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正文內(nèi)容

小學(xué)文明班級評比細(xì)則一(參考版)

2024-10-28 18:52本頁面
  

【正文】 鄭小集中學(xué)文明班級評比細(xì)則鄭小集中學(xué) 2013年2月。無規(guī)定必須要有的內(nèi)容每次扣1分。每月內(nèi)容沒有全部更新的,每次扣1分。黑板報不管是評比還是檢查,都納入文明班級評比范圍中。期末累計各班獲得流動紅旗的次數(shù),以次數(shù)最多的前三名為本學(xué)期的校文明班級。)二、評分辦法:每天由創(chuàng)建小組和值日教師查看各班級的情況,當(dāng)場扣分。(4)、班級學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育有自己的特色,能在期初提出申請,在平時的教育中切實做好,舉行一定的活動,并期末上交材料中能體現(xiàn)(除規(guī)定的必須材料:兩次以良好習(xí)慣養(yǎng)成教育為主題的班隊會記錄、班級評選的文明之星材料等)。(此兩項獎勵,如果已經(jīng)在考核中加分的,不再重復(fù)加在文明班級中)(3)、學(xué)生拾金不昧、好人好事行為,在校內(nèi)外影響較大,經(jīng)校委會研究討論,確定是否給相對應(yīng)的班級加分。(三)、獎勵分:(1)、班級“兩見兩主動”見到有雜物主動拾起,見到亂扔雜物主動勸阻每人次獎1分。(4)、課間衛(wèi)生區(qū)保持不干凈的視情節(jié)嚴(yán)重扣1—2分。(2)、教室未打掃扣2分,打掃不干凈、抽屜有紙屑或其他臟物品每人次扣1分。(3)、課堂秩序混亂或公然頂撞甚至打、罵老師的,每人次扣2分。課堂(10分)(1)、上午到校后,秩序混亂的扣1分。(如果是無故挨打者不要扣分。(6)、學(xué)生帶危險性的玩具或不健康的玩具進(jìn)校園,每人次扣1分。(4)、隨地大小便、隨地吐痰、隨地丟果皮紙屑,每人次扣2分。)(2)、學(xué)生穿拖鞋、男生留長發(fā)穿背心短褲進(jìn)校園,每人次扣1分。行為習(xí)慣:(20分)(1)、無佩戴紅領(lǐng)巾每人扣1分。清校(10分)(1)、清校鐘打了后,還有學(xué)生無故留在班級或?qū)W校內(nèi)的,每人次扣1分。(7)、跟班教師未到扣1分。(5)、集會紀(jì)律吵鬧,不認(rèn)真聽講的視情節(jié)嚴(yán)重扣1—2分。每次扣1分。(2)、做操集隊時間在五分鐘之內(nèi)還未到排好隊的,每次扣1分。(3)、排路隊故意推打、玩笑的扣1分,如造成嚴(yán)重后果的扣2分。路隊(10分)(1)、放學(xué)沒有排路隊的扣2分。(如果是遲到卻假冒請假,被發(fā)現(xiàn)者每人扣2分。團(tuán)結(jié)向上,創(chuàng)建文明雷鋒月,我們積極弘揚雷鋒精神,從身邊的小事做起,我們開展了“誠信與感恩”和“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的主題班會,我們進(jìn)行了清理課桌文化活動,體驗了學(xué)習(xí)雷鋒社會實踐活動等。如果我們不在此時抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了在一定歷史條件下的科學(xué)文化知識,于人于已于社會又有何用呢?所以,我們應(yīng)該先成人,后成才。在體驗學(xué)習(xí)雷鋒社會實踐活動中,我們親身體會了樂于助人的快樂,多一點付出,多一點收獲,收獲更多的是熱愛和文明。弘揚美德,認(rèn)真做事良好的行為習(xí)慣是保證我們學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ),在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律,講衛(wèi)生,擾亂學(xué)校的秩序。有時候同學(xué)們會圍在一起討論不懂不明白的問題,會去圖書館經(jīng)常借書看,會在圖書館自習(xí)。一進(jìn)入宿舍能讓人融入到濃厚的家的氣氛中,以至于許多其他宿舍的同學(xué),其他班的同學(xué)都愿意到我們宿舍坐坐聊聊和我們討論遇到的困難。我們班素來強(qiáng)調(diào)努力建設(shè)好宿舍的方方面面。為了給同學(xué)們加油和鼓勵,特為此開展了一次“過4級英語”的主題班會。清新微冷的空氣中,我們借著朝陽與陽光,在這短短的三十分鐘內(nèi),放聲朗讀。亦云:讀書破萬卷,下筆如有神。提倡文明就餐,是當(dāng)今學(xué)生文明修身的一項重要內(nèi)容,也是我們師院學(xué)生共同的向往。同學(xué)們都非常注重理論與實踐相結(jié)合,提高自己的動手能力和思考問題的能力。因此,在文明課堂方面,我們班提倡的是班委以及各宿舍舍長的帶頭作用下,團(tuán)結(jié)全班同學(xué)維護(hù)好課堂的紀(jì)律,督促同學(xué)不遲到、不早退,讓大家都融入到勤學(xué)好問的課堂當(dāng)中,大膽發(fā)言和提問,積極活躍的學(xué)習(xí)氛圍同時也能促進(jìn)師生間的感情。課堂是教師授課的靈魂,直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。勤學(xué)好問,開闊視野都說老師是傳道授業(yè)解惑者,這就存在一個名詞——課堂。這次班會充分調(diào)動起了同學(xué)們的積極性,達(dá)到了預(yù)期的效果。這次主題班會,讓我們在緬懷革命先輩們的同時,也領(lǐng)悟到他們的愛國熱情、學(xué)習(xí)到他們高尚的精神情操,同時也深刻體會到作為一位21世紀(jì)的學(xué)生,我們不能忘記我們身上所肩負(fù)的責(zé)任與使命?!比酂崃业墓恼坡曄破鹆说谝粋€高潮。班會對“五四精神”的學(xué)習(xí)進(jìn)入高潮。接著梁同學(xué)和許同學(xué)分別向大家介紹了五四運動的背景及歷史意義,全場氣氛莊嚴(yán)又不顯沉悶。接著介紹了這次班會的主題與主要流程,主持人的簡單直接、風(fēng)趣幽默很快就把同學(xué)們帶入了班會的氛圍。班會伊始,聆聽著振奮人心的背景音樂,主持人帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入了班會。緬懷革命先烈,學(xué)習(xí)五四精神紅五月——愛國主義教育的活動月。這樣做使各項活動更圓滿地舉行,也讓各項計劃更好地實施并發(fā)揮其積極的作用。我班更是一個民主的班級體?!碑?dāng)然,一個沒有個性的班級同樣是可悲的。在這個快樂的大家庭中,我們一起學(xué)習(xí),
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