網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)總結(jié)(參考版)
2024-10-28 19:33本頁面
【正文】 在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力實踐，不斷探索，向著教育的理想境界燦然前行。學(xué)無止境，教海無涯。通過這次研修，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取”，新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動，師師互動”。研修讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。五、改變工作方式，謀求共同發(fā)展 新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。課后我還積極寫出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)，然后充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們的交流，升華為經(jīng)驗理論。每節(jié)課下來，我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，課堂的生成等情況。課前由學(xué)生生成具體問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計，突出課實效性、針對性，調(diào)動了學(xué)生的積極性、參與性、合作性。通過認(rèn)真聆聽專題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設(shè)計，教師只有對教材內(nèi)容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。立足“用活新老教材實踐新觀念”，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。三、立足課堂，在實踐中提升了自身價值課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中，取得了較好的教學(xué)效果。專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。二、網(wǎng)絡(luò)研修，使我得到深刻的感悟。說實在，在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價，但當(dāng)時我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評價”，我只是說——表揚學(xué)生，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我真正知道這個詞兒，我認(rèn)為“表現(xiàn)性評價”這個詞兒，總結(jié)得最合適，提得最好。在教學(xué)中，要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行觀念的更新。“越來越不會教了”。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求；每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程，不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊。這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺。明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。我又一次深切的感受了課改的精髓，對課改有了更深的體會。第五篇：網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)總結(jié)網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)總結(jié)在網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了各位專家、教授的專題報告，使我對初中新課改有了更深的認(rèn)識，也意識到新課改的重要性及其必要性。學(xué)無止境、教無定法，網(wǎng)絡(luò)研修給我的影響深遠(yuǎn)。一個好的老師首先是一個課程工作者，再是一個教學(xué)工作者，我們必須要善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于研究。通過這次研修，我徹底打開了固步自封的思想（老師的交流、回復(fù)、壇里的交流等）。新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動，師師互動”。用我的教學(xué)智慧，使我的教學(xué)方法能適合能力不同的每一個孩子，讓我真正把孩子放在老師心中第一位，使其在自身的基礎(chǔ)上都有各自不同的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中，我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實際情況，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課，同時加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。在這里我知道了新課程理念提倡的是一種更開放的學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真聆聽專家的視頻專題講座：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課堂。網(wǎng)絡(luò)信息資源能提供許許多多內(nèi)容豐富、聲情并茂的課內(nèi)外資料，促使學(xué)生的注意力高度集中在屏幕上，孩童的好奇心使他們對屏幕上的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，大大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。愛因斯坦說過：“興趣是最好的教師”。在教學(xué)中，要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行觀念的更新?，F(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)。我又一次深切的感受了靈魂的洗滌。各位專家的專題，使我對初中新課改、師德、教學(xué)管理等方面有了更深的認(rèn)識，也意識到新課改的重要性、其必要性及自我提高的緊迫性。中小學(xué)生在成長過程中迫切渴望得到身邊人的關(guān)愛、需要安全穩(wěn)定的成長環(huán)境、需要導(dǎo)航的規(guī)則，需要生活的經(jīng)驗、需要鼓勵、贊賞、自由等心理營養(yǎng)要素。要想幫助中小學(xué)生健康成長，就要重視學(xué)生自身成長的規(guī)律，盡量滿足學(xué)生健康合理的心理需要。其中違反職業(yè)行為的處理是重點，包括處理種類、處理行為、處理主體、處理程序以及處理后果。教育的艱難過程，孩子的點滴進(jìn)步，融入了教師的愛與智慧—
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