【正文】 這要求大學(xué)生要重視自身綜合蘇子的培養(yǎng)和塑造。合作精神。三要加強(qiáng)綜合素質(zhì)培養(yǎng)。二要完善知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)技能。（四）大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變擇業(yè)就業(yè)觀念，提高自身綜合素質(zhì)對大學(xué)生來講，提升就業(yè)能力需要之前學(xué)生應(yīng)該看待擇業(yè)中理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾關(guān)系，合理地調(diào)整擇業(yè)心態(tài)從三方面進(jìn)行努力：一要進(jìn)行擇業(yè)心態(tài)的自我調(diào)整。一方面，可通過組織形式多樣的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)活動，如“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽”等，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)讓大學(xué)生為創(chuàng)業(yè)做好各種準(zhǔn)備。其次，要優(yōu)化大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)模式，培養(yǎng)一支專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，為大學(xué)生提供及時、專業(yè)的個性化的就業(yè)咨詢服務(wù)，還應(yīng)積極與企業(yè)合作，通過簽訂人才智力合同協(xié)議，建立大學(xué)生就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)習(xí)畢業(yè)生和企業(yè)間求職愿望和用人需求的“雙匹配”。（三）高校應(yīng)改革人才培養(yǎng)模式，提升就業(yè)指導(dǎo)水平搞笑的人才培養(yǎng)模式在很大程度上制約著大學(xué)生的就業(yè)能力。第三，政府應(yīng)大力扶持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。另一方面對大城市和經(jīng)濟(jì)社達(dá)的地區(qū)，應(yīng)側(cè)重在政策上給予其更大的自主發(fā)展高等教育的空間。其次高等教育發(fā)展政府應(yīng)建立起科學(xué)的高等教育布局結(jié)構(gòu)。首先，政府應(yīng)掃除勞動力流動中的制度性障礙。八、提升大學(xué)生就業(yè)能力的對策建議（一）。大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，不僅需要實(shí)力，也需要廣泛意義上的求職技能。第四方面是應(yīng)聘能力。求職面試就是一個面對面的溝通過程。第三方面是基本技能。大學(xué)生在校的學(xué)習(xí)成績是就業(yè)時用人單位非常看中的一個方面，大學(xué)生應(yīng)該具有科學(xué)合理的知識結(jié)構(gòu)。有的大學(xué)生由于學(xué)生壓力較大、家庭經(jīng)濟(jì)困難、人際關(guān)系失調(diào)等多種因素的影響，而產(chǎn)生心理方面的障礙；有的大學(xué)生敬業(yè)精神不足，不能過吃苦耐勞，這些都直接影響到他們的就業(yè)能力。七、影響大學(xué)生就業(yè)能力的因素第一方面是人格品質(zhì)。（三）求職技能欠佳求職技能包括信息收集與處理能力、準(zhǔn)確定位能力、抓住機(jī)遇的能力、表達(dá)能力、決策能力、自我推銷能力、自我保護(hù)能力等，是決定大學(xué)生能否實(shí)現(xiàn)與生產(chǎn)資料結(jié)合，達(dá)到人職匹配的重要因素。本專業(yè)的基本理論和方法，技能，運(yùn)用這些知識指導(dǎo)實(shí)踐的能力、學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的新知識新技術(shù)的能力等。近年來，一些畢業(yè)生缺乏對崗位的熱愛與理解，工作選擇上拈輕怕重，適應(yīng)職業(yè)崗位的時間較長，基本工作能力較差，導(dǎo)致在職場上的發(fā)展后勁不足。如愛崗敬業(yè)、敢于吃苦、誠實(shí)守信等。從調(diào)查所反映出的問題來看，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的管理規(guī)范化，特別是如何把就業(yè)指導(dǎo)工作切實(shí)納入學(xué)校教書育人的整體工作軌道，還有值得深入研究和改進(jìn)的地方。就業(yè)指導(dǎo)工作亟待從畢業(yè)班向低年級學(xué)生輻射，貫穿大學(xué)教育全過程。調(diào)研建議，就業(yè)成才導(dǎo)航體系應(yīng)覆蓋大學(xué)教育全過程。在調(diào)查中，學(xué)生認(rèn)為“培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)精神”是轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念的關(guān)鍵（%）；而“加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo)”與“其他因素”也占很大的份量（詳見圖7）。（二）學(xué)生“希望學(xué)校在大學(xué)生就業(yè)成才方面著重給予哪些指導(dǎo)和幫助”時，%選擇“提供更多實(shí)踐機(jī)會”，而“加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)”和“注重社交能力指導(dǎo)”也占據(jù)一定的分量。五、目前高校的就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生的需求處于不平衡狀態(tài)。再一方面學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)還沒形成；在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面，說得多卻做得少，培養(yǎng)的覆蓋范圍也相對狹小，主要的原因是缺乏培養(yǎng)的環(huán)境。（二）有半數(shù)以上的學(xué)生認(rèn)為自己的“實(shí)踐能力”、“競爭與風(fēng)險意識”處于劣勢狀態(tài)，%%；在學(xué)生認(rèn)為自己最缺乏的素質(zhì)方面中，“創(chuàng)新能力”、“實(shí)踐*作能力”、“專業(yè)知識與技能”被納入了前三項(xiàng)選擇，結(jié)果見圖7。四、多數(shù)學(xué)生對就業(yè)素質(zhì)的評價都有比較明確的認(rèn)識，明確自身的優(yōu)勢與劣勢。而“學(xué)歷”、“畢業(yè)院?；?qū)I(yè)”、“應(yīng)聘技巧”%、%、%。對于這現(xiàn)象的利弊值得我們研究與思考。調(diào)查顯示，學(xué)生的就業(yè)除了受薪酬的影響外，人生價值觀中個人因素也很突出。%、26%，具體情況調(diào)查結(jié)果見圖4。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引學(xué)生的一個重要原因。（二）就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時，%。%的同學(xué)對就業(yè)前景持有“不容樂觀”的評價，這里除了客觀實(shí)在的因素影響外，更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問題。憂慮的是它反映出大學(xué)生心理素質(zhì)方面的欠缺，社會壓力的承受力不夠，面對激烈的社會競爭，有相當(dāng)部分的大學(xué)生選擇了回避的方式，職業(yè)期望趨于“非風(fēng)險化”。究其原因：一是知識經(jīng)濟(jì)時代的影響和人才素質(zhì)要求的提高；二是就業(yè)競爭激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才；三是心理因素，有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力，回避即時就業(yè)等因素。調(diào)查顯示，在面得就業(yè)壓力時，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟。二、多數(shù)學(xué)生對于“務(wù)實(shí)”有新的認(rèn)識，就業(yè)期望趨向現(xiàn)實(shí)，主要表現(xiàn)在工作單位、工作區(qū)域等方面。第三，特殊能力，指大學(xué)生所擁有的某種特殊素質(zhì)和能力。專業(yè)能力包括專業(yè)知識和專業(yè)技能兩個層面，其中專業(yè)知識是基礎(chǔ)，專業(yè)技能師核心。就業(yè)能力是指大學(xué)生在校期間通過專業(yè)知識以及相關(guān)知識的學(xué)習(xí)、積累和自身潛能的開發(fā)而獲得的能夠?qū)崿F(xiàn)自己就業(yè)目標(biāo)和理想，滿足社會的需要，在社會中實(shí)現(xiàn)自己的價值本領(lǐng)。五要加強(qiáng)應(yīng)急管理科普宣教工作，匯編應(yīng)急手冊，廣泛普及公共安全和應(yīng)急知識，提高公眾參與和自救能力。按照“拓展功能、整合資源、便民利民、提高效率”的基本工作思路，進(jìn)一步優(yōu)化接報平臺結(jié)構(gòu)，提升業(yè)務(wù)功能，同時深入開展宣傳，不斷提高熱線在公眾中的知曉率和認(rèn)同率。四要拓展公共安全隱患接報平臺。在應(yīng)急管理宣傳上，要突出應(yīng)急知識和避險常識教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂活動，切實(shí)實(shí)現(xiàn)通過教育一個學(xué)生，帶動一戶家庭，輻射整個社會的目標(biāo)。三要大力開展宣傳教育活動。以市、鄉(xiāng)兩級為重點(diǎn)，建立政府及其有關(guān)部門、基層組織、企事業(yè)單位以及上級救援機(jī)構(gòu)之間的應(yīng)急聯(lián)動機(jī)制，明確應(yīng)急管理各環(huán)節(jié)主管部門、協(xié)作部門、參與單位及其職責(zé)，實(shí)現(xiàn)預(yù)案聯(lián)動、信息聯(lián)動、隊(duì)伍聯(lián)動、物資聯(lián)動。要采取有效措施，保障所需突發(fā)公共事件應(yīng)急準(zhǔn)備和救援工作資金，確保應(yīng)急管理工作有效開展。要加強(qiáng)思路創(chuàng)新、工作創(chuàng)新，積極推進(jìn)應(yīng)急管理進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校，把公共安全教育貫穿于各個行業(yè)、各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)。要加大應(yīng)急預(yù)案預(yù)案演練，通過演練檢驗(yàn)預(yù)案、鍛煉隊(duì)伍、磨合機(jī)制。三、對策建議一要突出重點(diǎn)，確保工作有效開展。（二）應(yīng)急管理工作實(shí)現(xiàn)全覆蓋，需對企業(yè)進(jìn)一步加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)。根據(jù)關(guān)于突發(fā)公共事件信息報告工作的要求，完善突發(fā)公共事件的信息報告制度，明確信息報告要素、時限、渠道和責(zé)任主體，強(qiáng)化對重要值班信息的查詢、跟蹤和匯總，規(guī)范突發(fā)公共事件信息接收、采集和報送工作。（六）做好突發(fā)公共事件的信息報送，強(qiáng)化值守應(yīng)急效率。衛(wèi)生防疫部門按照衛(wèi)生部《救災(zāi)防病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息報告管理規(guī)范》精神，組織了次大規(guī)模培訓(xùn)。將工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作來抓。為提高突發(fā)公共事件應(yīng)對能力，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，在全面弄清各類突發(fā)公共事件基本情況的基礎(chǔ)上，對全市的突發(fā)公共事件進(jìn)行了分析總結(jié)，計(jì)劃組織相關(guān)部門對全市突發(fā)公共事件的應(yīng)急工作進(jìn)行科學(xué)評估，集思廣益，組織相關(guān)單位就應(yīng)急管理工作提出切合實(shí)際的工作建議。按照工作計(jì)劃，支專業(yè)求援隊(duì)已基本建成。二是組織應(yīng)急救援訓(xùn)練。將應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作來抓，不斷充實(shí)應(yīng)急救援隊(duì)伍。（四）強(qiáng)化應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)，組織應(yīng)急救援演練。二是開展應(yīng)急知識宣傳教育工作。采取以會代訓(xùn)、會訓(xùn)結(jié)合方式，開展培訓(xùn)1次，主要對基層單位就應(yīng)急預(yù)案編制進(jìn)行了培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《突發(fā)事件應(yīng)對法》，參訓(xùn)人員達(dá)余人次。每項(xiàng)預(yù)案，從應(yīng)急指揮、應(yīng)急響應(yīng)、各級各部門的具體分工到配合專業(yè)隊(duì)伍具體處置，都制訂了具體的工作措施，明確了市級政府及有關(guān)部門的具體任務(wù)和工作方法；對基層單位的應(yīng)急工作及組織和發(fā)動群眾等具體事項(xiàng)，也都做了詳細(xì)周密的安排。印發(fā)了《關(guān)于應(yīng)急管理體系建設(shè)工作 1實(shí)施方案》和《基層單位應(yīng)急預(yù)案基本框架和要素說明》，啟動了全市應(yīng)急管理工作，并要求各單位要按照地、市要求，抓緊各類應(yīng)急預(yù)案編制、修訂，使全市的應(yīng)急預(yù)案形成較為完善的體系。對已經(jīng)發(fā)布的《突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》，以及《氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》、《天然氣應(yīng)急預(yù)案》、《重大食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》和《水庫搶險預(yù)案》等個專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂、梳理，完善預(yù)案體系。（二)逐步完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案體系，明確工作措施。印發(fā)了《應(yīng)急管理工作考核辦法（試行）》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、管理區(qū)，各部門都將應(yīng)急管理工作實(shí)施列入重要議事日程，與日常業(yè)務(wù)工作同安排、同監(jiān)督、同考核?；咀龅酱澹ň樱┪瘯行畔T，初步形成了“三級”應(yīng)急網(wǎng)絡(luò)。成立了突發(fā)公共事件應(yīng)急管理委員會，由市長擔(dān)任主任，各副市長任副主任，相關(guān)部門為成員單位，應(yīng)急管理委員會下設(shè)辦公室，主任由政府辦公室主任兼任，目前共有 名工作人員。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)。投入資金，改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)計(jì)建設(shè)，保障電力平穩(wěn)，推進(jìn)農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。把適合農(nóng)村居民使用，可以提高村民生活質(zhì)量、降低生活成本的產(chǎn)品，列入家電下鄉(xiāng)活動中。針對電磁爐，太陽能熱水器等可以切實(shí)改善村民生活質(zhì)量但是又由于價格問題得不到推廣的問題。若村委會有能力或者有較強(qiáng)資金實(shí)力的村民，可以對老區(qū)進(jìn)行大面積的改造，對新建房進(jìn)行規(guī)?；ㄔ?，從而降低建造成本。針對村莊無土地建房，老區(qū)又無人居住、環(huán)境臟亂差的問題，結(jié)合村莊實(shí)際資金情況，可以通過引導(dǎo)疏通村民之間進(jìn)行宅基地的交換買賣，解決一部分宅基地問題。所以必須把新住宅設(shè)計(jì)放到一個重要的位置。這樣，通過設(shè)計(jì)一座房屋，利用村民的跟風(fēng)效應(yīng)，再加以宣傳推廣，以比較小的設(shè)計(jì)成本帶動廣大村民建設(shè)新的住宅。重中之重，在設(shè)計(jì)房屋的同時，通過合理設(shè)計(jì)，在不影響住宅質(zhì)量的情況下，降低房屋建筑成本，如通過減少建筑面積，就地取材，合理使用新型建材，規(guī)模化建設(shè)等方式。通過科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，來改變當(dāng)前農(nóng)村住宅建筑總體建設(shè)水平較低、功能不全、外觀單調(diào)呆板、基礎(chǔ)設(shè)施不配套、居住環(huán)境“臟、亂、差”等問題。對其中的缺點(diǎn)進(jìn)行解決。該村莊及其周圍的諸多村莊都是以四合院構(gòu)造為主，而且規(guī)劃較好的地區(qū)地基大小都是一樣的。同時，還要加強(qiáng)農(nóng)村道路的衛(wèi)生清掃工作，加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境治理。安裝網(wǎng)線的家庭，每年要為此支付至少七百元的費(fèi)用。同時，電訊、電視網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施也要積極推進(jìn)。農(nóng)村道路和污水排放通道，是最直接關(guān)系農(nóng)民生活的基礎(chǔ)設(shè)施。對農(nóng)村的消費(fèi)有適當(dāng)?shù)恼叻龀?。這樣的產(chǎn)品不僅方便節(jié)能，使用成本也很低，農(nóng)村沒有條件通燃?xì)庠?，這兩種家電反而可以解決這個問題，讓村民在廚房衛(wèi)生間享受不亞于城市的方便，但是沒有在農(nóng)村普及，是因