幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師培訓(xùn)心得(參考版)
2024-10-28 21:20本頁(yè)面
【正文】 讓我們?cè)谌粘９ぷ鲿r(shí)刻注意幼兒的一言一行。那就是“任何一個(gè)人，都應(yīng)該從自己做起，把自己修治好，再透過(guò)做人做事的具體表現(xiàn)，來(lái)促進(jìn)大家的安寧”。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們深刻的感受到了專家對(duì)我們的期望，運(yùn)城學(xué)院的副院長(zhǎng)梁永平教授在解讀《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，我體會(huì)到了我們每一位教師都應(yīng)該樹(shù)立“以幼兒為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)》的基本理念。要用《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)要求自己和要求自己的員工，要有以“幼兒為本”的辦學(xué)理念，多學(xué)習(xí)《3—6歲兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，領(lǐng)悟指南中的各領(lǐng)域的內(nèi)容，對(duì)照指南來(lái)處理幼兒生活中所發(fā)生的事情，做好幼兒的安全和幼兒園的安全工作。作為園長(zhǎng)，我們應(yīng)該怎樣要求自己，要有什么樣的辦學(xué)理念，應(yīng)該怎樣打造一支高素質(zhì)的幼兒園教師隊(duì)伍，怎樣做好幼兒的日常管理，這都是我們所面臨的問(wèn)題，是我們值得思考的問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我理解了“以幼兒為本”的幼兒園教育理念，懂得了與幼兒園息息相關(guān)的教育法規(guī)。同時(shí)我也找到了差距，明白了我所在幼兒園存在的不足之處。第五篇：幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)心得幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)心得侯俊英 鹽湖區(qū)龍居中心校大張小學(xué)附屬幼兒園 幼兒園園長(zhǎng)的崗位培訓(xùn)即將結(jié)束，在這次機(jī)會(huì)難得的培訓(xùn)期間，我們聆聽(tīng)了培訓(xùn)中心安排的專家們的講座，聽(tīng)取了幼兒園園長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹。最近，校園安全事故頻發(fā)，讓我們深感擔(dān)憂，但同時(shí)，也讓我們更加深深的認(rèn)識(shí)到安全防范的重要性！為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們首先規(guī)范了幼兒園的開(kāi)園時(shí)間，同時(shí)為每個(gè)孩子制作了接送卡，以防陌生人進(jìn)入幼兒園接送幼兒；其次常規(guī)性地安排教職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，讓每一位教職工明確安全教育的重要性，為孩子的安全增添一份保障！總之，安全工作大于天，幼兒的安全牽動(dòng)著每個(gè)幼兒家長(zhǎng)的心。很多同行的朋友跟我訴苦，說(shuō)現(xiàn)在的幼兒園教師不好管，也特別不好招聘。我們要有敬業(yè)意識(shí)、樂(lè)業(yè)意識(shí)、職業(yè)規(guī)范意識(shí)、勤業(yè)意識(shí)。所以，教師這個(gè)職業(yè)是一種事業(yè)。選擇教師職業(yè)，就選擇了發(fā)展，因?yàn)榻逃龠M(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展；選擇教師職業(yè)，就選擇了創(chuàng)新，這就是我們今天提出教育創(chuàng)新的緣由；選擇教師職業(yè)，就選擇了文明，以突出教育是在傳承文化、延續(xù)文明。教師是教育體制能否建立、教育質(zhì)量能否提高、教育目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素。這就是說(shuō)，不管是以前的師德標(biāo)準(zhǔn)還是新的師德標(biāo)準(zhǔn)，都在強(qiáng)調(diào)教師的職業(yè)是一種事業(yè)，都提出“愛(ài)崗敬業(yè)”的要求。我覺(jué)得師德首先是出自我們園長(zhǎng)和教職工自身的品質(zhì)，我們的內(nèi)心是否有道德的概念，古人云：己所不欲，勿施于人。第四篇：幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)心得幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)2013年12月13至19日，我有幸參加了國(guó)培（2013）江西省民辦幼兒園園長(zhǎng)（第二期）培訓(xùn)。四中附屬幼兒園尚處在建設(shè)之中，硬件、軟件建設(shè)都亟待提高。在全縣幼兒教育小學(xué)化的大背景下，實(shí)驗(yàn)幼兒園頂著社會(huì)壓力，積極貫徹落實(shí)《指南》精神，為促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展積極努力。在這個(gè)過(guò)程中，教師不斷更新觀念，改善教學(xué)行為，教學(xué)效果才能快速提高。她的講座使我更進(jìn)一步意識(shí)到學(xué)校要想發(fā)展，教師要想提高，教師要堅(jiān)持寫(xiě)教育敘事，注重教學(xué)反思，注重教學(xué)材料積累。在三天的培訓(xùn)中，給我印象至深的是何老師的講座。無(wú)論是教學(xué)活動(dòng)還是游戲活動(dòng)，甚至是一日活動(dòng)中的細(xì)微環(huán)節(jié)，小到一面墻，大到區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)，一切以幼兒的發(fā)展為大前提，教師要關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)找出對(duì)策。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。幼兒園教育的核心工作是保教結(jié)合。在三天的培訓(xùn)中，令我收獲最多是36歲幼兒的教育理念、教學(xué)理論和實(shí)踐上提升。我曾經(jīng)到華南師范大學(xué)、華東師范大學(xué)參加過(guò)培訓(xùn)，聆聽(tīng)過(guò)專家教授的講座，我可以好不夸張的說(shuō)實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師毫不遜色與他們，專家就在身邊，專家就在實(shí)驗(yàn)幼兒園。在三天的培訓(xùn)中，使我最震撼的是師園長(zhǎng)和各位名師那份獨(dú)特的魅力――對(duì)《指南》的深刻理解，對(duì)教材的嫻熟把握，對(duì)孩子母親般的愛(ài)，對(duì)工作的癡和狂。第三篇：幼兒園園長(zhǎng)骨干教師培訓(xùn)心得幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)內(nèi)黃四中附屬幼兒園我有幸參加了這次幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。其次，運(yùn)用資源的意識(shí)增強(qiáng)了。以幼兒為本，凸現(xiàn)幼兒經(jīng)驗(yàn)性學(xué)習(xí)，促
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