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正文內(nèi)容

學(xué)校:實驗學(xué)區(qū)五年發(fā)展規(guī)劃(參考版)

2024-10-28 18:39本頁面
  

【正文】 。千里之行,始于足下。新形勢新目標(biāo)鼓舞人心,新課程新跨越催人奮進(jìn)。學(xué)校的主動發(fā)展關(guān)鍵在教師。學(xué)校要力爭上級部門的支持,加大資金投入,保障各項工作順利開展。完善軟硬件設(shè)施建設(shè),改善學(xué)校辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境。進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度,使制度管理規(guī)范化、經(jīng)常化、制度化。組建完善的組織機(jī)構(gòu),各部門目標(biāo)明確,職權(quán)分明,責(zé)任到人,形成合力。2.組織保障。六、學(xué)校發(fā)展的保障體系1.思想保障。5.加強(qiáng)節(jié)假日、夜間值班巡查,努力打造平安、和諧校園。3.召開安全教育主題班會,舉行安全教育誦讀比賽,開展安全教育知識競賽,辦安全教育主題墻報,掛安全教育標(biāo)語,樹安全教育警示牌。(六)重視安全教育,爭創(chuàng)平安校園1.成立機(jī)構(gòu),建立健全各項安全制度和安全應(yīng)急預(yù) 案,加強(qiáng)管理,加強(qiáng)演練,定期檢查,及時整改,層層落實,責(zé)任到人。通過對評價過程性原則、激勵性原則、全面性原則的研究,使評價由單一到全面,促進(jìn)學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展。通過案例分析,反思教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提倡啟發(fā)式和探究式教學(xué),積極組織和調(diào)動學(xué)生參與有效課堂,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行《課堂常規(guī)管理》制度,堅持每月一次的教學(xué)工作常規(guī)檢查,教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和考試成績的分析、推進(jìn)課堂教學(xué)管理,認(rèn)真組織同級聽課,實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度,大力加強(qiáng)校內(nèi)督導(dǎo)。3.組織科研組成員、骨干教師參加科研培訓(xùn),聘請專家,教授引領(lǐng)、指導(dǎo),提高科研水平。(四)培養(yǎng)骨干教師,強(qiáng)化科研立校1.建立科研小組,選拔師德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、勤于鉆研的骨干教師,組成學(xué)??蒲嘘犖椤?.建設(shè)一支良好德育隊伍,加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),充分發(fā)揮班主任工作的積極性和創(chuàng)造性,制定班主任工作細(xì)則,進(jìn)行管理工作考核,經(jīng)驗交流等,建立一支德育工作的研究隊伍。完善社會、家庭對學(xué)校的反饋信息。(三)改進(jìn)德育方式,增強(qiáng)德育實效1.以教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成教育和責(zé)任感教育為主題,做到班班定目標(biāo),周周有要求,日日有評比,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、文明習(xí)慣和責(zé)任感,發(fā)揮學(xué)校校風(fēng)對教學(xué)質(zhì)量的支撐作用。以“新人成長工程”與全員參與的基本點,采用“專家引領(lǐng)、同伴互助、體驗反思”的方法,積極發(fā)展校本研修。3.推進(jìn)“名師工程”。(二)更新教育觀念,優(yōu)化教師隊伍1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)師德評估細(xì)則,組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí),按學(xué)校要求制定個人發(fā)展規(guī)劃,把師德列入教師考核。4.進(jìn)一步制定和完善學(xué)校各項規(guī)章制度,形成激勵機(jī)制,使學(xué)校的各項工作有章可循,有度可依,營造一個積極向上的工作氛圍。2.加強(qiáng)對年輕人、骨干教師的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)?;盍ΑT诮虒W(xué)管理、質(zhì)量檢測、教學(xué)評價等 方面實現(xiàn)新的突破,全面提高教學(xué)質(zhì)量。以新課改理念為指導(dǎo),積極推進(jìn)“有效教學(xué)”的研究與實踐,優(yōu)化教學(xué)過程,提高語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科的教學(xué)藝術(shù)水平;抓好體衛(wèi)藝教育,拓展學(xué)生的個性特長的發(fā)展。即內(nèi)容層次化:低、中、高年級段分別采取不同的德育內(nèi)容,不同的評價標(biāo)準(zhǔn),制定不同的目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、連貫性和實效性;途徑網(wǎng)絡(luò)化:努力構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會協(xié)同教育的育人網(wǎng)絡(luò);方法科學(xué)化:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我教育、自我管理和自主體驗,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生自主參與活動的熱情,使學(xué)生體驗到活動的樂趣、成功的喜悅,進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì),努力實現(xiàn)德育工作的新突破。4.德育工作目標(biāo)加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作管理,完善德育評估體系,調(diào)動全體教師的育人積極性。堅持以學(xué)生為主體,以學(xué)生發(fā)展為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和允許有差異的發(fā)展。實施名師工程,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用,培養(yǎng)骨干教師。進(jìn)一步綠化美化校園,努力構(gòu)建具有文化內(nèi)涵、人文精神的校園文化,打造書香飄逸的校園,營造良好的育人環(huán)境。(二)具體目標(biāo)1.學(xué)校基本建設(shè)和校園文化建設(shè)目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)校基本建設(shè),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的生長環(huán)境。力爭用五年的時間把學(xué)校辦成一所“環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、師德高尚、學(xué)風(fēng)端正、特 色突顯、質(zhì)量上乘”的規(guī)范化學(xué)校。建優(yōu)美環(huán)境,樹優(yōu)良校風(fēng);創(chuàng)優(yōu)異成績,育合格新人。(八)辦學(xué)目標(biāo):打造農(nóng)村一流教師,培養(yǎng)農(nóng)村一流學(xué)生,創(chuàng)辦農(nóng)村一流小學(xué)。(四)辦學(xué)思路:依法治校、科研興校、質(zhì)量立校。5.德育工作缺乏長效管理機(jī)制,形式單一,學(xué)生日 常行為規(guī)范、養(yǎng)成教育,有待加強(qiáng)。3.教師的教研意識淡薄,主動發(fā)展意識不夠強(qiáng)烈,專業(yè)化水平有待進(jìn)一步提高。辦公室、功能室較落后,且短缺。建設(shè)了一支充滿活力、敬業(yè)愛生、作風(fēng)踏實、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。二、學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗和存在問題(一)辦學(xué)優(yōu)勢學(xué)校堅持全面貫徹黨的教育方針政策,全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;堅持“以人為本,求實創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,以實施新課程,打造新型教育,發(fā)展師德教育為載體,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),全面提高教師素質(zhì);堅持以新課改為切人點,深入實施素質(zhì)教育,建立健全各種激勵機(jī)制,細(xì)化崗位責(zé)任制,量化工作成效,嚴(yán)格規(guī)范師生的“教”與“學(xué)”的行為,積極發(fā)展教研活動。學(xué)?,F(xiàn)有教師7人,支教教師教師1人,其中本科學(xué)歷6人,大專學(xué)歷1人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%;小學(xué)高級教師5人,小學(xué)一級教師1人,小學(xué)二級教師1人,平均年齡38歲。學(xué)?,F(xiàn)有圖書876冊,生均10冊。學(xué)校在2004年配備了農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式二設(shè)備,實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,有力的促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。綠化面積600平方米,校內(nèi)外硬化面積2500平方米。小學(xué)覆蓋人口2500人以上。為了在今后五年內(nèi)更快、更好地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,進(jìn)一步深化課程改革,創(chuàng)新管理,全面實施素質(zhì)教育,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益,促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展,特制定我校五年發(fā)展規(guī)劃。未來的五年是我們某某學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時期,面臨著許多困難,但我們學(xué)校的全體教師決心繼續(xù)發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),進(jìn)一步發(fā)揚巧干精神,齊心協(xié)力、克服困難、立足本職、勇于創(chuàng)新、追求實效,爭取實現(xiàn)某某學(xué)校的跨越式發(fā)展和第一個五年發(fā)展目標(biāo)的順利實現(xiàn)。樹立質(zhì)量立校觀,在課堂教學(xué)中,向目標(biāo)定位要效益,向優(yōu)化手段要效益,向規(guī)律方法要效益,向有效練習(xí)要效益,向?qū)W法指導(dǎo)要效益,向師生關(guān)系要效益。改革課堂教學(xué)方式,樹立“厚生為本,教學(xué)合一,主動發(fā)展”的工作理念,有效推進(jìn)高質(zhì)量素質(zhì)教育。加強(qiáng)輿論宣傳,引導(dǎo)教師認(rèn)清在新課程背景下,教師到底應(yīng)該是個怎樣的形象,形成職業(yè)認(rèn)同。以發(fā)展為核心,以人為根本,實施新課程改革。完善德育內(nèi)容體系,大力開展理想信念教育、知榮明恥教育、民族精神教育、誠信守紀(jì)教育、心理健康教育、“中國夢,我的夢” 主題教育。(四)質(zhì)量提升工程以德為先,實施主體性德育。構(gòu)建教師學(xué)習(xí)型團(tuán)體,制定切實可行的教師個人五年發(fā)展規(guī)劃,有計劃的開展學(xué)習(xí)活動,采用全員培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合的方式,全員提升與重點培養(yǎng)相結(jié)合,讓學(xué)習(xí)成為教師生活中不可缺少的一部分,把學(xué)習(xí)過程與自身人格發(fā)展、素養(yǎng)提高、理念提升、實施素質(zhì)教育的能力與水平提高的過程緊密結(jié)合。加大校本培訓(xùn)力度,拓寬培訓(xùn)途徑,改進(jìn)培訓(xùn)形式。另一方面人文管理要跟上,著眼于和諧校園的建設(shè),給予教師足夠的關(guān)愛,關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活,為他們解決一些學(xué)習(xí)、工作和生活上的困難。實行定崗、定責(zé)、定質(zhì)、定量的教職工目標(biāo)考評制度,實行教學(xué)事故問責(zé)制。組 長: 副組長:成 員:(二)管理創(chuàng)新工程用先進(jìn)的管理理念和科學(xué)的管理理論,在繼承我校組織管理優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,構(gòu)建適應(yīng)時代和學(xué)校發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型組織管理機(jī)構(gòu)與組織管理機(jī)制,形成精干、務(wù)實、高效的管理體系和行政作風(fēng)。(九)后勤服務(wù)完善學(xué)校后勤服務(wù)支撐,多渠道籌措資金,努力優(yōu)化校園環(huán)境,不斷改善辦學(xué)條件,為師生的學(xué)習(xí)、工作、生活提供最佳的服務(wù)條件;采用現(xiàn)代化管理手段,完善校園信息化、現(xiàn)代化、規(guī)范化建設(shè),發(fā)揮學(xué)校發(fā)展規(guī)劃蘊涵的效益;建設(shè)節(jié)約型校園,教育師生樹立大局觀念和節(jié)約意識,保證學(xué)校各項建設(shè)資金充足到位;強(qiáng)化學(xué)校安全工作,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的順利施行提供和諧平臺。(八)學(xué)校信息化完善學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),更好、更快地為師生服務(wù),構(gòu)建學(xué)校信息化平臺,為家校建設(shè)提供保障。通過讀名言、背古詩詞等活動,學(xué)生經(jīng)過在校九年的培養(yǎng),文化底蘊更豐富,整體素質(zhì)更高。舉辦“科技節(jié)”,鼓勵學(xué)生參與科技創(chuàng)新實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。,明確相關(guān)包干區(qū)和服務(wù)對象,開展以“自主管理”為主要內(nèi)容的競賽評比活動?!靶iL助理”、“教師助理”等制度,成立學(xué)生自律委員會,設(shè)立“校長信箱”,開通信息“直通車”,為學(xué)生自主參與學(xué)校管理、實現(xiàn)自我鍛煉和自我教育搭建平臺。(七)學(xué)生個性發(fā)展。以學(xué)校為培訓(xùn)基地,以提高教師教育教學(xué)能力為目標(biāo),采取師徒結(jié)對、課堂研究、觀摩教學(xué)、校際交流等靈活多樣的培訓(xùn)方式。,努力提高教師研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力,更新教育理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,充分利用各種課程資源,培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的能力,鼓勵合作學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的發(fā)展。樹立哪里有問題哪里便有課題的觀念,立足校本,側(cè)重案例研究、微型課題研究,力爭各學(xué)科有研究課題,人人有研究成果。(六)教學(xué)科研堅持走科研興校、科研興教之路。(五)教育質(zhì)量堅定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育。2.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。老教師要發(fā)揮余熱,做好傳幫帶的工作,做實施“青藍(lán)工程”的積極參與者;中青年教師積極爭當(dāng)市、鎮(zhèn)、校骨干教師;樹立先進(jìn),弘揚先進(jìn),形成優(yōu)秀的教師群體。積極支持教師參加各類進(jìn)修培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。,發(fā)掘?qū)W校資源,開發(fā)校本課程,全面實施新課程標(biāo)準(zhǔn),重視學(xué)校藝術(shù)教育,鞏固各學(xué)科競賽教學(xué)和分層分類教學(xué)的成果,全面實施素質(zhì)教育。(三)辦學(xué)特色、規(guī)模的競爭,更是辦學(xué)特色的競爭,學(xué)校要打出“品牌”,走“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我精”的特色發(fā)展之路。用智慧開啟智慧,用愛心托起愛心,平等的對待每一位學(xué)生,為他們構(gòu)筑成功的基座。因此,對放棄責(zé)任的誘惑,我必須拒絕; 對違背良知的利益,我必須割舍。校訓(xùn):每天進(jìn)步一點點校風(fēng):愛教風(fēng):實學(xué)風(fēng):勤?;眨焊哞F雄鷹教師誓詞:我宣誓:教師是我光榮的選擇,我懂得:我的肩頭從此負(fù)有多少生命的重托,我每時每刻都在傳承文明的薪火,我的一言一行都應(yīng)成為學(xué)生的楷模。按照教育現(xiàn)代化的要求,努力使我校盡快成為符合上級要求的“美麗校園”。教師具有正確的教育觀念,“樹師風(fēng)、修師德、鑄師魂”的主題教育有成效,廣大教師在愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、認(rèn)真教學(xué)、團(tuán)隊精神、銳意改革等方面有大幅提高。黨政班子爭創(chuàng)一流。努力使每一名學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作、學(xué)會發(fā)展”的懂文明、講禮貌,遵紀(jì)守法好少年。(2)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo):形成培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的素質(zhì)教育的模式。三、指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)(一)辦學(xué)思想全面貫徹教育方針,堅持“用未來思考今天”的辦學(xué)理念,為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)學(xué)有專長、人格健全、求實創(chuàng)新、和諧發(fā)展的學(xué)生,造就基礎(chǔ)扎實、敬業(yè)愛生、開拓進(jìn)取、和諧發(fā)展的教師,建設(shè)管理規(guī)范、特色鮮明、和諧發(fā)展的學(xué)校。,長此以往會挫傷教師的積極性。教學(xué)觀念的滯后,影響了辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的常規(guī)管理和校本課程的開發(fā)等特色項目成果明顯。幾年的教育教學(xué)改革,學(xué)校的教育質(zhì)量得到廣大家長的認(rèn)可,學(xué)校辦學(xué)滿意度大大提高。學(xué)校教師繼承和發(fā)展學(xué)校的光榮傳統(tǒng),敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤奮踏實、立足現(xiàn)狀、發(fā)奮努力,已形成一支團(tuán)隊合作、吃苦耐勞、聚焦學(xué)生、聚焦課堂、講質(zhì)量、比成績,充滿奉獻(xiàn)敬業(yè)精神和富有競爭機(jī)制的教師隊伍。、善思創(chuàng)新的干部和教師隊伍。二、學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗和存在
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