【正文】 ***幼兒園2013年9月1日。為幼兒營造快樂、自主的學習生活氛圍，真正體現(xiàn)我園的辦園承諾：真誠服務于每一位家長，真誠熱愛每一個孩子。（詳見幼兒園保健計劃）（四）環(huán)境創(chuàng)設方面。季節(jié)交替時注意做好傳染病的預防工作，保持室內通風，環(huán)境整潔。根據(jù)季節(jié)變化及時增減午睡室的被褥，定期進行洗曬、消毒。注重日常生活的觀察，照顧到個別差異。始終將促進和保證幼兒的身體健康、生命安全放在工作首位。本學期將召開家長會、邀請家長來園參與園內主題活動等，充分挖掘可利用的家長資源，鼓勵和發(fā)動家長參與到幼兒園的課程建設中來。通過各種形式增進家園之間的溝通，在 “細、實”上下工夫，發(fā)揮櫥窗、家長園地、3班級博客、家校通的宣傳教育作用，注意內容形式的實用價值，做到更換及時。（詳見幼兒園教研活動安排）（二）家長工作方面。為區(qū)同題開課及教師基本功競賽作好準備。創(chuàng)設與教育發(fā)展相適應的良好環(huán)境、條件，重視班級區(qū)域活動的開展，多給幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，有目的、有計劃地發(fā)展幼兒各方面的能力。加強幼兒一日活動的研究，以游戲為幼兒的基本活動，寓教育于各項活動之中，注重活動的過程，真正優(yōu)化幼兒的一日活動。做好資料的整理和收集，迎接幼兒園年審。關注個別差異，滿足發(fā)展中的不同需要，促進每個幼兒在原有水平上有所提高。進一步明確各項規(guī)章制度，認真學習區(qū)“六認真”標準，深化、理解、落實，加強考核對照，增強教師工作的責任感和使命感。本學期課程繼續(xù)以預設與生成相結合，教師要“尊重幼兒”，做到細心地觀察幼兒的一言一行及其細微的情緒變化，耐心地傾聽他們的訴說，平等地與他們對話，理解他們的思維方式、學習方式和行為方式。提高教師的思辨能力，組織教師參加隨筆評比和“我與奧運”的征文比賽。堅持將課程貫穿于幼兒園的一日活動中，以幼兒的生活、學習、體育、游戲等環(huán)節(jié)來實施課程，深入研究幼兒課程體系，靈活實施，系統(tǒng)安排，綜合考慮幼兒的一日活動，使幼兒的多方面發(fā)展落到實處。三、具體工作內容：（一）教育教學工作方面：加強學習，提高教師實施素質教育的能力和水平。1進一步樹立服務意識和競爭意識，探索多種家園聯(lián)系方式，引導家長介入到幼兒園的課程建設中來。加強教科研工作力度，以“幼小銜接”為主要研究課題，從幼兒、家長方面著手，幫助幼兒作好入學的生理和心理準備。使每位教師樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機制，在課程安排的合理性和實效性方面作有效的探索。加強幼兒園的常規(guī)管理工作，明確各自職責，細化各層次的管理，使各項制度落實到位，提高辦園質量。只有不斷的充實自己，更新自己的理念，才能讓自己的教育教學工作更精彩!第五篇：幼兒園20132014上學期保教保育工作計劃***幼兒園20132014上期保教保育工作計劃一、指導思想：以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，在**中心學校的指導下，繼續(xù)深化教育教學改革，關注幼兒，關注幼兒的發(fā)展，抓住教育的每個細節(jié)，進行教學有效性的研究，加強教師隊伍的建設，提高教師的整體素質，積極構筑園本特色。雖然取得了一些成績，但是總有許多的不足存在，比如說，還沒能及時地關注孩子身邊發(fā)生的細小的事情，及時地進行教育。隨時抓住教育的契機，豐富孩子的生活經(jīng)驗，幫助孩子不斷地在生活中進行感知、體驗，從而獲得經(jīng)驗，提高各種技能，為日后開創(chuàng)良好的生活打下堅實的基礎。又如孩子說去動物園了，看到了大象、猴子、鱷魚等等，我就跟他們講講這些動物的生活習性。比如《元宵節(jié)》、《端午節(jié)》、平時家里人帶他們出去玩時看到的、聽到的、感受到的都是學習的資源和經(jīng)驗積累?！吨改稀分幸餐瑯犹岬降摹耙蝗丈罱哉n程”，我想這兩者是相通的。一系列的活動，讓我們把《指南》的內容和精神牢牢記在腦中，化作工作中的行為準則，時刻牢記。在集中學習和精心閱讀后，幼兒園又組織了一次學習《指南》后的測試。日期：20xx年8月28日幼兒園學期保教工作計劃 篇4這學期的開學初，幼兒園就組織我們教師集中學習了《浙江省學前教育保教指南》，《浙江省學前教育保教指南》是在貫徹《規(guī)程》、《管理條例》、《綱要》的精神下，就學前教育的課程管理、保教常規(guī)管理和教師專業(yè)發(fā)展管理等方面，提出了更為詳細、更具指導性的建議和意見從課程設置到教學和保育的統(tǒng)一以及教師的成長，提供了更具操作性的目標與實施方向。2月份整理資料，做好幼兒園教師培訓工作學期末總結。協(xié)助園長進行各項工作考核評估。組織教師進行師德學習協(xié)助園長進行全園保教常規(guī)檢查。協(xié)助各班級開展年級段活動：大班級段—幼兒講故事比賽、中班級段—我是小明星比賽、小班級段自理能力比賽。11月份繼續(xù)協(xié)助楊園長開展園本教研。組織全體教職員工學習《幼兒園工作規(guī)程》對教師進行《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習抽測。協(xié)助楊園長開展園本教研。幼兒園學期保教工作計劃 篇39月份：組織安排好本學年第一期培訓：《教師禮儀培訓：微笑的一天》協(xié)助黎園長完成我園招生手冊成立招生接待小組——組長：楊潔萍、黎錦萍。在用別人的活動設計的同時，有自己的創(chuàng)新點。③重創(chuàng)新――創(chuàng)新是幼兒園發(fā)展的關鍵。幼兒園的各項活動是保障幼兒良好發(fā)展的基礎，要求老師們積極創(chuàng)設活動環(huán)境，引導幼兒在活動中成長、在活動中發(fā)展，在活動中我們更關注老師對實施預設活動的反思。實際情況出發(fā)，利用自身特點和優(yōu)勢開展教育教學活動。我園堅持超周備課，保教室及時批閱。主班要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務工作。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務。管理人員要按計劃落實保教管理。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。這就要求所有教職工認真自覺學習《XX市機關幼兒園幼兒一日生活制度常規(guī)及保教人員工作要求》，明確工作職責，堅持保教并重。本學期我們力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。做好幼小銜接工作。抓好班主任隊伍建設，抓實各項常規(guī)工作的評比，營造有利于幼兒成長的環(huán)境，繼續(xù)開展常規(guī)管理優(yōu)秀班級的評比活動，提高班級管理的針對性和實效性。二、本學期保教工作重點：進一步落實層級負責制，切實落實各項保教常規(guī)檢查，提高我園保教工作質量。針對上學期保教工作存在的問題，確定本學期保教工作指導思想：一、指導思想：我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《3——6歲幼兒學習與發(fā)展指南》為指導，堅持學《指南》，用《指南》，深入貫徹教育局和教研室對幼教工作計劃的精神，認真學習、領會、實施《指南》的基本理念，盡力讓《指南》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線，加強教學常規(guī)管理，加強教學研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學質量。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。對《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。教師要注重日常工作中教育教學經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質量較高的教育教學論文和案例。1112月份：多媒體課件在教育活動中的應用活動評比。10月份：個案分析交流(老師把一學期的個別幼兒分析案例整理，分析，提出對個別幼兒的教育策略。9月份：玩教具制作評比。(每人找一個互助對象，利用業(yè)余時間幫教，加快進步的步伐，形成共同學習的氣氛。學期末每人上交23篇質量較高的反思筆記，園內評出優(yōu)秀反思筆記。實踐后反思，在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見。實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結果。組織講座的老師把講座題目、時間、參加人、培訓內容發(fā)至學校網(wǎng)站校本培訓版。骨干教師、班長不少于2次。(4)園本講座。每位教師1個月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。(2)自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進行評析從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織。(每班交幼兒園一份)緊緊依靠園本培訓，開展各種園內教研活動。9月底完成上交。二、教研工作。12月份學習新《綱要》與幼兒教師的39。11月份學習新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質。由老師承擔，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。(1)通過學習，結合日常工作每人寫一篇學習筆記，大家交流經(jīng)驗。交幼兒園一份。(1)研討：適合本班幼兒的教育評價手段。認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。下一頁幼兒園小班上學期保教工作計劃第四篇：幼兒園學期保教工作計劃【熱門】幼兒園學期保教工作計劃4篇幼兒園學期保教工作計劃 篇1上學期的教研工作在園長的正確引領下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應用，多次受到區(qū)領導的好評。注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。（1）認識自己的標記；（2）學會正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。三、教育教學工作做好新生入園的情緒安撫工作。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。（五）藝術