升國(guó)旗優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文大全(參考版)
2024-10-28 18:49本頁面
【正文】 、流利、有感情地把課文背誦給你的爸爸、媽媽聽；，把我們的國(guó)旗——五星紅旗畫下來。13：:①什么旗幟是我們的國(guó)旗？②五星紅旗是怎樣升起的？③升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎樣？（自己喜歡哪一句或自己記住了哪一句就背哪一句）(會(huì)背的同學(xué)站起來和老師一起邊背邊表演,不會(huì)的同學(xué)請(qǐng)繼續(xù)看書)。（指導(dǎo)：讀這句話時(shí)，也應(yīng)該立正）、引讀全文：學(xué)習(xí)了今天的課文，我們知道，五星紅旗是（我們的國(guó)旗），在國(guó)歌聲中，（高高升起），升國(guó)旗時(shí)，我們要（立正，向您敬禮）五、情感升華學(xué)過《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌嗎？來起立，把我們最美的歌聲送給我們的國(guó)旗。（第11張）師：那么你們見到今天坐在教室里的老師，你打算怎樣問好呢？（老師，您好?。?）進(jìn)一步體會(huì)句子感情：為什么要向國(guó)旗立正、敬禮呢？（表示小朋友尊敬國(guó)旗，熱愛祖國(guó)）你們熱愛祖國(guó)嗎？那我請(qǐng)小朋友讀一讀這句話，看看誰充滿了熱愛祖國(guó)的感情。我們立正，向你敬禮。）（2）指生讀句子。：（1）剛才升國(guó)旗時(shí)節(jié)，我們的小朋友們都做得很不錯(cuò)，我們?cè)賮砜纯磿系男∨笥褌兪窃鯓幼龅?（第9張）出示第二句：國(guó)歌聲中，高高升起（重音“高高”下打10張）多媒體再次出示情景圖及第3句話：我們立正，向您敬禮。：（1）引出國(guó)歌：升國(guó)旗的時(shí)候，我們不單單只是把國(guó)旗高高升起，還要播放什么？（2）讓生回想前面小朋友們說過了，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)應(yīng)該怎樣做？（站在整齊的隊(duì)伍當(dāng)中，站直、立正）下面我想檢查一下同學(xué)們是否做到了，全體起立，準(zhǔn)備：升國(guó)旗、奏國(guó)歌（多媒體演示升旗過程，同時(shí)播放《國(guó)歌》）；（3）提問：在國(guó)歌聲中，五星紅旗是怎樣升起來的？（在國(guó)歌聲中，五星紅旗高高升起）；（4）（第點(diǎn)）；（5）指名生讀；（6）體會(huì)句子感情：小朋友們看，五星紅旗升得多高??！飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天上。）（4）（第8張出示五星紅旗）師進(jìn)一步介紹：這就是我們的國(guó)旗（5）進(jìn)一步指導(dǎo)生理解句子：五星紅旗代表什么（五星紅旗是我們的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家）有誰知道我們國(guó)家的全稱是什么（我們國(guó)家的全稱是中華人民共和國(guó)）那么五星紅旗是（中華人民共和國(guó)的旗幟）。(第5張出示：五星紅旗、我們、升起、立正、敬禮）【其中，星、升、正、6張）敬、是后鼻音，立、禮是邊音1】（1）指名生認(rèn)讀；（2）出示拼音，看看拼音是怎么拼的。出示圖片：看！在我國(guó)的首都北京，每天清晨，解放軍叔叔都要在天安門廣場(chǎng)上升國(guó)旗。教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程：::老師有個(gè)問題想問問大家,看誰最聰明,能立刻回答出來。第一句是說我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗；第二句是說在升國(guó)旗時(shí)要奏國(guó)歌；第三句是說在升國(guó)旗時(shí)，我們要肅立、敬禮，這是因?yàn)閲?guó)旗代表著我們的國(guó)家。教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，多采用設(shè)置情境，在情境中讀文、讀句，體會(huì)感情及啟發(fā)教學(xué)等方式方法。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。班級(jí)目標(biāo)：我自信 我努力 我成長(zhǎng) 我快樂 蘇教版一年級(jí)（上）教學(xué)設(shè)計(jì)趙郢小學(xué) 鄧學(xué)會(huì)班級(jí)目標(biāo)：我自信我努力我快樂4我成長(zhǎng)第五篇：升國(guó)旗教學(xué)設(shè)計(jì)《升國(guó)旗》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者桂秀菊教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。學(xué)生看圖自由背誦句子接龍背邊背誦邊表演四、看圖，啟發(fā)想象聽到雄壯嘹亮的歌聲，看到小朋友們整齊有力的敬禮，小鳥們也向著國(guó)旗飛來了，你知道它們?cè)谙胧裁?，?huì)說些什么嗎？五、指導(dǎo)寫字：起、立、正、向記憶字形（1）說說你有什么方法記住這些字，有哪個(gè)字需要?jiǎng)e人幫忙。（4）學(xué)生表演讀第三句，評(píng)價(jià)。（3）課件演示升國(guó)旗（4）指導(dǎo)讀出自豪、崇敬之情。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查聽寫：生、國(guó)、我、們、中指名朗讀課文二、精讀訓(xùn)練指導(dǎo)看圖，引讀第一句（1）什么是我們的國(guó)旗？（2）出示句子，指名讀（3）講述，指導(dǎo)學(xué)生用驕傲、自豪的語氣讀第一句。三、指導(dǎo)書寫：升、國(guó)、我、們、中班級(jí)目標(biāo)：我自信 我努力 我成長(zhǎng) 我快樂 蘇教版一年級(jí)（上）教學(xué)設(shè)計(jì)趙郢小學(xué) 鄧學(xué)會(huì)記憶字形指導(dǎo)在田字格里書寫，重點(diǎn)提醒“升”的兩撇的不同和“我”的豎鉤和斜鉤的區(qū)別。（1）出示生字詞。同時(shí)認(rèn)識(shí)“五星紅旗”“升”幾個(gè)字二
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