(guò)了2000人。我和我的同事，每周都要跑若干所學(xué)校，我們的工作受到了普遍的重視和歡迎。教科室有一項(xiàng)很重的任務(wù)，就是幫助學(xué)校設(shè)計(jì)校本研究的方案，對(duì)于一些科研基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校，還有一個(gè)普及科研知識(shí)和方法的任務(wù)。我們會(huì)努力克服各種困難，保證刊物按時(shí)出版。第一期已經(jīng)發(fā)到各高校。⑸信息工作教育研究?？呀?jīng)出版一期?？紤]到良五中、房五中兩個(gè)新建校的要求，我們?cè)谏钊雽W(xué)校與干部教師座談交流的基礎(chǔ)上，請(qǐng)來(lái)了市里的專家?guī)椭麄兙蛯W(xué)校的規(guī)劃進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。因而，我們會(huì)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，迎難而上，知難而進(jìn)，當(dāng)仁不讓，積極作為。多得天獨(dú)厚的資源，如“周口店猿人遺址”，這些都是非常好的課程資源，只要開發(fā)利用好了，教師的課程開發(fā)的意識(shí)與能力就會(huì)得到根本的提高，學(xué)校的特色發(fā)展就可能成為現(xiàn)實(shí)。到目前為止，“十一五”德育和心理課題已經(jīng)正式啟動(dòng)。都有比較具體的工作和任務(wù)。本處室的鄭杰、蔡建新、夏光月，倪永娟、師訓(xùn)處的時(shí)書明、孫明松是牽頭人。每個(gè)項(xiàng)目組又分為兩大主題：課題組分為德育課題管理與師資隊(duì)伍建設(shè)，心理課題管理與師資隊(duì)伍建設(shè)；咨詢組分為個(gè)別輔導(dǎo)和班組輔導(dǎo)；管理組分為師資培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流。⑴德育和心理成立了德育和心理教師工作室。點(diǎn)多、線長(zhǎng)和面廣是教科室學(xué)會(huì)工作的特點(diǎn)。下設(shè)德育教研中心、心理教研中心、課改監(jiān)控與評(píng)價(jià)、教育學(xué)會(huì)辦公室、課題管理、課題規(guī)劃辦、教育信息等六個(gè)項(xiàng)目組。相互借鑒促進(jìn)共同進(jìn)步，增進(jìn)了解有利于相互配合。在第二學(xué)期又增加了一個(gè)環(huán)節(jié)，在處室內(nèi)部交流個(gè)人工作計(jì)劃。精心制定和實(shí)施科室工作計(jì)劃。讓大家理解，只有不斷學(xué)習(xí)和與時(shí)俱進(jìn)，才能為基層學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)校的自主發(fā)展和區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，營(yíng)造一種和諧的合作氛圍?！蜃⒁獍l(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，支部班子成員和黨員平時(shí)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，工作中以身作則，遇事多和大家商量。努力的結(jié)果，我融入了這個(gè)集體，進(jìn)入了角色，找到了感覺(jué)，并且還有了一些點(diǎn)滴的進(jìn)步。⑺學(xué)會(huì)工作教科室和學(xué)會(huì)合作辦公以友情提醒：本文來(lái)自文秘家園收集與整理，特別感謝原作者！后，學(xué)會(huì)在人員減少的情況下，工作一點(diǎn)也沒(méi)有放松要求，在很多方面還有進(jìn)步我很慶幸來(lái)到這樣一個(gè)充滿活力和希望的道德學(xué)術(shù)殿堂，得到了校長(zhǎng)和同事的悉心指導(dǎo)、鼓勵(lì)、包容和寬容，使我這樣一個(gè)年屆天命之年的人在一年的時(shí)間里發(fā)生了脫胎換骨的變化。對(duì)于基層學(xué)校的要求，我們都想方設(shè)法的給予滿足。⑹校本研究工作十五以來(lái)，特別是實(shí)驗(yàn)中學(xué)科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以來(lái)，全區(qū)校本研究成蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。第二期已經(jīng)基本準(zhǔn)備就緒。從今年5月開始，我們將負(fù)擔(dān)起每月一期的課改?？木庉嫵霭婀ぷ鳌，F(xiàn)在，我們正通過(guò)各種渠道征求部分初中校的意見(jiàn)，準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，請(qǐng)專家進(jìn)行一次全區(qū)范圍的輔導(dǎo)。⑷初中建設(shè)工程診斷評(píng)價(jià)工作今年年初，我們將全區(qū)各初中校送交的報(bào)告，經(jīng)過(guò)認(rèn)真整理，編輯成冊(cè)送到了市教委相關(guān)部門和市科研部門以及區(qū)教委的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)手中。我們認(rèn)為，高中課改也給我們教科室提供了機(jī)遇。⑵課題管理成功完成了“十五”課題結(jié)題工作和“十一五”開題工作。成立德育心理工作室的目的，在于整合校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，深入有效地開展國(guó)家級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)課題研究，積極營(yíng)造區(qū)良好的育人氛圍。學(xué)科工作室的所有的成員都做了明確的分工。教研員牽頭，基地校主管德育工作的副校長(zhǎng)、主任為主要成員。工作室下設(shè)三個(gè)項(xiàng)目組：課題研究、咨詢和管理。如何實(shí)現(xiàn)科室工作效益的最大化，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、減少盲目性？“項(xiàng)目管理，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的工作模式是最好的破解困局的良方。每個(gè)項(xiàng)目組都有自己的上級(jí)主管部門，教委主要業(yè)務(wù)處室還經(jīng)常直接布置各種工作。教科室是一個(gè)綜合性很強(qiáng)處室。既達(dá)到了使大家相互借鑒的目的，又便于使大家了解各個(gè)工作之間的聯(lián)系。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本處室的工作性質(zhì)，我在學(xué)期初，制定工作計(jì)劃時(shí)幾上幾下、幾易其稿，處室每個(gè)成員又依據(jù)處室計(jì)劃制定個(gè)人工作計(jì)劃。主要是正面引導(dǎo)，提升大家的思想境界，把興奮點(diǎn)集中到工作上來(lái)，減少和規(guī)避內(nèi)部的無(wú)謂紛爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)大家共贏?！驁?jiān)持科室學(xué)習(xí)制度：理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是將科室的工作與區(qū)教育的要求聯(lián)系起來(lái)，讓大家真切的感到，基層學(xué)校對(duì)教育科研的強(qiáng)勁需求，課程改革對(duì)每個(gè)教研員素質(zhì)的日益增長(zhǎng)的要求?，F(xiàn)將一年來(lái)的主要收獲和體會(huì)總結(jié)如下：一、主要工作：加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：◎增強(qiáng)每個(gè)成員對(duì)學(xué)校的“認(rèn)同感”，引導(dǎo)大家準(zhǔn)確理解和把握學(xué)校的辦學(xué)理念，工作思路，明確工作任務(wù)，自覺(jué)地將自己的成長(zhǎng)與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，讓“校榮我榮”成為每個(gè)成員的最基本的道德覺(jué)悟。換一個(gè)工作，等于換一個(gè)角色，換一個(gè)腦子，換一種活法。這種工作的滿足感，在于看到自己逐漸成長(zhǎng)，不斷提高；這種工作的幸福感，來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，老師們的包容。同時(shí)，兼任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和班主任，最讓我感到欣慰的是一直以來(lái)學(xué)生優(yōu)異的語(yǔ)文成績(jī)和穩(wěn)定積極的班風(fēng)。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)到的新方法運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中去，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。我時(shí)時(shí)刻刻牢記著開學(xué)第一次全體教學(xué)人員會(huì)議上說(shuō)過(guò)的話：“我的工作就是為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為老師們服務(wù)！”三、業(yè)務(wù)面前——爭(zhēng)做能手。雖然從事教學(xué)管理，但我依然工作在教學(xué)的最前沿，當(dāng)然理解老師們的苦楚，“急他們之所急，憂他們之所憂”！時(shí)時(shí)刻刻，我都把老師們放在第一位，看到老師們心無(wú)旁騖，安心工作，沒(méi)有后顧之憂，我就安心了！開學(xué)初，為了給音樂(lè)老師和英語(yǔ)老師把錄音機(jī)安排到位，我三番五次找后勤聯(lián)系；教學(xué)檢查時(shí)，聽(tīng)老師們說(shuō)沒(méi)有打印紙了，我又主動(dòng)詢問(wèn)各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，并親自派人把打印紙搬來(lái)，又一一告知老師們；平時(shí)的工作中，只要老師們向我反映的問(wèn)題，我必定竭盡全力解決。二、同事面前——做好幫手。堅(jiān)持落實(shí)校本研修培訓(xùn)計(jì)劃，組織了教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)；選派教師外出參會(huì)、參賽、參訓(xùn)；主持兩次骨干教師會(huì)議和六年級(jí)教師會(huì)議；組織了一次“天地杯”小學(xué)生作文競(jìng)賽；率先示范引領(lǐng)青年教師讀書、寫博客、教育故事及各類征文；主持完成了荊州市教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校評(píng)估的自評(píng)與匯報(bào)，學(xué)校教育科研工作重新煥發(fā)生機(jī)。當(dāng)看到10多名教師積極參與論文寫作，并高質(zhì)量的完成任務(wù)時(shí)，才感到一種輕松和欣慰。這半年，在xx校長(zhǎng)的統(tǒng)籌和指導(dǎo)下，堅(jiān)持每周對(duì)教師的備、批、輔、聽(tīng)、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了逐項(xiàng)檢查；堅(jiān)持對(duì)五六年級(jí)的日常教學(xué)進(jìn)行巡查和通報(bào)；協(xié)助完成了市教研室為期兩天的教學(xué)視導(dǎo)，并撰寫視導(dǎo)匯報(bào)和總結(jié)材料；部署了六年級(jí)第一學(xué)月質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)，并完成了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析報(bào)告。在語(yǔ)文組的共同努力下，我負(fù)責(zé)編輯校報(bào)《雅思》，已發(fā)行的.“師語(yǔ)”版和“童心”版，受到了市、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)同仁的高度評(píng)價(jià)。校園網(wǎng)、松滋教育信息網(wǎng)、荊州教育信息網(wǎng)我每天必看，在不斷學(xué)習(xí)中提高自己的新聞撰寫水平。人們常說(shuō)：“好酒不怕巷子深”，但是現(xiàn)實(shí)卻并非如此：一所學(xué)校工作做得再好，不善于總結(jié)不善于宣傳，就不會(huì)被關(guān)注，也很難被認(rèn)可。因此，我爭(zhēng)取把“助手”的角色演繹好。作為這個(gè)學(xué)校最年輕的教師代表，消極頹廢的情緒沒(méi)有了，工作的節(jié)奏變快了。這一年來(lái)，xx校長(zhǎng)和這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子年輕，活躍，創(chuàng)新，明快。一、校長(zhǎng)面前——當(dāng)好助手。從一名普通教師到一名學(xué)校中層管理人員，這一角色的轉(zhuǎn)變，讓我忐忑不安。20xx年春節(jié)，我還沉浸在新年的幸福中，接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的電話，告知本學(xué)期要對(duì)我的工作進(jìn)行微調(diào)。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：為學(xué)校發(fā)展、老師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨，推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)，今后我將繼續(xù)努力，為我們學(xué)校發(fā)展多奉獻(xiàn)自己的一份力量。對(duì)于自己的教學(xué)工作我總是盡力去做好，課前的備課、課堂上的授課、課后的培優(yōu)補(bǔ)差，都認(rèn)真去對(duì)待，力爭(zhēng)盡自己的努力讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，也讓自己滿意。另外這一學(xué)年以來(lái)教科室也積極組織了許多市、區(qū)級(jí)的論文評(píng)選，許多老師在評(píng)選中都獲了獎(jiǎng)，可能是級(jí)別的原因許多老師參與的激情不是太高，其實(shí)多寫論文對(duì)于提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)是大有裨益的。這一學(xué)年來(lái)教科室宣傳與組織了許多課題的申報(bào)，如區(qū)教育學(xué)會(huì)“精彩一課行動(dòng)”課題申報(bào)、區(qū)教研室有效教學(xué)方面的課題申報(bào)等等，許多老師積極申報(bào)，成功獲得立項(xiàng)。這些公開課參與上課的老師多、教學(xué)質(zhì)量高，覆蓋面廣，有些老師一學(xué)期上了3次公開課，參與評(píng)課的人數(shù)也很多，通過(guò)這些公開課切實(shí)提高了我校教科研工作的實(shí)效性。四、為了切實(shí)提高課堂教學(xué)的`有效性，發(fā)揮教科研在教學(xué)過(guò)程中的引領(lǐng)