大二第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃(20xx-20xx)(參考版)
2024-10-28 21:22本頁面
【正文】 我相信班級(jí)會(huì)在輔導(dǎo)員老師的教導(dǎo)和教育下、在班委的大力配合下，百尺竿頭更進(jìn)一步！我們的大學(xué)生活會(huì)充滿色彩，我們的輝煌在明天，采一永遠(yuǎn)是精英！我們將本著不斷前進(jìn)為目標(biāo)，全班同學(xué)將在新的一年里發(fā)揮新的面貌，充滿激情，共同進(jìn)步，建設(shè)更加優(yōu)秀班級(jí)體。、學(xué)姐學(xué)習(xí)管理的經(jīng)驗(yàn)和技巧，組織班委培訓(xùn)，充分的完善自我，為班級(jí)服務(wù)。，適時(shí)的進(jìn)行更換。，班長將工作任務(wù)更好的分配到各個(gè)職務(wù)上，充分的利用集體的力量，發(fā)揮各人所在職位的職能，更好更快的完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。（陳曉博、田祖峰、曹鵬飛）二、班級(jí)風(fēng)貌建設(shè) 班委，作為一個(gè)班級(jí)體的管理和服務(wù)者，是一個(gè)集體的主心骨和主干，對(duì)于樹立良好的班級(jí)風(fēng)貌有著至關(guān)重要的作用。并將其建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地，提高班級(jí)影響力，方便今后組織交流及活動(dòng)通知，并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定。（陳曉博、路博博）在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。（陳曉博、胡良平）積極開展文體活動(dòng)。c、加緊樹立良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)尖子的提拔，鼓勵(lì)其在課堂上積極活躍，課后繼續(xù)認(rèn)真努力與老師加強(qiáng)溝通和學(xué)習(xí)，讓其能把知識(shí)＂吃＂得更多、更飽，獲得更大的提高。讓學(xué)習(xí)成績較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級(jí)工作更上一層樓。（陳曉博、邵旭超、齊志鍇）實(shí)行班務(wù)公開。另外，對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。針對(duì)各班委工作的不同分配計(jì)劃在本學(xué)期開展以下工作：一、具體計(jì)劃在工作方面，班長、團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每周開班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對(duì)策。本學(xué)期首先對(duì)各班委進(jìn)行了工作分配，明確每個(gè)崗位的職責(zé)，這樣不僅使每個(gè)班委發(fā)揮自己的作用，而且有利于班級(jí)事務(wù)全面而有序的展開。6月1開展班級(jí)籃球賽5月上旬1民主推選高黨積極分子5月中旬1積極備考、迎接期末統(tǒng)考5月下旬20112012學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。向家長開放半日活動(dòng)與家長進(jìn)行交流溝通探討入學(xué)前的準(zhǔn)備工作。積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動(dòng)。開展主題“我要上小學(xué)”，熟悉如何使用學(xué)習(xí)用品，學(xué)習(xí)整理保管自己的學(xué)習(xí)用品。做好入小學(xué)信息采集等工作。參觀小學(xué)開展主題“有趣的水”，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)“水”的秘密。在一日活動(dòng)中能關(guān)心同伴、照顧弱小，幫助同伴共同解決生活中遇到的問題。五月開展“系攜帶”生活技能大比拼，感受成功的快樂，為自己的本領(lǐng)感到驕傲。開展主題活動(dòng)“春夏秋冬”，關(guān)注四季變化變化，感受它對(duì)人們生活的影響和對(duì)植物的影響。開展故事比賽，鼓勵(lì)膽小的幼兒在集體面前展示自己并進(jìn)行表揚(yáng)，幫助其正確評(píng)價(jià)自己，樹立自信。四月創(chuàng)設(shè)環(huán)境，幫助幼兒探索嘗試合作解決問題的方法。開展迎新一周大活動(dòng)，在活動(dòng)中感受開學(xué)的快樂。召開家長會(huì)及幼小銜接的講座，幫助家長轉(zhuǎn)變觀念為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。滲透幼小銜接教育養(yǎng)成正確的坐、立及讀寫姿勢(shì)。召開班級(jí)家長會(huì)，分析班級(jí)發(fā)展情況，宣傳本學(xué)期教育目標(biāo)，提出需家長配合關(guān)心、教育的一些工作開展幼小銜接的講座，幫助家長及幼兒做好順利過渡目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性的指導(dǎo)家長正確培養(yǎng)和教育孩子。（二）目標(biāo)與措施目標(biāo)：向家長宣傳科學(xué)合理的育兒經(jīng)驗(yàn)，積極轉(zhuǎn)變家長傳統(tǒng)的教養(yǎng)方式，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。他們?cè)敢鈪⑴c幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，積極配合我們?nèi)粘９ぷ鞯拈_展。針對(duì)個(gè)別幼兒做好家訪或隨訪工作，及時(shí)與家長聯(lián)系。為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在集體面前提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。（二）目標(biāo)與措施目標(biāo)：創(chuàng)造環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功與交流的快樂，在集體面前有自信。分析原因：家長的要求過高，經(jīng)常職責(zé)幼兒，幼兒缺乏體驗(yàn)成功的快樂，導(dǎo)致自信心缺乏。1在各環(huán)節(jié)中滲透幼小銜接的內(nèi)容，養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)為入小學(xué)做準(zhǔn)備。1對(duì)美具有敏感性，理解美的多樣性和豐富性，喜歡各種想象和創(chuàng)造活動(dòng)。繼續(xù)了解生活中加減的實(shí)際意義，會(huì)從不同的角度進(jìn)行簡單的測量、推理等智力活動(dòng)。了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。充分活動(dòng)身體，動(dòng)作協(xié)調(diào)、有耐力，具有安全意識(shí)和較強(qiáng)的自我保護(hù)能力?！镄纬沙醪降淖晕乙庾R(shí)和主體意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自我和同伴。二、學(xué)期目標(biāo)形成基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、排泄、整理物品等生活衛(wèi)生習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的
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