【正文】 。六、在房屋框架的基礎(chǔ)上，制作能與之配套的桌椅套裝。四、將通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室中的木工、鉗工和電訊工具套組介紹學(xué)生認(rèn)識(shí)并了解使方法。二、在這個(gè)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，發(fā)現(xiàn)身邊的一些問(wèn)題，以5—8人為一個(gè)小組提出相應(yīng)可行的解決方案。我對(duì)于在通用技術(shù)課程的基礎(chǔ)上開設(shè)的創(chuàng)客課程制定了以下計(jì)劃。，由泌陽(yáng)縣電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)中心負(fù)責(zé)解釋。、防火、防破壞工作，重大節(jié)日建立完善安全值班制度。以防丟失。第四章 消防、安全管理制度、安全等常識(shí)，做到人人熟悉、會(huì)使用中心消防設(shè)施，遇到緊急情況要服從中心的統(tǒng)一指揮，從消防通道進(jìn)行疏散?！锻顺鐾ㄖ獣泛笕諆?nèi)，須結(jié)清應(yīng)繳費(fèi)用、撤出所屬設(shè)施設(shè)備、清理場(chǎng)地。，及時(shí)上報(bào)帶動(dòng)就業(yè)人員情況，提交其身份證復(fù)印件，就業(yè)失業(yè)登記證復(fù)印件，聯(lián)系方式等。、稅務(wù)登記證及相關(guān)證件，如未取得以上證件，中泌陽(yáng)縣電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)服務(wù)中心心有權(quán)進(jìn)行清退。第三章 經(jīng)營(yíng)管理制度，嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)、規(guī)章和政策。、培訓(xùn)室等公共場(chǎng)所，應(yīng)提前半天到中心進(jìn)行報(bào)批。、布屑、膠帶等雜物放入固定垃圾存放點(diǎn)，嚴(yán)禁將易堵塞物品倒入水池、便池內(nèi)以及其他公共區(qū)域。、樓道、衛(wèi)生間等公共區(qū)域亂寫亂畫，自覺維護(hù)公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生。第二章 房屋使用管理制度泌陽(yáng)縣電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)服務(wù)中心、使用工位及附屬設(shè)施，非正常使用造成工位及附屬設(shè)施損壞的由入駐創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)修復(fù)或賠償。由于管理不善，發(fā)生員工安全事故，損失由入駐創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)；后果嚴(yán)重的，依法追究相應(yīng)法律責(zé)任。、禽類帶入中心。，保持公共區(qū)域清潔，不隨地吐痰、亂丟紙屑及垃圾。在工作及接待日應(yīng)保證正常的辦公和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。鄂溫克旗第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄂溫克旗第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)客教育領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：蘇優(yōu)樂(lè)（全面負(fù)責(zé)創(chuàng)客教育）副組長(zhǎng)：娜日蘇（主要職責(zé)：組織指導(dǎo)創(chuàng)客教育活動(dòng)及相關(guān)課題）敖格優(yōu)（撰寫每學(xué)年創(chuàng)客教育實(shí)施方案及總結(jié)整理過(guò)程性材料）組員：張明杰、寶柱、娜拉、吉木斯、玉梅、烏蘭、通拉嘎、烏仁其其格、其木格、陳永杰、薩娜（組員職責(zé)：根據(jù)學(xué)校的創(chuàng)客活動(dòng)實(shí)施方案及規(guī)劃結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，把創(chuàng)客教育落到實(shí)處）鄂溫克旗第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)20179第四篇：創(chuàng)客管理制度泌陽(yáng)縣電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)服務(wù)中心泌陽(yáng)縣電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)中心創(chuàng)客管理制度第一章 創(chuàng)客管理制度，不得在基地內(nèi)大聲喧嘩，不得高音播放或演奏音樂(lè)，不制造影響其他入駐創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的噪音。 進(jìn)一步完善學(xué)校的課程建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，學(xué)生原創(chuàng)作品以多種形式出現(xiàn)，展示我校學(xué)生創(chuàng)客藝術(shù)的實(shí)踐能力。 創(chuàng)客活動(dòng)具體實(shí)施階段，傳播學(xué)校辦學(xué)理念、開展各類創(chuàng)客活動(dòng)。篩選組建學(xué)生隊(duì)伍，組織參加形式多樣的創(chuàng)客活動(dòng)。整合學(xué)校已有課程，結(jié)合信息技術(shù)、科學(xué)技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科特點(diǎn)，開發(fā)創(chuàng)客課程。在創(chuàng)客教育工作中（理論研究、項(xiàng)目組織、課程建設(shè)、教材開發(fā)、學(xué)生指導(dǎo)等）有突出貢獻(xiàn)的教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先和職稱晉升上給予傾斜。教師參與創(chuàng)客教育活動(dòng)計(jì)入教學(xué)工作量，周課時(shí)滿工作量參照信息技術(shù)教師執(zhí)行。同時(shí)，學(xué)校創(chuàng)客教育教研組，采取“傳幫帶”、“師徒結(jié)對(duì)”等形式，多途徑、多形式促進(jìn)創(chuàng)客教師快速成長(zhǎng)。學(xué)校要著力培養(yǎng)1名創(chuàng)客教育指導(dǎo)師。閱讀區(qū)主要供師生們查閱資料，配書柜、書桌、座椅以及大量相關(guān)的書籍。討論區(qū)討論區(qū)主要用于小組討論，或老師對(duì)小組學(xué)習(xí)進(jìn)行小范圍指導(dǎo)，需要這樣一個(gè)相對(duì)封閉的區(qū)域?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)區(qū)有兩個(gè)功能：（1）用于集中學(xué)習(xí)、上課；（2）用于舉辦小型活動(dòng)，如班級(jí)比賽。生成區(qū) 生成區(qū)是校園創(chuàng)客空間的核心功能區(qū)，學(xué)生就是在這里將想法變成現(xiàn)實(shí)。配有展示臺(tái)和展示柜兩種展示裝置，展示柜主要陳列數(shù)量眾多的小作品和需要適當(dāng)保護(hù)的作品，展示臺(tái)陳列作品適合與觀眾互動(dòng)。校園創(chuàng)客空間包含有六個(gè)功能區(qū)：展示區(qū)、生成區(qū)、活動(dòng)區(qū)、討論區(qū)、材料區(qū)、閱讀區(qū)。三維設(shè)計(jì)與三維打印技術(shù)目前在交通、機(jī)械、模具、醫(yī)療、軍事等行業(yè)得到了廣泛應(yīng)用，簡(jiǎn)單地說(shuō)，3D設(shè)計(jì)可以使人們無(wú)限制地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)想象，而3D打印是通過(guò)連續(xù)的物理層疊加，逐層增加材料生成三維實(shí)體的技術(shù)，將你表達(dá)的設(shè)計(jì)想象虛擬模型打印出真實(shí)形狀的物理模型實(shí)物。3D打印實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)教育的目的是培養(yǎng)孩子在未來(lái)生活工作中的基本學(xué)習(xí)、認(rèn)知能力，需要具有一定的前瞻性。（二）努力方向智能機(jī)器人智能機(jī)器人可以廣泛應(yīng)用于青少年課堂教育、機(jī)器人理論研究、機(jī)器人控制等各個(gè)教學(xué)領(lǐng)域。三、主要措施（一）成立創(chuàng)客教育團(tuán)隊(duì)我校創(chuàng)客教育團(tuán)隊(duì)由蘇優(yōu)樂(lè)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，娜日蘇副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處敖格優(yōu)主任牽頭，以科學(xué)教師、教研組長(zhǎng)為主要參與力量，統(tǒng)整數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科，成立創(chuàng)客教育團(tuán)隊(duì)。二、發(fā)展目標(biāo)堅(jiān)持“教育大數(shù)據(jù)”和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新教育理念，建設(shè)智慧教育學(xué)習(xí)環(huán)境，大力推動(dòng)創(chuàng)客教育探索。讓我們的美術(shù)課堂成為學(xué)生最喜歡、最快樂(lè)的課堂!讓我們的孩子在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)!創(chuàng)客教育課堂教學(xué)課例分析狼城崗鎮(zhèn)南北街小學(xué)2016年12月第三篇：創(chuàng)客教育規(guī)劃鄂溫克旗第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)客教育規(guī)劃（2017—2020年）為主動(dòng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的社會(huì)新環(huán)境，進(jìn)一步加快教育教學(xué)改革進(jìn)程，全面促進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，根據(jù)《鄂溫克旗教育局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)創(chuàng)客教育發(fā)展的實(shí)施方案》（鄂教基字?2017?6號(hào)），結(jié)合本校教育改革