【正文】 同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的一聲問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。我們要經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。只有善待老人，孤寡老人才會(huì)更少！讓我們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向雷鋒學(xué)習(xí)！學(xué)雷鋒，做有道德的人！山東臨沂卞橋二中初二:李浩東第五篇：做文明人演講稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《做一個(gè)文明之人》。再回去的路上，我們齊唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨，愛恨分明，不忘本。我們按班級站好之后，就開始表演節(jié)目了，這些節(jié)目都是由我們政教處的老師們精心篩選的，目的就是讓這些孤寡老人們感受到溫暖，在觀看節(jié)目的時(shí)候，有些老人留下了眼淚，我想這是他們激動(dòng)的淚花，開心的淚花。就在去年的三月五日，我們學(xué)校組織了一次“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做有道德的人”的活動(dòng)，主要是慰問敬老院的爺爺奶奶們，去的人主要是我們這級的團(tuán)員。第四篇：學(xué)雷鋒 做文明人學(xué)雷鋒 做文明人“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨，愛恨分明，不忘本。讓我們大家都提高自己的文明素養(yǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)改正自己的不足。父母還要經(jīng)常教育孩子遵守法律，不要和一些不三不四的人混在一起，不要在網(wǎng)上瀏覽一些有害信息，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)報(bào)告父母和老師，在學(xué)校要多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，將來做一個(gè)對社會(huì)有用的人。如果沒有祖國就沒有家，沒有家就沒有我們。如果我們都講文明、講道德、互相恩愛、誠信勤奮、舉止文明，在這樣和諧的家庭中成長起來的孩子一定是積極有為、健康向上的，反之，如父母和家庭成員之間關(guān)系不和諧，經(jīng)常發(fā)生不愉快的事，也會(huì)影響到孩子的自信心，造成心理障礙，更嚴(yán)重的是他們會(huì)對什么都不感興趣，養(yǎng)成與父母頂嘴的習(xí)慣，不聽規(guī)勸。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的子女，在文明禮儀方面也存在著諸多不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些“時(shí)髦”的臟話，交一些不好的朋友，最后走向犯罪的道路；還有的不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾，這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象。做文明人要從每個(gè)人、每個(gè)家庭做起。再比如，參加村里的大會(huì)，不能交頭接耳，大聲喧嘩。”優(yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中；表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。還要經(jīng)常打掃庭院，不亂堆放雜物。首先，注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。什么是文明人，如何做一個(gè)文明人，在這之前，我們先看一些現(xiàn)象，比如，公共場合大聲打電話；站在路中間聊天，當(dāng)路過的汽車打喇叭時(shí)，認(rèn)識(shí)不到自己的不對，還要瞪別人一眼；有的年輕人穿著暴露；一些父母為一些小事當(dāng)著孩子的面爭吵，說一些不該說的話；還有一些人沒有時(shí)間觀念，說好8點(diǎn)到，到了9點(diǎn)還沒有出門；有些家里寬敞、明亮、整潔，但人比較邋遢；還有的人客廳堆滿玉米，有的不疊被褥，不經(jīng)常換洗衣服，一星期不給孩子洗一次臉，不打掃庭院，道路上堆滿雜物，私接亂拉電線，鍋碗瓢盆亂放；男人不梳頭、女人不照鏡子；還有不遵守公共稱序，亂插隊(duì)，等等。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。我們溫泉縣于2016年成功創(chuàng)建為自治區(qū)文明縣提名縣，2017年全面啟動(dòng)自治區(qū)文明縣創(chuàng)建工作，2018年是創(chuàng)建的關(guān)鍵之年，2019年我們將全力實(shí)現(xiàn)爭創(chuàng)自治區(qū)文明縣工作目標(biāo)，這就需要我們大家共同知曉，共同參與，共同奉獻(xiàn)。同時(shí)，報(bào)告還指出，目前，我們還存在許多不足，面臨不少困難和挑戰(zhàn)，必須著力加以解決?？倳浽邳h的十九大報(bào)告中指出，十八大以來的五年，是黨和國家發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年，取得了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性成就。我的演講完畢，謝謝大家。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊做起；讓我們引領(lǐng)文明之風(fēng)，共創(chuàng)文明校園，爭做文明學(xué)生。我們信發(fā)小學(xué)的每位同學(xué)時(shí)刻都應(yīng)牢記：自己的文明與否，不僅代表著個(gè)人形象，更代表著學(xué)校的形象。上述這些現(xiàn)象雖只發(fā)生在少數(shù)同學(xué)身上，但卻忽視了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，更是與社會(huì)學(xué)校所倡導(dǎo)的文明不相符。隨著學(xué)校的面貌一新，同學(xué)們在校風(fēng)校紀(jì)上更是有了較大的好轉(zhuǎn)，但不知同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)還存在一些小小的不和諧。是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)。文明是什么。記得有人說過；“一撇一捺寫個(gè)人，學(xué)做人。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎?謝謝大家!做文明人演講稿15尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果我們學(xué)校能夠帶好這個(gè)頭。在學(xué)校，如果師長能夠帶好頭?；疖嚺艿每?，全憑車頭帶。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。我的演講結(jié)束了，謝謝大家。尊老愛幼，幫忙別人，做到處處為別人著想。家里來了客人，熱情、大方、有文明地招待。在與同學(xué)的交往中，能和睦相處，共同學(xué)習(xí)。講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起。遇到老師、同學(xué)，主動(dòng)問好。中華民族五千年的發(fā)展歷程，代代傳承了許許多多的傳統(tǒng)和美德。禮儀是無處不在的，它能夠表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，也能夠增進(jìn)人與人之間的友誼。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)更加文明美好的石門五中校園。管住我們的腳，不踐踏草坪。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。例如，在我們的校園內(nèi)、教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨。以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。首先我們應(yīng)該從身邊做起。禮儀教育是培養(yǎng)人的教養(yǎng)，教人如何尊重人，如何與他人相處。我們尊重懂禮貌，講禮儀的人，佩服能競爭，善合作的人，喜歡能寬容，懂尊重，講平等，善體諒的人，更崇尚講文明，懂禮儀之人?！崩^承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀、樹立新風(fēng)是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任，更是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，是美麗和諧寧靜校園建設(shè)的需要，是一個(gè)人有氣質(zhì)、有素養(yǎng)、有道德、守規(guī)范、成為高尚的人的需要。中華民族是世界公認(rèn)的文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是代代相傳的傳統(tǒng)美德。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正