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正文內(nèi)容

綜合性學(xué)習(xí)孝親敬老,從我做起(參考版)

2024-10-28 20:48本頁(yè)面
  

【正文】 對(duì)與學(xué)習(xí)的后進(jìn)生,我也是及時(shí)的幫助讓我的胸懷像大海一樣寬廣,因?yàn)殛P(guān)愛(ài),世界因?yàn)閻?ài),才變得這么溫馨,人間有愛(ài)才變得如此美好,在愛(ài)的沐浴下,我幸福著,我享受這,在愛(ài)的傳遞中,我快樂(lè)著我感動(dòng)著。得到了全班同學(xué)們的認(rèn)可有人說(shuō)金子是最純美的,但以金子更沒(méi)的是人的心靈。使我懂得了怎樣關(guān)心照顧人,例如,父母每天父母工作回來(lái)都非常辛苦繁忙。在我十二歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)著自己洗衣服,先是洗自己的襪子、內(nèi)衣、外罩后來(lái)也幫著爸爸媽媽洗衣服,到現(xiàn)在像洗衣服、做飯、收拾屋子做這些事情都已經(jīng)成為我平時(shí)當(dāng)以為常的事情,就算是習(xí)慣做的事情,可我做事情要求干凈、整潔、還是不變的,這有賴于平時(shí)父母對(duì)我的管理教育的結(jié)果。第五篇:孝親敬老從我做起孝親敬老從我做起————11機(jī)電1班 孫茂興我是在溫馨家庭出生的孩子,是父母的掌上明珠,得到百般呵護(hù),正是天真無(wú)邪,我行我素的年月。步驟三 心靈表白,真情實(shí)感。交流展示 生成能力步驟一 真實(shí)故事,感動(dòng)心靈。那么你們應(yīng)該為父母做些什么呢?(學(xué)生發(fā)表自己的心聲)步驟四 總結(jié)課文 拓展延伸大自然中的小草感恩漫漫春暉,羊有跪拜之恩,鴉有反哺之意,愛(ài)是一種無(wú)盡的付出,也是一種收獲的快樂(lè)。其實(shí)有時(shí)一個(gè)小小的舉動(dòng)可以讓他們得到安慰,老師知道你們很懂事,比如送他們一句溫馨的祝福;給他們講一個(gè)開(kāi)心的故事;陪他們說(shuō)說(shuō)話;給他們捶捶背、搓搓手(握握手);幫他們做做家務(wù):掃掃地、疊疊被、洗洗碗。(1)父母一天中給我們做了些什么?(2)請(qǐng)以爸爸、媽媽的________(頭發(fā)、手、皺紋)為題,描述自己的父母。步驟二 體驗(yàn)思考 感受父母當(dāng)我們剛剛睜開(kāi)雙眼,看到的是父母的笑臉;當(dāng)我們剛剛學(xué)走路時(shí),聽(tīng)到的是父母鼓勵(lì)的聲音;當(dāng)我們生病時(shí),父母深夜抱我們?nèi)メt(yī)院的情景。看了故事,你想說(shuō)些什么?【老師小結(jié)】世界上最偉大的愛(ài),莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。(配歌曲《天亮了》)父母對(duì)孩子的愛(ài),是無(wú)私的,是全部的,是永遠(yuǎn)的,是不計(jì)回報(bào)的,是 說(shuō)不完道不盡的。自學(xué)互研 生成新知步 驟一 真實(shí)故事 感動(dòng)心靈看《天亮了》真實(shí)故事1999年10月3日,在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū),一輛滿載了35名乘客的纜車不可思議地慢慢往下滑去,纜車緩慢滑行了30米后,便箭一般地向山 下墜去,一聲巨響后重重地撞在110 米下的水泥地面上,斷裂的纜繩在山間四處飛舞……在纜車墜落的那一剎那間,車廂內(nèi)來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦,不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。一旦有錯(cuò)誤時(shí),父母多說(shuō)幾句,他們就埋怨父母的嘮叨、麻煩,認(rèn)為父母不理解自己。對(duì)父母為他們所做的一切,學(xué)生不但不能體會(huì),不知 感恩,更不知珍惜。6.討論時(shí),不要隨意插話或打斷別人說(shuō)話。4.討論時(shí),發(fā)言可舉典型事例。2.討論時(shí),語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)要適中。2.分享自己在閱讀方面的經(jīng)驗(yàn),也可提出自己的不足,請(qǐng)同學(xué)或老師幫忙解決。學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。教法指導(dǎo):一、指導(dǎo)學(xué)生填寫調(diào)查問(wèn)卷要求學(xué)生務(wù)必?fù)?jù)實(shí)填寫,不要隱瞞自己不足,以求真實(shí)的了解自己的閱讀狀況。2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng),在自主反思,體驗(yàn)感悟的學(xué)習(xí)中,學(xué)會(huì) 對(duì)父母感恩。孝親敬老,從我做起,世界因此更美麗; 孝親敬老,從我做起,世界因此更和諧!老師把這三個(gè)句子送給大家,就讓我們?cè)跁暚槵樦薪Y(jié)束本活動(dòng)吧。四. 誦經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》中的《入則孝》。希望每天我能做到風(fēng)雨無(wú)阻!【過(guò)渡語(yǔ)】讓我們重溫經(jīng)典,與經(jīng)典同行,銘記古訓(xùn),修身正己。每天我都有做不完的事情?!窘處熜〗Y(jié)】聽(tīng)了大家的發(fā)言真的很感動(dòng)!此時(shí)此刻我想分享給大家的是我的孝行。辦一張手抄報(bào)等)分小組商議,展示?!具^(guò)渡語(yǔ)】意大利著名作家卡爾維諾曾說(shuō)“只有存在的東西會(huì)消失,不管是城市、愛(ài)情,還是父母”?!窘處熜〗Y(jié)】老祖宗給我們留下的寶貴精神財(cái)富,我們必須要世世代代永相傳。要求:做摘抄,先在小組交流,再在班級(jí)交流你獲取哪些關(guān)于孝親敬老的知識(shí)。接下來(lái)走進(jìn)第二環(huán)節(jié)《尋經(jīng)典》。分故事組、拍照組、視頻組、思考組進(jìn)行展示。從網(wǎng)絡(luò)、媒體上瀏覽到當(dāng)今社會(huì)“孝親敬老”的故事、新聞。(一). 觀世風(fēng)【過(guò)渡語(yǔ)】古人云:“百善孝為先”,在現(xiàn)實(shí)生活中我們這一善行又做的怎么樣呢?走進(jìn)其中,讓我們?nèi)ビ^人間萬(wàn)象。明確“孝”能促進(jìn)社會(huì)和諧。每人圍繞此次活動(dòng)主題辦一份手抄報(bào)?!靶⒂H敬老”。、調(diào)查明白當(dāng)今的“孝親敬老”令人心生憂慮,我們必須去繼承與發(fā)揚(yáng)光大。,培養(yǎng)學(xué)生資料收集整合能力、交流溝通能力以及自我表達(dá)能力。我們大家共同監(jiān)督來(lái)完成好我們的活動(dòng)吧。五、課堂小結(jié):尊老愛(ài)親、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng),關(guān)心老人、孝敬老人。四、心靈表白,真情實(shí)感,寫一段祝福。小結(jié):大自然中的小草感恩漫漫春暉,羊有跪拜之恩,鴉有反哺之意,愛(ài)是一種無(wú)盡的付出,也是一種收獲的快樂(lè)。“孝親敬老月”活動(dòng)海報(bào),全班點(diǎn)評(píng)。七年級(jí)語(yǔ)文 下冊(cè) 教案,或講故事給他們聽(tīng) ,主動(dòng)做家務(wù)事,如:自己的衣服盡量學(xué)著自己洗,可以試著幫父母洗衣服,學(xué)著主動(dòng)買菜做飯,自己犯錯(cuò)之后無(wú)論如何要主動(dòng)向父母道歉?!永锓蛉?,是百善的種子孝是善的種子,將孝的種子深埋心底,必會(huì)開(kāi)出絢麗的道德之花。(二)為什么要講孝道”,是做人的根本誰(shuí)拒絕父母對(duì)自己的訓(xùn)導(dǎo),誰(shuí)就首先失去了做人的機(jī)會(huì)。中國(guó)傳統(tǒng)孝道的物質(zhì)基礎(chǔ)就是要從物質(zhì)上供養(yǎng)父母,即贍養(yǎng)父母,“生則養(yǎng)”,這是孝敬父母的最低綱領(lǐng)。中國(guó)傳統(tǒng)孝道的精髓在于提倡對(duì)父母首先要“敬”和“愛(ài)”,沒(méi)有敬和愛(ài),就淡不上孝。七年級(jí)語(yǔ)文 下冊(cè)
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