2017春人音版音樂七下第3單元欣賞我的金色阿勒泰3(參考版)

【摘要】《我的金色阿勒泰》教案教學內(nèi)容：唱歌《我的金色阿勒泰》。教學目的：1、能夠?qū)ξ覈_克民族的民間音樂感興趣，愿意了解少數(shù)民族與中原音樂文化間的聯(lián)系，并積極參與各項音樂實踐活動。2、能夠用自然圓潤的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的親情緒演唱《我的金色阿勒泰》并背唱。3、能夠用冬不拉《我的金色阿勒泰》配伴

2024-12-11 22:53

2017春人音版音樂七下第3單元欣賞我的金色阿勒泰3(參考版)

【摘要】簡介：冬不拉，又名東不拉、東布拉，是中亞地區(qū)的哈薩克，諾蓋，卡拉卡爾波克等民族的傳統(tǒng)彈撥樂器，在哈薩克斯坦以及中國新疆的哈薩克族中尤其流行。2021年6月入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。冬不拉的傳說：很久以前，哈薩克人就居住在靠近一片森林的地方，過著寧靜的游牧生活。結(jié)果

2024-12-11 13:34

2017春人音版音樂七下第3單元欣賞我的金色阿勒泰2(參考版)

【摘要】《我的金色阿勒泰》教案指導思想充分利用現(xiàn)代化教學手段并結(jié)合冬不拉這一民族特色樂器，使學生在輕松愉快的學習氣氛中體驗到音樂的美，提高學生的興趣和愛好。在《我的金色阿勒泰》一課的教學中，不追求學生的識譜能力、歌唱技巧，主要是讓學生體驗哈薩克族音樂的風格特征，感悟到阿泰勒的魅力以及人民對他的熱愛。教具冬不拉，多媒體課件。教學目標

2024-12-11 22:53

2017春人音版音樂七下第3單元欣賞我的金色阿勒泰1(參考版)

【摘要】《我的金色阿勒泰》教案教學目標：1、培養(yǎng)學生對新疆民族音樂的情感，感受歌曲的藝術(shù)美。了解并尊重不同民族的風俗習慣，維護祖國統(tǒng)一。2、感受、體驗、探究、表現(xiàn)作品情緒、情感。3、了解維吾爾族的傳統(tǒng)大曲木卡姆，愿意探索與其有關的音樂文化。教學重點：1、了解新疆的民間歌舞曲，培養(yǎng)學生對新疆音樂文化的興趣。

2024-12-13 02:42

2017春人音版音樂七下第3單元欣賞我的金色阿勒泰1(參考版)

【摘要】我的金色阿勒泰《我的金色阿勒》?哈薩克族，屬突厥語族，是哈薩克斯坦的主要民族和中國、俄羅斯、土耳其、烏茲別克斯坦等全球40多個國家和地區(qū)的少數(shù)民族，人口1660萬左右。?屬于蒙古人種北亞類型和部分歐羅巴人種的印度地中海類型之間的過渡類型，是混血民族，也就是圖蘭人種(黃、白混合型）。被譽為世界上唯

2024-11-30 18:59

2017春人音版音樂七下第3單元欣賞我的金色阿勒泰2(參考版)

【摘要】冬不拉彈唱曲體結(jié)構(gòu)極為自由，沒有固定曲調(diào)，以說唱為主，伴奏為輔，彈唱時往往以熱情洋溢的前奏引出高亢悠揚的歌聲，如激流傾瀉，珠玉生輝。另一種阿肯彈唱，有幾種固定曲調(diào)，音樂上以大幅度的節(jié)奏變化，給人以充滿活力的聽覺美感。另外有男女對唱形式，多見于草原上一年一度的阿肯彈唱會。曲目內(nèi)容廣泛，有英雄史詩《阿爾卡勒克》，描寫愛情的長詩

2024-12-11 13:48

2017春人音版音樂七下第3單元欣賞賽乃姆3(參考版)

【摘要】《賽乃姆》教案教學內(nèi)容：欣賞《賽乃姆》。教學目的：1、能夠?qū)ξ覈陆S吾爾自治區(qū)的民族民間音樂感興趣，愿意了解少數(shù)民族與中原音樂文化間的聯(lián)系，并積極參與各項音樂實踐活動。2、能夠用自然圓潤的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的親情緒演唱《青春舞曲》并背唱。3、能夠用器樂的形式為《賽乃姆》

2024-12-11 22:52

2017春人音版音樂七下第3單元欣賞歌唱吧，我的庫木孜3(參考版)

【摘要】《歌唱吧，我的庫木孜》教案指導思想全面貫徹和落實新課標的指示精神，充分利用現(xiàn)代化教學手段，提升課堂教學效果，使學生在輕松愉快的學習氣氛中體驗到音樂的美，提高學生的興趣和愛好。在《歌唱吧，我的庫木孜》一課的教學中，不追求學生的識譜能力、歌唱技巧，主要是讓學生在創(chuàng)作律動和創(chuàng)編節(jié)奏中感受和體驗柯爾克孜族民歌的風格特征，感悟其中蘊涵的道理。教具

2024-12-11 22:53

2017春人音版音樂七下第3單元欣賞在那銀色的月光下3(參考版)

【摘要】《在那銀色的月光下》教案教學目標1、喜歡以音樂的方式寫景，感受體驗中外音樂家借描寫月光所抒發(fā)的感情。進一步產(chǎn)生探索音樂藝術(shù)與其他姐妹藝術(shù)如何表現(xiàn)朦朧美的愿望。2、能夠用柔美抒情的聲音演唱《在銀色的月光下》。嘗試以不同的演唱形式表現(xiàn)憂郁深沉的感情。過程和方法聆聽-學唱-自練-展示情感、態(tài)度和價值觀能夠用柔美抒情的聲音演唱《在銀色的月光

2024-12-11 22:53

2017春人音版音樂七下第4單元欣賞化裝舞會3(參考版)

【摘要】《化妝舞會》教案教學目標:1、通過欣賞《化妝舞會》對阿根廷的音樂表出能力和音樂特點有一個全面的了解。2、通過為旋律畫小節(jié)線和為歌詞配旋律培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)及興趣。教學重點:指導學生為歌詞配旋律時,應注意小樂句與大樂句的關系。教學準備:電子琴、錄音機。教學分析：《化妝舞會》是一首著名的探戈舞曲，是阿根廷家喻戶曉的樂曲，

2024-12-11 22:52

2017春人音版音樂七下第2單元欣賞伴隨著你3(參考版)

【摘要】《伴隨著你》教案教學目標：一、聆聽并賞析《伴隨著你》，分析音樂的表現(xiàn)要素，知道主題音樂在影片中的特點和作用。二、有感情的哼唱《伴隨著你》主題A部分，并分組討論、即興創(chuàng)編歌詞自演自唱。三、對影視主題音樂產(chǎn)生繼續(xù)了解和學習的興趣，對影視主題音樂具有一定的審美能力。教學重點：聆聽并賞析歌曲的音樂基本要素。教學難點：在哼唱主題A部

2024-12-11 22:53

2017春人音版音樂七下第5單元欣賞桃花紅杏花白3(參考版)

【摘要】《桃花紅杏花白》教案教學內(nèi)容：欣賞山西民歌《桃花紅杏花白》。教學目標：1、欣賞和演唱《桃花紅杏花白》。2、體驗體驗感受山西民歌中的“開花調(diào)”的風格和獨特的韻味與魅力。3、了解襯詞在歌曲中的作用。教學重難點：1、學唱《桃花紅杏花白》。2、了解山西民歌及其特點，會哼唱歌曲旋律。3、學會欣賞歌

2024-12-11 22:51

2017春人音版音樂七下第3單元演唱青春舞曲3(參考版)

【摘要】《青春舞曲》教案指導思想全面貫徹和落實新課標的指示精神，充分利用現(xiàn)代化教學手段，提升課堂教學效果，使學生在輕松愉快的學習氣氛中體驗到音樂的美，提高學生的興趣和愛好。在《青春舞曲》一課的教學中，不追求學生的識譜能力、歌唱技巧，主要是讓學生在創(chuàng)作律動和創(chuàng)編節(jié)奏中感受和體驗新疆民歌的風格特征，感悟其中蘊涵的深刻人生道理。教具鋼琴（電子

2024-12-11 22:52

2017春人音版音樂七下第3單元欣賞陽光照耀著塔什庫爾干3(參考版)

【摘要】《陽光照耀著塔什庫爾干》教案教學內(nèi)容：欣賞《陽光照耀著塔什庫爾干》。教材分析：《陽光照耀著塔什庫爾干》是一首具有新疆風格的小提琴曲，這是陳鋼根據(jù)歌曲《美麗的塔什庫爾干》、笛子獨奏《帕米爾的春天》以及新疆塔吉克族的音樂素材而創(chuàng)作的小提琴曲。它借鑒了中國民間器樂曲的特殊演奏手法和外國現(xiàn)代作曲技巧，以獨特的藝術(shù)風格和豐富的音響色彩，描繪

2024-12-11 22:52

2017春人音版音樂七下第4單元欣賞凱皮拉的小火車3(參考版)

【摘要】《凱皮拉的小火車》教案教學目標：激發(fā)學生創(chuàng)造性思維，能以自己喜歡的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)對火車這種交通工具的印象。教學難點：進一步體會音樂作品風格上的差異，以自己喜歡的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)對火車這種交通工具的印象。教學過程：一、導入：1、播放巴西民歌《采果人之歌》。2、用火車的圖片導入學習內(nèi)容：英國

2024-12-11 22:52

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20xx春人音版音樂七下第3單元欣賞我的金色阿勒泰3(已修改)

20xx春人音版音樂七下第3單元欣賞我的金色阿勒泰3(編輯修改稿)

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