【摘要】最后一課（法）都德都德(1840─1897)十九世紀(jì)下半葉法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家。1866年，發(fā)表了短篇小說集《磨坊文札》，才引起人們注意。1868年，長(zhǎng)篇小說《小東西》出版，獲得巨大成功，都德因此贏得了“著名小說家”的聲譽(yù).其中《最后一課》和《柏林之圍》更由于具有深刻的愛國(guó)主義內(nèi)容和
2024-12-11 14:53
【摘要】都德繼續(xù)培養(yǎng)不動(dòng)唇、不指讀的默讀習(xí)慣；理解關(guān)鍵語句的深刻含義。通過人物的語言、行動(dòng)、心理描寫，把握人物的思想感情；背景詞語小結(jié)理解感悟《最后一課》寫于普法戰(zhàn)爭(zhēng)第二年（1873）年。篡奪了法國(guó)革命成果的路易·波拿巴在復(fù)辟帝制后，力圖通過戰(zhàn)爭(zhēng)擴(kuò)大法國(guó)在歐洲大陸的勢(shì)力，以擺脫內(nèi)部危機(jī)，鞏
2024-12-12 03:05
【摘要】最后一課——都德1997年7月1日年香港回歸；2021年7月13日申奧成功；2021年12月11日正式加入世界貿(mào)易組織；2021年8月8日奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京開幕??春望——杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金
2024-11-29 22:25
【摘要】都德教學(xué)目標(biāo)：1、了解小說的三要素及小說的結(jié)構(gòu)特征；通過人物的語言、行動(dòng)、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)人物的思想感情，突出中心；學(xué)習(xí)本文通過設(shè)疑鋪墊、前后對(duì)比突出人物性格。2、通過聽讀課文，復(fù)述課文，把握故事情節(jié)；通過合作交流學(xué)習(xí)本文描寫人物的方法；通過對(duì)重要語句的探討理解其深刻的含義突出小說的主旨。3、通過對(duì)小說人
2024-11-22 20:00
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解小說的特點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)分析人物形象；體會(huì)對(duì)話、外貌、心理描寫對(duì)刻畫人物的作用。3、學(xué)習(xí)對(duì)比手法對(duì)表現(xiàn)人物、表達(dá)中心的作用。4、理解文章主題，探討人物與主題的關(guān)系。（1881—1936）生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,自第一篇小說《狂人日記》
2024-11-21 10:01
【摘要】Page1最后一課都德Page2小說知識(shí)Page3小說是一種敘事性文學(xué)體裁，以人物形象刻畫為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體環(huán)境描寫來反映現(xiàn)實(shí)生活的敘事作品。小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境人物描寫方法：外貌、語言、行動(dòng)、心理、神態(tài)情節(jié)：序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、
2024-12-11 23:27
【摘要】活板沈括學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：通過學(xué)習(xí)本文，了解作者及《夢(mèng)溪筆談》；了解時(shí)間（工作程序）、邏輯相結(jié)合的說明順序；掌握“帖、旋、砥、就……”等字的含義及“火、為、帖”等字的不同用法。過程與方法：學(xué)生在掌握文言字詞含義及用法的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)結(jié)合注釋翻譯文言語句；通過口述活版的制作過程，畫簡(jiǎn)要的工作流程圖，從而能指出課
2024-11-21 01:55
【摘要】《最后一課》伴你練第一部分基礎(chǔ)錘煉（20分）1．《最后一課》的作者_(dá)________，他是__________（國(guó)籍）作家。（4分）2．《最后一課》的文體是_______，這種文體的三要素是______、_____、______（4分）。3．《最后一課》通過對(duì)人物語言、行動(dòng)的描寫，體現(xiàn)了
2024-12-02 03:16
【摘要】席慕容拖鞋外婆12345陳舊、普通“不像樣”“被”洗干凈暖和、舒適“一直留在身邊”神態(tài)動(dòng)作語言“笑”“搖”珍惜（溫和、善良、安詳）（慈祥）懷念（寵愛）(舍不得丟)“我”拖鞋外婆
【摘要】松鼠布豐學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作者思路，學(xué)習(xí)其合理的說明順序。2、學(xué)習(xí)本文細(xì)致觀察事物的特征，抓住事物特征介紹事物的方法。3、體味用準(zhǔn)確生動(dòng)形象的語言說明事物，提高表達(dá)能力。作者簡(jiǎn)介：布豐：（1707—1788）法國(guó)博物學(xué)家，作家，進(jìn)化思想的先驅(qū)者，從小受教會(huì)教育，愛好自然科學(xué)。他用40年的
【摘要】最后一課（法）都德阿爾封斯·都德（1840-1897），是法國(guó)19世紀(jì)下半期的小說家。他曾參加普法戰(zhàn)爭(zhēng)，短篇中有不少就是以普法戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的?！蹲詈笠徽n》是都德愛國(guó)主義短篇小說的代表作之一。關(guān)于普法戰(zhàn)爭(zhēng)：1870—1871年，爆發(fā)了普法戰(zhàn)爭(zhēng)——法
【摘要】動(dòng)物世界可真奇妙，動(dòng)物的尾巴不僅長(zhǎng)得各種各樣，而且還有很大的用處。有的動(dòng)物尾巴能保持平衡；有的動(dòng)物尾巴能驅(qū)趕蚊蟲、保護(hù)自己；有的動(dòng)物尾巴能支撐身體；還有的動(dòng)物尾巴能使它前進(jìn)，控制方向······號(hào)稱“百獸之王”的老虎，除了有
2024-11-21 20:41
【摘要】中小學(xué)課件最后一課中小學(xué)課件第一題?考點(diǎn)：字音。?答案：踱（duo）郝叟（haosou）懲罰（chengfa）祈禱（qidao）哽（geng）?自己的話：記熟7課的字音特別是踱很容易讀錯(cuò)，郝叟也容易讀錯(cuò)。中小學(xué)課件第二題?考點(diǎn)：詞語理解。?答案：宛轉(zhuǎn)：形容（歌
【摘要】?《長(zhǎng)江之歌》是上世紀(jì)八十年代風(fēng)靡全國(guó)的一部紀(jì)錄片《話說長(zhǎng)江》的主題曲，作者是胡宏偉。長(zhǎng)江之歌胡宏偉你從雪山走來，春潮是你的豐采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我們贊美長(zhǎng)江，你是無
【摘要】第8課臺(tái)階李森祥人生是一節(jié)一節(jié)臺(tái)階許多人渴望在臺(tái)階上找到自己的高度父親正是如此可是－－果真
2024-12-12 00:29
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