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職高語文教師教學工作小結(參考版)

2024-10-28 20:12本頁面
  

【正文】 回顧這一學期以來,學生的點滴進步讓我無比欣慰,但還存在這問題,今后還需努力解決,我也進行了深刻的反思,在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,努力做到:努力學習教學理論,進一步轉變教學觀念,改進教學方法。班級中進行的講演比賽,鼓勵學生大膽,提出自己的觀點,時間不在長短,關鍵是要勇于參與。在限時比賽中,比的是學生的反應和機敏,學生在活動中增長了知識,訓練了動腦的能力。整理詞匯,收集詞匯活動。優(yōu)秀散文朗讀。三、拓展知識視野語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之后,才能運用。教給學生一些學習方法,鼓勵他們采用適合自己的方法,主動地進行學習。培養(yǎng)自學能力,我引導學生積極參加聽說讀寫的實踐。組織學生看有趣的課外書,選擇感興趣的場面寫下來,組織學生參加班級辯論比賽,這樣融作文訓練于語言交際活動之中,拓寬作文訓練領域,激發(fā)學生寫作熱情,鍛煉學生交際能力。鼓勵學生走進大自然,走進社會,注意觀察周圍的人、事、景、物,自主選擇興趣的題材來,然后根據作文內容自己擬定題目。在指導學生寫作中我要求他們:“寫熟悉的人、事、景、物和感悟,做到說真話,表達真情實感,不說假話。同時,讓學生在感悟的基礎上,升華認識。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有時間引導學生一一感悟。,讓課堂教學“活”起來。我們要根據不同的課型,設計不同的導入方式。在教學中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。二 本期的具體教學措施注意新課導入新穎。對學生的作業(yè)嚴格要求,認真批閱,力求做得更好,同時也是為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在備課中不斷引入新的知識、新的教學方法。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,從不潦草從事。第五篇:語文教學工作小結語文教學工作小結六(1)譚迎才 這個學期,我努力營造民主、平等、互助、合作的師生關系,在與學生交往互助、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格,完善學生個性,促進師生共同發(fā)展。優(yōu)點我會繼續(xù)發(fā)揚,不足的我會努力改正,爭取以后會做得更好。再次,是對學生語言能力的培養(yǎng)還不夠到位,但我在培養(yǎng)學生的口語交際的能力方面還不夠重視,接下來一定注意。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識的基礎上,注重實踐,多向其他老師學習。最后,教育學生要持之以恒的閱讀,才能有所收獲。我多數采用的方法是比賽和表演,學生興趣很濃。使學生盡快從“我”的世界跨入更廣闊的世界,吸取各種信息,拓展想像的空間。教學中多加贊賞。平時同學之間互相做字卡識字。二、生活中教識字在學生掌握識字方法,我意識地引導學生在生活中識字。比如在學習“苗”字時可以結合情境圖,讓學生說說秧苗的樣子,并用會意字的知識教學“田地里長出來的草”?,F(xiàn)將語文教學工作總結如下:一、多種渠道教識字怎樣讓學生學得輕松學得愉快?這是我一直在探索的問題,每節(jié)課應該怎樣上,學生才會覺得很愉快,又能記住這些枯燥的字呢?創(chuàng)設一種寬松、愉快的環(huán)境,使學生心情愉快,樂于思維,勇于探索是必不可少的。因此,下一階段,應在抓基礎知識的復習鞏固的基礎上,強化背誦環(huán)節(jié),并有針對性的進行閱讀、鑒賞等基本技巧的指導,加強文字表達的訓練。五、存在的問題和改進意見隨著復習的深入,學生的一些問題也暴露了出來。這學期,我們著手從文體入手,整理了一系列的資料,包括記敘文寫作和議論文寫作指導,以及一些作文的事例素材;并采取了一定的新措施,在讓學生明確高考話題作文評分標準的基礎上,除了在構思和立意方面的指導外,特別加強了扣題技巧的訓練。同時積極參與學校組織的各種形式的教學教研活動,探索和實踐各種新教法,以更新自身的教學觀念,提高語文教學水平和效率。按照“遵循于大
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