高二上期班主任工作總結(jié)(參考版)
2024-10-28 21:26本頁面
【正文】 20118。我想，只要我們在統(tǒng)考復(fù)習(xí)中繼續(xù)前面的作法，統(tǒng)考我們一定會贏。希望會有收獲。課改進(jìn)行情況。認(rèn)真組織傾聽名師講座。通過聽課、評課發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，互相取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。本期組內(nèi)共進(jìn)行兩輪全員交流課。六、高效課堂開展情況堅持開展好教研活動和備課組活動。由于時間緊，任務(wù)重，經(jīng)驗不足所編寫導(dǎo)學(xué)案可能或多或少有不盡人意的地方，在今后的使用過程中我們會不斷的改進(jìn)，力爭使我們的導(dǎo)學(xué)案能給學(xué)生以最大的幫助。四、導(dǎo)學(xué)案編寫情況導(dǎo)學(xué)案的編寫對我們而言是一件全新的事物，盡管如此，高二數(shù)學(xué)備課組克服人數(shù)少的劣勢（其中文科2人，理科3人）齊心協(xié)力完成本期所學(xué)全部內(nèi)容導(dǎo)學(xué)案的編寫。三、試題精選情況本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組在精選試題方面花費了很多心血，因為人員少且班級類型復(fù)雜，每周沒人至少選編一套試題，具體情況如下：共選編周清試題文理科各13套，培優(yōu)試題文理科各18套，月考試題文科理科各兩套，期末綜合測試題文科8套，理科6套。二、常規(guī)檢查情況在本期的兩周一次教學(xué)常規(guī)檢查中，高二數(shù)學(xué)組全體教師都表現(xiàn)不錯，每次都有幾名教師被表揚。第五篇：高二數(shù)學(xué)組上期工作總結(jié)2012——2013學(xué)年上期高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計劃，結(jié)合本學(xué)期數(shù)學(xué)組的工作計劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)要求，認(rèn)真履行備課組長與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使數(shù)學(xué)組成為團(tuán)結(jié)、和諧、勤奮、互助、合作能力較強(qiáng)的備課組。定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學(xué)生。發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類、計算機(jī)類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發(fā)展，力爭有所作為。第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面。本班儀容、儀表大檢查。指導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校要求開展主題班會。第三、配合學(xué)校年級德育工作方面。樹立十個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。利用班會課開展榜樣教育。定期培訓(xùn)班級管理干部，教給工作方法。利用學(xué)期初的班會課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識”、“服務(wù)意識”、“進(jìn)取意識”。頭發(fā)長短正合適，首飾手機(jī)留家里。要求學(xué)生牢記日常行為規(guī)范：穿戴校服要整齊，準(zhǔn)時到校不早退，病假事假及時請假，升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。確保學(xué)期無重大安全事故，無重大惡性事件，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的和諧班級。爭取為班級的每一位同學(xué)量身定做一套符合他（她）自身發(fā)展的計劃。二、工作目標(biāo)：營造積極上進(jìn)的班級氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時后進(jìn)的學(xué)生不能作亂并有一定的進(jìn)步。從入學(xué)的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀察來看，絕大部分同學(xué)比上學(xué)期有比較明顯的進(jìn)步，但任然表現(xiàn)為組織紀(jì)律觀念不是很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不理想，目標(biāo)不明確，生活中壞習(xí)慣很多，是一個基礎(chǔ)很差的集體。第四篇：高二12班2014—2015學(xué)年上期班主任工作計劃（模版）高二、12班2014—2015學(xué)年上期班主任工作計劃——李福兵本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二2班班級管理工作。由于我們班級采取的是學(xué)生民主管理模式,作為班主任的我,主要是引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生管理好班級。班級工作很細(xì)瑣,也很實在。三位一體的交流,無論對我還是對學(xué)生或家長,都有很好的啟示。平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn)，做到學(xué)校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。七、加強(qiáng)與科任老師、學(xué)生家長的多渠道聯(lián)系管理好一個班級，光有班主任是萬萬不行的，必須是班主任、科任教師、學(xué)生、學(xué)生家長的通力合作，才能將一個班級建設(shè)得更好。六、加強(qiáng)寢室管理，關(guān)注學(xué)生的成長全班住校生總共有60人，其中分散在4個寢室，主要工作在于一方面加強(qiáng)與室長的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的動態(tài)；另一方面，每周每天走寢室，細(xì)心了解他們的入住情況，思想變化，以及及時處理一些問題，比如學(xué)習(xí)壓力和不適應(yīng)問題。五、建設(shè)小組，增強(qiáng)了班級向上的氛圍小組組成考慮三個條件：學(xué)習(xí)成績，男女搭配，住校走讀。我們許多同學(xué)由初中從不預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)為每課課前必預(yù)習(xí),上課積極參與課堂,舉手發(fā)問,課后認(rèn)真歸納整理與復(fù)習(xí)。四、確立了班訓(xùn)，增強(qiáng)了班級精神動力確立了班訓(xùn)，增強(qiáng)了班級精神動力。如果說班干部的建立使得“事事有人做”，那團(tuán)委這一設(shè)置則使“人人有事做”，相當(dāng)于我們班的“人大”與“政協(xié)”.也可以這樣說,在我們高一2班學(xué)生當(dāng)家做主人,自己開支；班級優(yōu)干評選,班干部任免全部來自學(xué)生的民主評議；班級日常生活中的一切活動,比如早操,課間操,眼保健操,班會,“三志”的記載,每一項活動都由全班學(xué)
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