科技活動室工作計劃2(參考版)
2024-10-28 20:07本頁面
【正文】 劉瀟鞠2016年7月4日。今后我們將繼續(xù)開展科普宣傳活動，組織學生參觀科普教育基地；繼續(xù)抓好環(huán)保科普興趣小組活動；常年堅持學生興趣小組活動；繼續(xù)組織學生制作科技作品等工作的基礎(chǔ)上。三年來，我校在科技教育活動中做了大量的工作，取得了顯著的成績，但與先進學校相比還有一定的距離，仍然面臨著一些問題。五、不懈努力，科技教育初見成效。抓研討，攻難點。開展成果展示活動，可以達到校級之間相互學習，互相借鑒，振奮師生精神，啟動學校活力，贏得社會支持的目的。第二，獎勵典型個人：學校每年召開科技活動總結(jié)表彰會，表彰在科技活動中表現(xiàn)突出的輔導員及學生，極大地調(diào)動了個人參與活動地積極性。學校根據(jù)科技活動的成績，每年評選典型班級，作為全校的示范，并頒發(fā)榮譽獎狀。在活動中，我們始終堅持典型引路的辦法以達到普及的目的。幾年來，我校在愛科學月活動中沒有死角，真正做到班班有活動，人人得參與。同時，學校積極開展科技板報評比；班隊會評優(yōu)；科技知識講座；科技參觀等活動，極大促進宣傳工作的順利開展。抓宣傳，促認識。四、以點帶面，開展豐富多彩的科技活動各種各樣的活動是對學生進行教育的最好途徑。學校還對學生在社會實踐課后完成的優(yōu)秀作品給以展示和發(fā)表。我們還注重課堂內(nèi)外的結(jié)合，根據(jù)學科教學的需要，每學期有計劃的組織學生進行社會實踐課，如：生物課——生物品種的認識；計算機課——信息時代的高科技產(chǎn)品和設計技術(shù)；地理課——地球探秘；勞技課—燈箱制作、電磁共振等。每學期舉辦一次“三小”作品成果展評活動，以此來進一步激發(fā)學生科學探究意識，培養(yǎng)學生科學探究能力，促進學生綜合素質(zhì)的提高。學校在開展科技教育活動時，結(jié)合各科教材向?qū)W生介紹科學家們熱愛科學、堅持真理、嚴謹治學、勇于實踐、獻身事業(yè)的科學精神，向?qū)W生進行思想品德教育，同時我們積極開展科技實踐活動。學校定期在大會議室放科普或科幻影片，組織學生參觀各種科技展覽。力求通過科技課、信息技術(shù)課、實驗課培養(yǎng)學生學習科學研究的方法、發(fā)展綜合運用知識的能力、增強探究和創(chuàng)新意識。學年課時總節(jié)數(shù)達20節(jié)，科普課程總節(jié)數(shù)達960節(jié)/學年。我們努力把青少年科技教育活動融入學校日常教育教學工作之中?，F(xiàn)每年支出科普經(jīng)費3萬元，其中器材添置1萬元，工作活動1萬元，資料1萬元，另訂科普刊物如《航空模型》、《電腦愛好者》、《電腦報》、《青少年科技報》、《少年科學畫報》等多份科技雜志，為科技輔導員、教師、學生提供必要的學習材料。豐富的資源，保證各類科技活動有效開展。我們把立足點放在科技活動課的課堂教學上，成立了科技教研組，組織科技輔導員學習科技活動課的有關(guān)理論，共同探討科技課的教學思路，初步培養(yǎng)學生的科技技能，為學生參加校外、課外科技活動打下一個良好的基礎(chǔ)。具體細則：校級一、二、三等獎每人次依次為該班級（班主任）加積分3分、2分、1分；市級一、二、三等獎每人次依次為該班級（班主任）加積分6分、5分、4分；國家專利每人次為該班級（班主任）加積分5分。學校將及時公開表揚科技活動積極分子，定期開展“科技之星”評比活動，并在學校櫥窗上張貼照片表揚。將那些在德智體美勞、科技創(chuàng)新等，只要有一個方面表現(xiàn)突出或有一技之長的學生均收錄入集，印發(fā)到每一個學生的手中，為學生樹立學習的榜樣，以激勵每個學生成材。為了激勵每個學
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