【正文】 過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。1《江南》 漢樂(lè)府江南可采蓮，蓮葉何田田。1《秋浦歌》李白白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。1《馬詩(shī)》 李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。1《梅花》王安石墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。1《宿建德江》孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，、《登幽州臺(tái)歌》陳子昂前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。相看兩不厭，只有敬亭山。只在此山中，云深不知處。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。返景入深林，復(fù)照青苔上。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。欲窮千里目，更上一層樓。第五篇：一年級(jí)必背古詩(shī)(蘇教版)一年級(jí)古詩(shī)背誦《詠鵝》 駱賓王鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波?！咀g文】請(qǐng)你下馬來(lái)喝一杯酒，敢問(wèn)朋友你要去何方？你說(shuō)因?yàn)樯畈坏靡?，回鄉(xiāng)隱居在終南山旁。送 別唐 王維下馬飲君酒，問(wèn)君何所之？君言不得意，歸臥南山陲chu237?！咀g文】青春的日子十分容易逝去，學(xué)問(wèn)卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過(guò)。勸學(xué)詩(shī)南宋 朱熹少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！咀g文】三國(guó)鼎立，孔明的功勛最為卓著，他創(chuàng)制的八卦陣，更是名揚(yáng)千古。八陣圖唐 杜甫功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。秋風(fēng)吹不盡的是，思婦們對(duì)玉門關(guān)外的綿綿的思念之情。何日平胡虜（lǔ），良人罷遠(yuǎn)征。子夜吳歌 秋歌唐 李白長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。這里就是歷代征戰(zhàn)之地，出征將士很少能夠生還，戍守兵士遠(yuǎn)望邊城景象，思?xì)w家鄉(xiāng)不禁滿面愁容。浩蕩的長(zhǎng)風(fēng)吹越幾萬(wàn)里，吹過(guò)將士駐守的玉門關(guān)。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。由來(lái)征戰(zhàn)地，不見(jiàn)有人還。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)。夜將盡了，我躺在床上聽(tīng)到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢(mèng)見(jiàn)，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過(guò)冰封的河流出征北方疆場(chǎng)。n）臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。）輪臺(tái)。沒(méi)想到春色花開(kāi)早，卻懷疑是仙女佩明珠。不知春色早，疑是弄珠人。到今天人們還在懷念項(xiàng)羽，因?yàn)樗豢掀埱彝瞪?，退回江東。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?？纯茨切┛蓱z的打魚(yú)人吧，正駕著小船在大風(fēng)大浪里上下顛簸，飄搖不定。君看一葉舟，出沒(méi)**里。白雪也嫌春色來(lái)得太晚了，所以有意化作花兒在庭院樹(shù)間穿飛。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。百年來(lái)的明日能有多少呢？請(qǐng)諸位聽(tīng)聽(tīng)我的《明日歌》。世人和我一樣辛苦地被明天所累，一年年過(guò)去馬上就會(huì)老?！咀g文】明天又一個(gè)明天，明天何等的多。朝看水東流，暮看日西墜。]。明日歌明 錢鶴灘明日復(fù)明日，明日何其多。【譯文】紅色的桃花還含著隔夜的新雨，碧綠的柳絲更帶著淡淡的春煙。田園樂(lè)唐 王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。一個(gè)牧童躺在柳蔭下，睡夢(mèng)正甜?！咀g文】雨后的晴天，風(fēng)和日麗，雨水蒸發(fā)得無(wú)影無(wú)蹤。桑茶坑道中宋 楊萬(wàn)里晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。百靈聲聲脆，婉轉(zhuǎn)歌唱?！咀g文】手里玩賞著奇麗的彩石，面對(duì)著潺潺的溪水觀賞。遺愛(ài)寺唐 白居易弄石臨溪坐，尋花繞寺行。【譯文】卷起低垂的簾兒，哦，一輪新月，瑩瑩潔潔倚在窗外，急急躡下臺(tái)階，雙手合在胸前，深深地拜。今年春天眼看就要過(guò)去，何年何月才是我歸鄉(xiāng)的日期？拜新月唐 李端開(kāi)簾見(jiàn)新月，便即下階拜。絕 句唐 杜甫江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。【譯文】江山沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來(lái)花草的芳香。絕 句唐 杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。【譯文】入春已經(jīng)七天了，離開(kāi)家已經(jīng)有兩年了。人日思?xì)w隋 薛道衡入春才七日，離家已二年。故鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，令我時(shí)時(shí)思念。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。2．背誦比賽：看誰(shuí)背得又正確又有感情！3．指名背四、拓展。看插圖：兩個(gè)姑娘乘著小船在干什么？出示：采蓮采蓮姑娘一邊采蓮，一邊抬頭向遠(yuǎn)處看去，看到了什么？（蓮花、蓮葉）（1）她們看到了怎樣的蓮葉？（播放蓮葉圖片）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：碧綠碧綠、茂盛、層層疊疊、挨挨擠擠、大大的，課文中有一個(gè)詞語(yǔ)寫出了蓮葉的樣子：何田田在清清的池塘中，除了蓮還有誰(shuí)呢？（小魚(yú)）。二、圖文結(jié)合，理解詩(shī)意出示課件：師范讀《江南》過(guò)渡：江南在我國(guó)的長(zhǎng)江以南，這是一塊美麗、富饒的土地，我們蘇州就是一座江南水城，這里的小河一條接著一條，池塘一個(gè)連著一個(gè)，一到夏天，池塘里的蓮花就全都開(kāi)了，那就更美了。教學(xué)難點(diǎn)：理解“何田田、戲”，體會(huì)江南水鄉(xiāng)的美景和采蓮人的快樂(lè)。通過(guò)觀察畫面理解詩(shī)句的意思，激發(fā)學(xué)生對(duì)江南和大自然美好景色的熱愛(ài)之情。多美的畫面??！難怪駱賓王要詠鵝四、課后延伸像這樣優(yōu)美的古詩(shī)，唐代還有許多，李老師介紹一本好書給大家唐詩(shī)三百首，請(qǐng)課后去讀讀這本書。）（2）”向天歌它可能會(huì)唱些什么呢？孩子，你學(xué)得真不錯(cuò)。（1）看圖片理解”曲項(xiàng)“的意思。（自由背指名背齊背）誰(shuí)愿意回家背給媽媽聽(tīng)。注意詩(shī)的停頓很重要，聽(tīng)老師來(lái)有味道的讀詩(shī)，注意哪些地方需要停頓。（再聽(tīng)老師詠鵝，聽(tīng)清哪些字讀翹舌音）（4）師指導(dǎo)讀準(zhǔn)這些音：綠水、紅掌“清波、鵝、向天、白毛（5）師領(lǐng)讀：（6）請(qǐng)同桌互相念念這一首詩(shī)，注意把音讀準(zhǔn)。師范讀。二、初讀古詩(shī)（1）有一天，駱賓王正在河邊玩，忽然他看見(jiàn)了？（出示鵝，練習(xí)說(shuō)話：他看見(jiàn)了美麗的大白鵝在快活地游來(lái)游去）是?。∷匆?jiàn)這些美麗的大白鵝，喜歡極了！于是他便寫了一首詩(shī)來(lái)夸夸大白鵝。教學(xué)過(guò)程一、古詩(shī)導(dǎo)入小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)了一位新朋友。教學(xué)目標(biāo)：1．指導(dǎo)學(xué)生能按照詩(shī)的節(jié)拍正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，并誦讀古詩(shī)，自主積累古詩(shī)。）1詠鵝（駱賓王）鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。能把你的心情在讀中表達(dá)出來(lái)嗎？1．學(xué)生自由讀，再指名讀）2．背誦課文。）指導(dǎo)：飛在／碧云／端。4．除此之外，他還把月亮看成什么了？（讀第三行）指導(dǎo)：又疑瑤臺(tái)鏡。4．指導(dǎo)讀：他以為月亮是白玉盤呢，多有趣??！把兩行詩(shī)句連起來(lái)讀。三、學(xué)習(xí)古詩(shī)要求：借助漢語(yǔ)拼音反復(fù)讀課文3遍。聯(lián)系課前觀察，說(shuō)一說(shuō)：圖上的月亮是什么形狀的？像什么？2．范讀課文。二、觀察圖畫，范讀課文。板書：古朗月行。（先指名背誦，再全班背誦。課前準(zhǔn)備布置學(xué)生觀察月亮。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐？教學(xué)目標(biāo)：1．正確朗讀，背誦古詩(shī)，理解詩(shī)詞的意思。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。問(wèn)一聲牧童哪里才有酒家，他指了指遠(yuǎn)處的杏花小村。借問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)。四、學(xué)習(xí)古詩(shī)1．教師朗讀《清明》2．領(lǐng)讀3．生借助拼音自讀古詩(shī)理解感悟 注解：清明：我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓節(jié)日，在陽(yáng)歷四月五日前后。“小杜”有才華，有抱負(fù)，寫詩(shī)喜歡評(píng)今論古，抒發(fā)軍事、政治見(jiàn)解。二、揭示課題：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)杜牧的一首古詩(shī)《清明》三、古詩(shī)詞作者簡(jiǎn)介杜牧（803－約852），字牧之，唐代晚期的著名詩(shī)人。誦讀古詩(shī)，想象畫面體會(huì)古詩(shī)所描繪的意境以及詩(shī)人的思想感情。清明（杜牧）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?；貋?lái)的時(shí)候，他們不懂得怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開(kāi)，船后留下了一道道清清楚楚的水路。浮萍一道開(kāi)。⑦一道：一路。⑥浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉下面有須根，夏季開(kāi)白花。④白蓮：白色的蓮花。②撐：撐船，用篙使船前進(jìn)。簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)池塘上發(fā)上了一件什么事兒？（一個(gè)小孩偷采白蓮。三、過(guò)渡導(dǎo)入，尊重選擇今天我們學(xué)習(xí)白居易的一首描寫鄉(xiāng)村兒童的詩(shī)歌《池上》。他的詩(shī)質(zhì)樸自然，通俗易懂，老少能讀。教學(xué)過(guò)程：一、齊讀課題，二、簡(jiǎn)介作者 幻燈出示：白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士。3．培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。３、扮演小牧童，邊做動(dòng)作邊背：。四、讀詩(shī)想畫面，背誦１、這首詩(shī)配樂(lè)朗誦可美啦，聽(tīng)。振，震蕩的意思，說(shuō)明牧童的歌聲嘹亮。他唱著山歌，嘹亮的歌聲在樹(shù)林中回蕩。鳴，叫。注釋：欲，想要。這是一首很有意思的古詩(shī)，借助拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)為難讀的字音可以做一下小記號(hào)，多讀幾遍。一、看圖激趣，初讀感知示圖： 誰(shuí)知道這是什么呀？（知了）圖上畫著誰(shuí)想干什么？有一天，清代大詩(shī)人袁枚在樹(shù)林邊親眼所見(jiàn)這樣的情景，為此他還寫了一首詩(shī)，題目就