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正文內(nèi)容

職高語文教師教學(xué)工作小結(jié)(參考版)

2024-10-28 20:12本頁面
  

【正文】 回顧這一學(xué)期以來,學(xué)生的點滴進(jìn)步讓我無比欣慰,但還存在這問題,今后還需努力解決,我也進(jìn)行了深刻的反思,在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正不足,努力做到:努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法。班級中進(jìn)行的講演比賽,鼓勵學(xué)生大膽,提出自己的觀點,時間不在長短,關(guān)鍵是要勇于參與。在限時比賽中,比的是學(xué)生的反應(yīng)和機(jī)敏,學(xué)生在活動中增長了知識,訓(xùn)練了動腦的能力。整理詞匯,收集詞匯活動。優(yōu)秀散文朗讀。三、拓展知識視野語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后,才能運(yùn)用。教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法,鼓勵他們采用適合自己的方法,主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。培養(yǎng)自學(xué)能力,我引導(dǎo)學(xué)生積極參加聽說讀寫的實踐。組織學(xué)生看有趣的課外書,選擇感興趣的場面寫下來,組織學(xué)生參加班級辯論比賽,這樣融作文訓(xùn)練于語言交際活動之中,拓寬作文訓(xùn)練領(lǐng)域,激發(fā)學(xué)生寫作熱情,鍛煉學(xué)生交際能力。鼓勵學(xué)生走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會,注意觀察周圍的人、事、景、物,自主選擇興趣的題材來,然后根據(jù)作文內(nèi)容自己擬定題目。在指導(dǎo)學(xué)生寫作中我要求他們:“寫熟悉的人、事、景、物和感悟,做到說真話,表達(dá)真情實感,不說假話。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,升華認(rèn)識。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有時間引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。,讓課堂教學(xué)“活”起來。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二 本期的具體教學(xué)措施注意新課導(dǎo)入新穎。對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,認(rèn)真批閱,力求做得更好,同時也是為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在備課中不斷引入新的知識、新的教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,從不潦草從事。第五篇:語文教學(xué)工作小結(jié)語文教學(xué)工作小結(jié)六(1)譚迎才 這個學(xué)期,我努力營造民主、平等、互助、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互助、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。優(yōu)點我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不足的我會努力改正,爭取以后會做得更好。再次,是對學(xué)生語言能力的培養(yǎng)還不夠到位,但我在培養(yǎng)學(xué)生的口語交際的能力方面還不夠重視,接下來一定注意。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,注重實踐,多向其他老師學(xué)習(xí)。最后,教育學(xué)生要持之以恒的閱讀,才能有所收獲。我多數(shù)采用的方法是比賽和表演,學(xué)生興趣很濃。使學(xué)生盡快從“我”的世界跨入更廣闊的世界,吸取各種信息,拓展想像的空間。教學(xué)中多加贊賞。平時同學(xué)之間互相做字卡識字。二、生活中教識字在學(xué)生掌握識字方法,我意識地引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字。比如在學(xué)習(xí)“苗”字時可以結(jié)合情境圖,讓學(xué)生說說秧苗的樣子,并用會意字的知識教學(xué)“田地里長出來的草”?,F(xiàn)將語文教學(xué)工作總結(jié)如下:一、多種渠道教識字怎樣讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快?這是我一直在探索的問題,每節(jié)課應(yīng)該怎樣上,學(xué)生才會覺得很愉快,又能記住這些枯燥的字呢?創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快的環(huán)境,使學(xué)生心情愉快,樂于思維,勇于探索是必不可少的。因此,下一階段,應(yīng)在抓基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化背誦環(huán)節(jié),并有針對性的進(jìn)行閱讀、鑒賞等基本技巧的指導(dǎo),加強(qiáng)文字表達(dá)的訓(xùn)練。五、存在的問題和改進(jìn)意見隨著復(fù)習(xí)的深入,學(xué)生的一些問題也暴露了出來。這學(xué)期,我們著手從文體入手,整理了一系列的資料,包括記敘文寫作和議論文寫作指導(dǎo),以及一些作文的事例素材;并采取了一定的新措施,在讓學(xué)生明確高考話題作文評分標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,除了在構(gòu)思和立意方面的指導(dǎo)外,特別加強(qiáng)了扣題技巧的訓(xùn)練。同時積極參與學(xué)校組織的各種形式的教學(xué)教研活動,探索和實踐各種新教法,以更新自身的教學(xué)觀念,提高語文教學(xué)水平和效率。按照“遵循于大
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