【正文】 （2）班主任總結(jié)：。（3）父母的3個(gè)心愿。7.“心底有棵許愿樹”女：每個(gè)同學(xué)的心底都有棵許愿樹，接下來讓我們寫下：（1）你最跟父母說的一句話。（5）（）%因父母文化層次低或社會地位低，而看不起父母。（3）（）%不知道父母的理想。停電10分鐘父母的愛一直在我們身邊，而我們是怎樣回報(bào)父母的呢？下面讓我們看看問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：（1）（）%不記得父母的生日。問卷內(nèi)容：以下問題，肯定則在（）打√，否定則在（）打。男：請各個(gè)小組分別派一個(gè)代表來說說：在成長過程中，自己最感謝的三個(gè)人是誰？學(xué)生代表談……：剛才六位同學(xué)和我們分享了他們感謝的人。目的是讓我們學(xué)會感恩，樹立正確的人生觀。感謝大家的光臨和參與。，思考以下兩個(gè)問題并準(zhǔn)備發(fā)言。（二）學(xué)生準(zhǔn)備。三、活動準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備。重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過事例引導(dǎo)學(xué)生分析、啟發(fā)學(xué)生感悟，讓學(xué)生學(xué)會感恩。因?yàn)椋挥懈卸鞯娜瞬拍芨玫卣J(rèn)識生活，才能學(xué)會珍惜擁有，才能更好地走向未來；同時(shí)，學(xué)會感恩才能學(xué)會愛，這是德育的根本。c：怎么這么黑！停電了？（一邊說一邊放下手中的水桶）b：（一邊睜開眼睛看著c一邊唱）我承認(rèn)都是月亮惹的禍……（c見沒人回答，搶過a手上的書；a拿回自己的書，不解地看著c）第五篇：班會主題：《愛在左，感恩在右》教學(xué)設(shè)計(jì)愛在左，感恩在右一、主題背景今天，面對教育，無論是家長還是老師，都有一個(gè)鮮明的意識——“一切為了孩子”。幕啟：a在打著手電筒看書，b閉著眼睛躺在床上唱歌。（問卷調(diào)查負(fù)責(zé)人回收問卷，并當(dāng)場統(tǒng)計(jì)結(jié)果）（1）你記得父母的生日嗎（）（2）你知道父母最喜歡的食物嗎（）（3）你知道父母的理想嗎（）（4）當(dāng)父母身體不適之時(shí)，你會真切地詢問嗎（）（5）你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起他們嗎（）：在統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷結(jié)果的同時(shí)，讓我們一起欣賞小品《停電10分鐘》。那么，在平時(shí)的生活這我們是如何表達(dá)自己的感謝的呢？下面讓我們?nèi)鐚?shí)填寫一份調(diào)查問卷。：在過去的日子里，是誰陪伴我們成長？女：有爸爸媽媽、老師、同學(xué)，還有其他的親朋好友，甚至一些陌生人。女：因?yàn)楦卸?，才有我們幸福的家園。女：白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云感恩哺育它的藍(lán)天。目的是讓我們學(xué)會感恩，樹立正確的人生觀。感謝大家的光臨和參與。，思考以下兩個(gè)問題并準(zhǔn)備發(fā)言。（二）學(xué)生準(zhǔn)備。三、活動準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備。重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過事例引導(dǎo)學(xué)生分析、啟發(fā)學(xué)生感悟，讓學(xué)生學(xué)會感恩。因?yàn)?，只有感恩的人才能更好地認(rèn)識生活，才能學(xué)會珍惜擁有，才能更好地走向未來；同時(shí)，學(xué)會感恩才能學(xué)會愛，這是德育的根本。謝謝！愛在左,感恩在右主題班會教案2一、主題背景今天，面對教育，無論是家長還是老師，都有一個(gè)鮮明的意識——“一切為了孩子”。四、現(xiàn)場實(shí)錄見“”附1；五、感想拾貝見“策劃書”附2；六、運(yùn)動小結(jié)見“策劃書”附3；●出于對班級同學(xué)的保護(hù)，此主題班會的相關(guān)附則現(xiàn)暫不對外頒布，敬請?bào)w諒。請每一位同學(xué)將你的想法寫在小卡片上，投入幸福瓶中。C．春夏秋冬，四季輪回，近二十年來，每個(gè)人心中必然都曾經(jīng)默默地愛過誰，也必然有誰曾經(jīng)默默地愛過你。2．愛是一種責(zé)任，愛一個(gè)人需要你用一生去包容對方的錯(cuò)誤。B．講述你曾經(jīng)的一段情緒過程。三、流程布置●為了使主題班會更貼近同學(xué)，更具現(xiàn)場感和真實(shí)感，因此在這里只給出主題班會的預(yù)設(shè)問題和預(yù)得目標(biāo)，班會主持人可以根據(jù)實(shí)際情況做出適量調(diào)劑。聯(lián)合我本人高中三年在校從事心理咨詢和初、高中以來所瀏覽的相關(guān)切理學(xué)書籍以及遇到的許多相關(guān)案例，想借這個(gè)主題班會的時(shí)機(jī)與大家一起交換，與大家共同分享陽光，分擔(dān)風(fēng)雨。愛在左,感恩在右主題班會教案1邀請函：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，讓穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不感覺苦楚，有淚可落，卻不是凄切……”漸漸長大的我們，對愛情有憧憬，必然也有疑心。（2）班主任總結(jié)：第四篇：愛在左,感恩在右主題班會教案（共）愛在左,感恩在右主題班會教案2篇上學(xué)的時(shí)候，說到主題班會，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會對于促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。（3）父母的3個(gè)心愿。7.“心底有棵許愿樹”女：每個(gè)同學(xué)的心底都有棵許愿樹，接下來讓我們寫下：（1）你最跟父母說的一句話。（5）（）%因父母文化層次低或社會地位低，而看不起父母。（3）（）%不知道父母的理想。停電10分鐘父母的愛一直在我們身邊，而我們是怎樣回報(bào)父母的呢？下面讓我們看看問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：（1）（）%不記得父母的生日。問卷內(nèi)容：以下問題，肯定則在（）打√，否定則在（）打。男：請各個(gè)小組分別派一個(gè)代表來說說：在成長過程中，自己最感謝的三個(gè)人是誰？學(xué)生代表談……：剛才六位同學(xué)和我們分享了他們感謝的人。目的是讓我們學(xué)會感恩，樹立正確的人生觀。感謝大家的光臨和參與。，思考以下兩個(gè)問題并準(zhǔn)備發(fā)言。、表演和故事講述人選。對象特點(diǎn)：作為新世紀(jì)的學(xué)生，生活條件普遍比較優(yōu)越，不懂珍惜，不懂感恩，認(rèn)為父母和老師的付出都是理所當(dāng)然的；而且處于困境容易怨天尤人。二、主題目的教育目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會感恩，樹立正確的人生觀。為了這個(gè)意識，我們付出再付出，誠然，我們不奢求回報(bào)，但是，我們應(yīng)該讓孩子能夠?yàn)樽约核鶕碛械囊磺卸鴮W(xué)會感謝這個(gè)世界、感謝這個(gè)社會、感謝身邊的人——學(xué)會感恩。合：讓生活因我們的感恩而生動、精彩。愛在左，感恩在右！愿你和我都擁有一顆感恩的心！：感謝老師的總結(jié)！同學(xué)們，感恩是一種智慧。感恩是郭沫若熊熊烈火中的鳳凰涅磐。感恩是雷鋒對人民同志春天般的溫暖。感恩是朱自清對父親背影的沉沉惦記。對為我們付出的人，我們可以做到心存感激；而對于上天賜予我們的挫折和困難，我們能否抱有一顆感恩的心去對待呢？在成長的過程中，生存環(huán)境也會給我們壓力，讓我們無可逃避地從一條艱辛曲折的道路上走過，這時(shí)候，怨天尤人不僅于事無補(bǔ)、甚至導(dǎo)致更糟糕的后果。：（1）背景音樂《感恩的心》，讓學(xué)生的感情在歌聲中升華。合：心動不如行動，讓我們從今天起，就將想對父母說的話、想為父母做的事，付諸于行動吧。：爸爸媽媽，有些話，我一直想對你說卻沒有說出來。（2）你最想為父母做的一件事。同學(xué)們，讓我們從細(xì)節(jié)做起，感恩為我們操勞的父母，感恩為我們奉獻(xiàn)的老師，感恩一切曾給我們幫助或美好祝愿的人，感恩上天賦予我們的一切喜怒哀樂?，F(xiàn)在，我經(jīng)常忘了系扣子、綁鞋帶，吃飯時(shí)經(jīng)常弄臟衣服，梳頭時(shí)手還會不停地顫抖……不要催促我，不要發(fā)脾氣，請對我多一點(diǎn)耐心，只要有你在眼前，我的心頭就會有很多的溫暖。越來越多的榮譽(yù)接二連三地飛來時(shí)，老師、同學(xué)也換了一種眼光來看我了……回首再看落榜的窘境多了些清醒，落榜不是失敗的開始，它只是人生路上的一次考驗(yàn)。一年后我就憑所學(xué)的專業(yè)知識和固有的美術(shù)底子謀了好幾份