【摘要】過零丁洋》導(dǎo)學(xué)案編號:7101編制:使用:審核:審批:使用時間:4月16日21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有學(xué)習(xí)目標(biāo):,回顧律詩相關(guān)文體常識,透過關(guān)鍵字詞句領(lǐng)悟詩人所抒情懷,做一個有志向有責(zé)任的人學(xué)習(xí)重、難點
2024-12-11 22:26
【摘要】過零丁洋課文導(dǎo)入歷史上有很多愛國名將,用詩詞寫出了自己的拳拳愛國之心。比如:陸游:“王師北定中元日,家祭無忘告乃翁?!苯裉欤蠋煄ьI(lǐng)大家認(rèn)識另一位愛國名將,文天祥,他的一首詞《過零丁洋》一直為后世廣為傳頌,他的愛國情懷也激勵著后人。24整體感知研讀課文5課文小結(jié)31學(xué)習(xí)目標(biāo)布置作業(yè)
2024-12-11 22:29
【摘要】教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)(1)熟讀并背誦課文。(2)學(xué)習(xí)并了解詩歌的意境。(3)把握作者的思想感情。通過朗讀來理解全詩,結(jié)合時代背景,把握作者思想。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想,勇于為國獻(xiàn)身的精神。2學(xué)情分析依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對古代詩歌的教學(xué)要求,結(jié)合授課學(xué)生實際情況,及本課內(nèi)容為古代詩歌的
【摘要】教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1、識記作者文天祥的相關(guān)知識,了解詩的寫作背景。2、有感情的朗讀、背誦古詩。3、理解詩句意思,體會詩人所表達(dá)的思想感情。2學(xué)情分析這是一首七言律詩。學(xué)生已經(jīng)了解了律詩的常識,上課再次復(fù)習(xí)。詩歌主題學(xué)生難以理解,重點講解。學(xué)生對課外知識掌握較少,知識面單一。課堂上要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),拓展課外閱讀。2
【摘要】過零丁洋文天祥制作者:天??h民族中學(xué)武延福詩詞五首之四作者介紹:?文天祥(1236~1283),字宋瑞,又字履善,號文山,廬陵(今江西省吉安市)人。宋理宗時中狀元,官至丞相,封信國公。臨安危急時,他奉命至元營議和,因據(jù)理抗?fàn)幎痪?,后脫險逃出,并率兵抗元,兵敗而被俘。在拘囚中,經(jīng)敵人多方折磨,百般誘降,
2024-12-04 15:18
【摘要】6過零丁洋教學(xué)目標(biāo):1.解律詩特點,初步把握律詩基本常識。2.認(rèn)真看注解,反復(fù)朗誦詩歌,領(lǐng)略詩人在詩中所表達(dá)的思想感情。3.學(xué)會有感情地誦讀詩歌,能在誦讀中較準(zhǔn)確地把表達(dá)詩人的思想感情。深入理解詩歌的思想主題,并學(xué)會對名句進(jìn)行賞析,激發(fā)靈性,陶冶情操,豐富文化積累。教學(xué)重點、難點:重點:理解詩歌中的名句及內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握詩中情感
2024-12-02 10:27
【摘要】中小學(xué)課件課前檢測中小學(xué)課件北師大版語文七年級下冊第6課《過零丁洋》?宋文天祥制作者:水口山中學(xué)語文組中小學(xué)課件作家作品文天祥(1236—1282)字宋瑞,二字履善,號文山,吉州廬陵(今江西吉安)人。南宋愛國詩人。中小學(xué)課件人生自古誰無死,
2024-11-30 18:58
【摘要】文天祥(1236—1283),字宋瑞,又字履善,號文山,吉州吉水(今屬江西)人,南宋大臣、文學(xué)家、杰出的民族英雄和愛國詩人。二十歲考取了進(jìn)士第一,頭名狀元。官做到右丞相兼樞密使。1278年被俘,后來被押送到大都(今北京),在監(jiān)獄里被關(guān)押了三年。元軍屢次勸他投降,都被他堅決拒絕,表現(xiàn)了反抗侵略的英雄氣概。1283年1月9日,
2024-11-13 09:43
【摘要】新華中學(xué)楊立輝?“生,亦我所欲也,義,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也?!?——《孟子·告子上》?大意:?生命,是我所喜愛的,大義,也是我所喜愛的;如果這兩樣?xùn)|西不能同時都具有的話,那么我只好
2024-12-05 01:29
2024-08-27 02:18
【摘要】一語天然萬古新,豪華落盡見真淳——《回憶魯迅先生》教案設(shè)計【教材分析】《回憶魯迅先生》是北師大版七年級下冊第四單元“偉岸人格”的第二篇主讀課文。本單元選文通過多種文體展示杰出的文學(xué)家、科學(xué)家、思想家的精神品質(zhì),以及他們各有的感人言語,獨特個性,輝煌成就;其中比較分析日常鎖事表現(xiàn)偉人的精神風(fēng)貌、性格特點及品味文中感人之處、點睛之筆是本單元
【摘要】七年級下冊第二單元第四課《春風(fēng)》(兩課時)課前預(yù)習(xí):1、了解本文的作家、作品知識。2、熟讀課文,掌握文中的生字新詞。3、查找積累有關(guān)春天的詩句、成語。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。2、欣賞文學(xué)作品,有自己的情感體驗,初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然、
【摘要】同學(xué)們好!春風(fēng)林斤瀾林斤瀾:當(dāng)代作家。主要作品有小說集《春雷》、《山里紅》、《矮凳橋風(fēng)情》、《滿城飛花》,散文集《隨緣隨筆》、《事故故事》。林斤瀾是中國風(fēng)格獨特的短篇小說大師?,F(xiàn)為中國作家協(xié)會會員,北京市文聯(lián)專業(yè)作家。一、給下列劃線字注音:冰硯
【摘要】《過零丁洋》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1:了解作者生平及抗元故事2:有感情地朗讀并背誦全詩3:品味詩中感情充沛的語言4:體會本詩主旨,學(xué)習(xí)作者高尚的精神教學(xué)重點:
2024-11-22 19:01
【摘要】辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍?;炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死,留取丹心照汗青!過零丁洋——文天祥對平生遭遇的回顧——表達(dá)了作者對當(dāng)前局勢的認(rèn)識及對國破家亡的巨痛與自責(zé)、自嘆相交織的蒼涼心緒。對自身命運(yùn)的一