職高語文教師教學工作小結(jié)(參考版)
2024-10-28 20:12本頁面
【正文】 回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在這問題，今后還需努力解決，我也進行了深刻的反思，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，努力做到：努力學習教學理論，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法。班級中進行的講演比賽，鼓勵學生大膽，提出自己的觀點，時間不在長短，關(guān)鍵是要勇于參與。在限時比賽中，比的是學生的反應和機敏，學生在活動中增長了知識，訓練了動腦的能力。整理詞匯，收集詞匯活動。優(yōu)秀散文朗讀。三、拓展知識視野語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。教給學生一些學習方法，鼓勵他們采用適合自己的方法，主動地進行學習。培養(yǎng)自學能力，我引導學生積極參加聽說讀寫的實踐。組織學生看有趣的課外書，選擇感興趣的場面寫下來，組織學生參加班級辯論比賽，這樣融作文訓練于語言交際活動之中,拓寬作文訓練領(lǐng)域,激發(fā)學生寫作熱情,鍛煉學生交際能力。鼓勵學生走進大自然，走進社會，注意觀察周圍的人、事、景、物，自主選擇興趣的題材來，然后根據(jù)作文內(nèi)容自己擬定題目。在指導學生寫作中我要求他們：“寫熟悉的人、事、景、物和感悟，做到說真話，表達真情實感，不說假話。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，升華認識。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有時間引導學生一一感悟。，讓課堂教學“活”起來。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。二 本期的具體教學措施注意新課導入新穎。對學生的作業(yè)嚴格要求，認真批閱，力求做得更好，同時也是為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在備課中不斷引入新的知識、新的教學方法。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，從不潦草從事。第五篇：語文教學工作小結(jié)語文教學工作小結(jié)六（1）譚迎才 這個學期，我努力營造民主、平等、互助、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互助、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。優(yōu)點我會繼續(xù)發(fā)揚，不足的我會努力改正，爭取以后會做得更好。再次，是對學生語言能力的培養(yǎng)還不夠到位，但我在培養(yǎng)學生的口語交際的能力方面還不夠重視，接下來一定注意。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上，注重實踐，多向其他老師學習。最后，教育學生要持之以恒的閱讀，才能有所收獲。我多數(shù)采用的方法是比賽和表演，學生興趣很濃。使學生盡快從“我”的世界跨入更廣闊的世界，吸取各種信息，拓展想像的空間。教學中多加贊賞。平時同學之間互相做字卡識字。二、生活中教識字在學生掌握識字方法，我意識地引導學生在生活中識字。比如在學習“苗”字時可以結(jié)合情境圖，讓學生說說秧苗的樣子，并用會意字的知識教學“田地里長出來的草”?，F(xiàn)將語文教學工作總結(jié)如下：一、多種渠道教識字怎樣讓學生學得輕松學得愉快？這是我一直在探索的問題，每節(jié)課應該怎樣上，學生才會覺得很愉快，又能記住這些枯燥的字呢？創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快的環(huán)境，使學生心情愉快，樂于思維，勇于探索是必不可少的。因此，下一階段，應在抓基礎(chǔ)知識的復習鞏固的基礎(chǔ)上，強化背誦環(huán)節(jié)，并有針對性的進行閱讀、鑒賞等基本技巧的指導，加強文字表達的訓練。五、存在的問題和改進意見隨著復習的深入，學生的一些問題也暴露了出來。這學期，我們著手從文體入手，整理了一系列的資料，包括記敘文寫作和議論文寫作指導，以及一些作文的事例素材；并采取了一定的新措施，在讓學生明確高考話題作文評分標準的基礎(chǔ)上，除了在構(gòu)思和立意方面的指導外，特別加強了扣題技巧的訓練。同時積極參與學校組織的各種形式的教學教研活動，探索和實踐各種新教法，以更新自身的教學觀念，提高語文教學水平和效率。按照“遵循于大
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