【摘要】游園不值葉紹翁一、預(yù)習檢測：游園不值（不值得）葉紹翁應(yīng)（yìng）憐(可憐)屐齒/印倉苔，小（與“大”相對）扣柴菲/久不開。春色滿園/關(guān)不住，一只紅杏/出墻來。走近作者：葉紹翁：字______，又作字
2024-12-11 22:29
【摘要】游園不值葉紹翁葉紹翁，南宋中期詩人，本姓李，祖籍建安（今屬福建）。他作為南宋江湖詩派的一員，寫下了許多描寫田園風光及生活的詩作，其詩長于絕句，寫景尤工。作者資料：游園不值值：逢、遇到。讀了這個題目，你知道了什么？還有什么疑問？詩題意思：想到花園里去游玩未遇到主人，不能進園觀賞。詩人
2024-12-11 22:30
【摘要】初春教學設(shè)計1教學目標知識與技能：品讀詩歌，學會分析本詩的語言特點，理解詩的主題和詩人的思想感情；學習借景抒情的寫法。過程與方法：學習用比較思維閱讀文章的方法。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)詩歌閱讀能力，培養(yǎng)熱愛春天、熱愛大自然的情懷。2重點難點教學重點：品讀詩歌，學會分析本詩的語言特點，理解詩的主題和詩人的思想感情；學習借景抒情的
2024-12-13 02:39
【摘要】有這樣一個傳說，女媧在造人之后，低頭一看，她的子女們生活在一片白色花朵的海洋之中，她感到色彩單調(diào)，缺乏生機，于是呢，就用她補天剩下的五彩石磨成粉末，灑向人間，從此之后，大自然中便有了絢爛多姿，姹紫嫣紅的花朵。說明文有關(guān)的知識?1、說明文是以為主要表達方式的一種文體。
【摘要】江南春絕句教學設(shè)計1教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩。2、小組合作，借助注釋，理解重點詞語及詩句的意思。3、讀中感悟，并能展開想象，體會是人表達的感情。4、想象古詩描繪的畫面，感受古詩語言與意境的美，培養(yǎng)學生對自然美和藝術(shù)美的鑒賞能力。2學情分析不少學生很少接觸古詩詞，對古詩詞缺乏深刻的認識，無法體會詩
【摘要】江南春絕句教學設(shè)計1教學目標1、了解有關(guān)杜甫的文學常識和本詩的寫作背景。2、理解作者的思想感情并背誦和默寫這首詩。2學情分析《江南春》這首詩把現(xiàn)實與歷史相結(jié)合，前兩句寫現(xiàn)在所看到的江南春天的美景，寫到了許多景物，這些景物在三級訓練、補充上都出現(xiàn)了，故比較重要，在理解這兩句詩時，我重點抓住這些景物，通過讓學生觀看動畫，明白字
2024-12-11 22:26
【摘要】江南春絕句教學設(shè)計1教學目標1、了解有關(guān)杜甫的文學常識和本詩的寫作背景。2、理解作者的思想感情并背誦和默寫這首詩。2學情分析遼闊迷人的江南水鄉(xiāng)，到處鶯歌燕舞，到處綠樹紅花；傍水的村莊，依山的城鎮(zhèn)，隨處可見酒家迎風招展的旗子。南朝統(tǒng)治者建造的四百八十多座寺廟，如今有多少樓臺都籠罩在蒙蒙的煙霧般的細雨之中。21教育網(wǎng)3重點難
【摘要】快樂探究海燕波浪⊙收獲平臺一、朗誦是欣賞的一個重要途徑。我們正是在富有感情的反復(fù)朗誦中，感受到作品熾烈的感情、動人的形象、明快的節(jié)奏、和諧的韻律和凝煉的語言。哪些句子適合用下列語氣來朗讀？你能從課文《海燕》中舉出相應(yīng)的例子嗎？速沉穩(wěn)，語氣舒緩，帶有敘述性，抒情地：答：，語氣平緩，
2024-12-02 22:24
【摘要】波浪蔡其矯大海的象征意義?大海博大深沉，無邊無際?大海不拒細流，包容萬物?大海懂得謙卑，?大海力量龐大，發(fā)怒時吞噬一切，兇險萬分蔡其矯?男，1918年生，現(xiàn)代詩人，1940年至1942年華北聯(lián)合大學文學系教員；1945年晉察冀軍區(qū)司令部作戰(zhàn)處軍事報導參謀；1949年至1952年中央人民政府情報總
2024-12-12 04:56
【摘要】海燕高爾基高爾基（1868—1936）出生在伏爾加河畔一個木匠家庭。由于父母早亡，他十歲時便出外謀生，到處流浪。他當過鞋店學徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，給富農(nóng)扛過活。他還干過鐵路工人、面包工人、看門人、園丁等，備嘗人間苦難。他親眼看到勞動人民在沙皇統(tǒng)治下所遭受的壓
2024-12-12 04:07
【摘要】時間：60分鐘滿分：100分一、積累與運用（20分）1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。（2分）銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。——杜牧《秋夕》2、下列加線的字注音有誤的一項是（）（2分）A、綽．約chuò罌粟yīng猿嘯xiào
2024-12-07 00:28
【摘要】《花兒為什么這樣紅》教案學習目標：1、學習文章嚴密而精巧的結(jié)構(gòu)。2、了解有關(guān)花卉的知識，提高調(diào)查實踐、動手實踐能力。3、品味文章準確、嚴密的說明語言。教法學法：⑴采用自主學習和合作探究的方法，引導學生理解課文嚴密精巧的結(jié)構(gòu)、準確嚴密的語言。⑵課文是一篇介紹花卉知識的說
【摘要】賈祖璋馬蘭屯鎮(zhèn)第一中學劉偉1、掌握基礎(chǔ)知識，了解花紅的原因。2、學習運用邏輯順序說明事理，品味文章生動準確的語言，掌握本文中常見的說明方法。3、認識自然，熱愛自然，激發(fā)探索科學奧秘的興趣?！粲米约合矚g的方式讀課文，嘗試解決以下問題。：灼（）傷裸（）子
2024-12-11 13:31
【摘要】中小學課件中小學課件哎吆呵，哎吆呵，齊心合力把牽拉，哎吆呵，哎吆呵，拉完一把又一把，我們沿著伏爾加河，對著太陽唱起歌，咳嗒答咳嗒咳嗒答咳嗒，對著太陽唱起歌，哎，哎，努力把牽繩拉，對著太陽唱起歌，哎吆呵，哎吆呵，齊心合力把牽拉，哎吆呵，哎吆呵，拉完一把又一把，
【摘要】第一部分：1、將下列詩句工整地抄在后面的方格中。（2分）綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧2、原文填寫。（5分）⑴桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。，，。⑵千里鶯啼綠映紅，
2024-11-19 23:27
鄂ICP備17016276號-1