【正文】 。常使用的武器有電磁脈沖彈、C4I信息流等。信息化戰(zhàn)爭由信息、信息系統(tǒng)、信息化武器裝備三部分組成。 信息化戰(zhàn)爭社會生產力能夠決定戰(zhàn)爭形態(tài)的發(fā)展。導彈具有“三高四化”的特點：高精度、高效能、高技術和智能化、遠程化、隱型化、模塊化。從60年代到90年代是導彈的飛速發(fā)展階段。其中地對地導彈分為近、中、遠程以及洲際導彈，進程導彈又稱戰(zhàn)術導彈，后三者稱為戰(zhàn)略導彈。%，%。在這一例子中我們見識到了空軍的巨大威力?！按舜涡袆又?，美國?？哲娨噪娮討?zhàn)飛機為先導，首先壓制干擾對方的防空系統(tǒng)，爾后再出動大批戰(zhàn)機實施精確打擊，僅用短短23分鐘，就摧毀了重點預定目標，迅速達成了作戰(zhàn)目的。二戰(zhàn)的爆發(fā)使空軍取得了突飛猛進的進展，而如今的空軍已經漸臻完善，她在今天以及今后的較長時間內仍將發(fā)揮不可替代的作用。僅僅在飛機發(fā)明的八年后，飛機就被投入了戰(zhàn)爭中，雖然在這場意大利對土耳其的戰(zhàn)爭中，飛機并沒有發(fā)揮出重要作用，但是它標志著飛機從此走上了軍事舞臺。1903年美國的萊特兄弟制造出了第一架依靠自身動力進行載人飛行的飛機“飛行者”1號，并且獲得試飛成功，同年，他們創(chuàng)辦了“萊特飛機公司”。利用植物偽裝的例子如“胡志明小道”，正是這一條隱蔽在叢林中的小道成為了干部南下、北上，北方及外界支援的軍火、物資送到戰(zhàn)火紛飛的南方的重要通道，它可以說是越南南北方之間的一條“大動脈”，是一條炸不斷的“生命線”。迷彩偽裝是我們最熟悉的，士兵穿的迷彩服以及軍車武器等的迷彩外漆都屬于這一類。而按照偽裝條件又可分為天然偽裝、迷彩偽裝、植物偽裝和煙草偽裝。美空軍于1993年12月開始部署B(yǎng)2隱形轟炸機，于80年代開始設計F22“猛禽”戰(zhàn)斗機，1993年開始研制“聯(lián)合攻擊戰(zhàn)斗機”，它們都屬于第三代隱形飛機。應用階段：第二代隱形飛機研制成功，第一、第二代隱形飛機多次參加軍事行動，取得顯著戰(zhàn)果。美空軍于1981年開始發(fā)展第二代隱形飛機——B2隱形轟炸機。探索階段：70年代以前，研究的重點在反雷達探測，但由于缺少提高生存能力的系統(tǒng)方法，更缺少支撐隱形的先進技術，所以還沒有出現(xiàn)真正的隱形武器系統(tǒng)。 隱身與偽裝技術——軍事領域里的魔術隱身技術是指通過研究利用各種不同的技術手段來改變己方目標的可探測性信息特征，最大程度地降低對方探測系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)的概率，使己方目標，己方的武器裝備不被敵方的探測系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)和探測到的技術。這是當代大學生應具備的基本素養(yǎng)。這一百多年的被侵略瓜分的屈辱歷史不斷地給后人敲響警鐘，國力衰敗，國防薄弱則必會受到欺負。1931年，日本帝國主義發(fā)動了震驚中外的九一八事變，隨后是1937年的七七事變，中華民族的全面抗戰(zhàn)從此開始，經過八年的浴血奮戰(zhàn)，最終取得了這場反侵略戰(zhàn)爭的勝利。面對祖國瀕臨亡國的邊緣，堅強不屈的中華兒女掀起了一波又一波的愛國熱潮，從推翻清政府的辛亥革命，到思想解放的新文化運動，再到新民族主義革命開端的五四運動。從此中國遭到了列強的瓜分，簽署了一個又一個喪權辱國的不平等條約。通過冷靜客觀地分析國際形勢，了解國家的國防發(fā)展趨勢，也使我們認識到了國防建設的緊迫感。通過軍事理論課的學習我逐步認識和了解到我國國防建設的目的、路線、方針和政策，同時也對國家防衛(wèi)更加關注，對國防建設的重要性更加認同。第一場講座的內容主要為青年與國防的關系以及中國近代的國防歷史，第二場講座主要介紹了有關生化武器的知識。以中國目前的軍事實力能否控制住這股強大的壓力等等問題依然存在我的心中。還有中國目前的軍事力量到底如何，在這課結束之后，我仍然不是很明白。還有目前全世界受到的恐怖主義威脅，這一類算不算國際應注意的呢？作為世界上三大公害之一的恐怖主義，其實大多的同學對這很不了解，不知道恐怖主義和政權之間的關系，還有一系列反恐活動。對于大學生軍事理論教育，我認為內容上如果在加上最新的世界戰(zhàn)爭，如伊拉克戰(zhàn)爭等等，用記錄片的形式播放出來，會使我們更加了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點極其國防的含義。在祖國瑰麗的文化寶塔上，去領略先哲們的豐富的想象，增加了自己的軍事素養(yǎng)，《孫子兵法》教我知己知彼百戰(zhàn)不殆，攻其不備，出其不意。在國防教育中，我了解了我國古代軍事留下來的燦爛的中國古代軍事文明，知道一大批軍事家極其他們的思想著作。作為一個主權國家，最重要的是生存與發(fā)展，國防是否鞏固，事關國家和民族的興亡。是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家主權的統(tǒng)一，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經濟，外交，科技，教育等方面的活動。雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心。同時也充滿感恩，我感謝保衛(wèi)全國人民的解放軍戰(zhàn)士，感謝中國，感謝一切為了保護國家安全和國家統(tǒng)一作出貢獻的人們。在這個認識過程中，也不斷地在完善自己，目標從無到有，從不堅定到堅定，把生活的每天付諸于學習和提高。在軍事理論課的教學中，我充分認識到作為一個當代大學生更應該了解我們的祖國，更堅定的認識到自己身負國家和民族的重任。讓我不僅認識到自己對自己，或父母，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值。在這個轉變中，對我們進行恰如其分的軍事理論教育，有助于我們強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關系。本來，我們的人生從高中到大學就是一個轉變。我們深信，通過各國人民的聯(lián)合斗爭，核戰(zhàn)爭是能夠防止的，核武器是可以禁止的。核武器不是上帝造出來的。并且在任何時候任何情況下不首先使用核武器、無條件不對無核武器國家和無核武器區(qū)使用或威脅使用核武器。但實現(xiàn)世界無核化還需要各國的尤其是已擁有核武器的國家的的共同努力。針對近幾年剛發(fā)生的伊朗還有朝鮮的核問題，中國還是持公正的態(tài)度，希望各國能加入《不擴散核武器條約》的行列中。在中國的第一顆原子彈爆炸以后，中國政府立即鄭重聲明，中國在任何時候、任何情況下，都不會首先使用核武器。過去，當中國沒有核武器的時候，我們主張全面禁止和徹底銷毀核武器。新中國成立以來十五年的歷史，證明了在反對帝國主義的侵略政策和戰(zhàn)爭政策、支持各國人民革命運動、保衛(wèi)世界和平的斗爭中，社會主義的中國是完全可以信賴的。我們既不會用這個東西去嚇唬別人，進行任何冒險。中國是一個社會主義國家，我們一向是根據中國人民的利益、社會主義陣營的利益、亞洲、非洲和拉丁美洲民族解放運動的利益、世界革命人民的利益和世界和平的利益來確定我們的外交政策的。但是，中國對于核武器還是持著正確的態(tài)度。只有當社會主義國家也擁有了核武器才不會被當時的美帝國主義所獨裁，起到相互震懾的作用。社會主義各國人民、全世界愛好和平的人民、特別是亞洲、非洲、拉丁美洲的革命人民深信，社會主義中國手中的核武器，是保衛(wèi)世界和平的強大力量。當我國剛剛起步的時候，成功地爆炸了第一顆原子彈以后，在全世界引起了巨大的反響。核武器使戰(zhàn)爭變得好殘酷，但另一方面卻也維持著一定的世界穩(wěn)定，雖然是那種岌岌可危的虛假和平。從最早的原子彈的使用我們就可以看得出其威力有多大，無論從人類的安全和環(huán)境兩方面都是一個很大的威脅。當世界上第一顆原子彈“小玩意”于1945年7月在新墨西哥州阿拉莫