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小學(xué)教師個人教學(xué)工作總結(jié)及擴展資料(參考版)

2024-10-28 18:38本頁面
  

【正文】 成績始終居學(xué)年組前列。指導(dǎo)朗讀,使學(xué)生朗讀水平有了提高。提高自己水平,目的在于培養(yǎng)學(xué)生。腳踏實地認真鉆研,推敲每一個環(huán)節(jié),一直到自己滿意為止。學(xué)年組的集體教研,我認真聽別人發(fā)言,找出自己的差距,虛心學(xué)習(xí)。,積極撰寫教學(xué)論文。并且在平時的教學(xué)中自制課件,不斷優(yōu)化備課的各個細節(jié)。為了充分運用多媒體教學(xué),我采用自學(xué)為主,請教為輔的學(xué)習(xí)方式。下面我就這幾年的工作做一簡要總結(jié):一、教學(xué)工作,努力做到與時俱進。在這三年的教學(xué)工作中,有過失敗,有過成功,有過痛苦,有過歡樂。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在,我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。多與家長聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,、認真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,。服從安排,人際關(guān)系融洽。一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法,創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,虛心地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標。新教學(xué)大綱提出:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導(dǎo)者。我盡量讓他們在學(xué)習(xí)中相互探討、交流中各抒己見,鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的獨特見解,不拘一格,只要有道理我就給予恰當?shù)目隙?。?我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好”教”與”學(xué)”,”學(xué)”與”導(dǎo)”的關(guān)系,把教與學(xué)的重點放在”學(xué)”上,在教法上著眼于”導(dǎo)”,以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程,促使學(xué)生樂學(xué),學(xué)會,會學(xué)?,F(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認為:”認知是一個過程,而不是一個結(jié)果。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,用自己的行為給他們樹立愛的榜樣,真心地與他們交朋友。對本班的“問題學(xué)生”和“成績低下”生,不是幾分、排斥,而是給予親切的關(guān)懷和愛護。如果連自己身邊的人和物都不能相處好,談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用機會,如利用教材內(nèi)容對學(xué)生進行常規(guī)教育,對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育。雖然我不是班主任,但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗,改變舊的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。此外,我利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時也協(xié)助同事制作課件。每次教研聽課我都積極參加,并認真地作好記錄。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。俗話說:“要想授于別人一滴水,必須自己具備一桶水”。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。二、用功學(xué)習(xí)不斷攀高“書山無路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。本期承擔了四年級班的數(shù)學(xué)教學(xué)和教科室任務(wù)。做深入細致的工作,為學(xué)生排憂解難,為學(xué)生多辦實事。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),以認真負責的態(tài)度上好每堂課。熱愛本職,踏實工作。一,立足本職 盡職盡責。在這一學(xué)期里,通過自己的努力,學(xué)生的配合,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。擴展資料:小學(xué)教師個人教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教師個人教學(xué)工作總結(jié)(精選多篇)以下提供一篇個人工作總結(jié)給大家參考!光陰時間,日月如梭。通過一學(xué)年的努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學(xué)生進行安全知識教育,并且每到重大節(jié)假日,都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信,本學(xué)年無安全事故發(fā)生。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效果評價良好。上課時認真授課,抓住重點、突出難點、精講精練,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的知識水平出發(fā),力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,限度地發(fā)揚課堂民主,創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考,主動探索、大膽質(zhì)疑,敢于標新立異。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。四、在教學(xué)工作方面能認真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識,認真研究教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動,拉開過程,提高實效;啟用“有效教學(xué)”實施手冊,為教師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)年初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實。認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。二、教育教學(xué)專業(yè)成長。為將來年的工作做得更好,特就今年思想情況總結(jié)如下:一、政治思想本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,獻身黨的教育事業(yè)。一份春華,一份秋實,在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴格約束自己。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題??傊还茉谡n堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標,力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。、請教。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。“學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。小學(xué)教師個人教學(xué)工作總結(jié)14一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。四、作好作用,帶動青年教師共同進步幼兒園一直都有“一幫一”的優(yōu)良傳統(tǒng),今年年我也帶了兩位“徒弟”,一位是現(xiàn)任蒙班班主任的賴冰老師,一位是現(xiàn)任奧數(shù)班班主任的文梅老師,她們兩位老師都很年輕,對待工作認真負責,但作為年輕老師缺乏教學(xué)經(jīng)驗,于是我跟她們之間開展了多種互動活動,如“上示范課、觀摩活動、隨堂聽課、跟班跟蹤記錄、參與班級活動”等,兩位老師現(xiàn)在都有了不同程度的進步,賴冰老師在5月參加荷塘區(qū)調(diào)教課獲二等獎,文梅老師由于工作突出,20xx年小學(xué)期被選為年級組長。11月幼兒園組織了“爭做幼兒園有心人”的比賽,自我總結(jié)網(wǎng)我通過初賽,復(fù)賽,決賽獲得一等獎的好成績。三、發(fā)揮自己特長,展示自我風采“六一兒童節(jié)”我配合舞蹈老師劉軍,一起組織排練幼兒舞蹈《我的夢》獲區(qū)一等獎,市一等獎。作為教學(xué)園長助理,我積極配合教學(xué)園長的工作,為教學(xué)新思路出謀劃策,有目的`、有計劃的對老師進行工作檢查,隨堂聽課、點評、多次老師們的教研業(yè)務(wù),請專家上門講座,和老師一起交流經(jīng)驗,在園內(nèi)舉行的觀摩活動中多次開展了示范觀摩,與老師們一起探討最新教育觀點和最好的教育方法。二、以教研促進自身發(fā)展,努力成為“學(xué)習(xí)型、教研型、反思型”教師作為學(xué)科帶頭人,我力求使自己成為“教研型”教師,20xx年我園進行了省級課題“幼兒多元智能開發(fā)研究”,作為課題組成員,我大量的學(xué)習(xí)了相關(guān)的書籍、資料、積極的參與討論、學(xué)習(xí)?!傲粌和?jié)”肖雅瑜和趙湘珍到鉆石園慰問小朋友,蒙班幼兒還進行了精彩的蒙氏工作展示。還關(guān)注到課本已經(jīng)將英寸轉(zhuǎn)換成厘米了,如22英寸56厘米等,也許教師也沒有在意。其實不然,先學(xué)后教能使學(xué)生學(xué)習(xí)效率大大提高,當然也要注意到學(xué)生學(xué)習(xí)的盲點,比如:圓上、圓內(nèi)的概念等。第二問,我借助你明白嗎來釋疑的,從圓內(nèi)接正六邊形算起,逐漸把邊數(shù)加倍,得到圓周率會各不相同,而邊數(shù)能夠無限多的,所以得到的圓周率的精確值也是無限多,只能是一個無限不循環(huán)小數(shù)了。課堂上學(xué)生們提出了以下兩個問題:?圓周率的值為什么是無限不循環(huán)小數(shù)?第一問,先交流學(xué)生得到的數(shù)據(jù),確認圓周率的值是直徑的3倍多一些,然后經(jīng)過圓內(nèi)接正六邊形和正方形內(nèi)接圓來理解,說明圓周率的值是直徑的3倍多一些。還有學(xué)生告訴我:計算圓周率的時候,用計算器計算的。學(xué)生們告訴我:喜歡用線繞一周的測量方法,因為比較精確;不滾動一周測量周長,因為長度誤差比較大。我沒有作任何的提示,讓學(xué)生們自我去思考,遇到困難去自主尋求解決的方法,第二天的課前訪問顯示:絕大多數(shù)的`學(xué)生順利完成了實踐操作的事情,并有了初步的結(jié)論,同時也有了疑問。小學(xué)教師個人教學(xué)工作總結(jié)12教材安排了例題引導(dǎo)學(xué)生小組合作,經(jīng)過實驗的方法探索并發(fā)現(xiàn)圓的周長與它的直徑的關(guān)系,根據(jù)對上述活動的理解,推導(dǎo)出圓的周長公式。上期班務(wù)工作在班級管理理念:堅持以人為本,用愛潤物,用愛育人的指導(dǎo)下,認真培養(yǎng)學(xué)生堂堂正正做人,勤勤懇懇做事,培養(yǎng)學(xué)生腳踏實地,文雅,大氣。辛勤的勞動得到了家長們的認可和好評。它已經(jīng)成為伴隨我和孩子們小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一個重要的伙伴。一班的招牌菜了。讓孩子們真正體會到了語文的作用。三、開放課堂,學(xué)用結(jié)合為了讓學(xué)生更多的了解社會生活,拓展視野,學(xué)用結(jié)合。寫真實,寫想象。把習(xí)作與閱讀結(jié)合,與活動結(jié)合,與生活結(jié)合。要求朗讀課文流利有感情,課堂教學(xué)中多采用默讀的教學(xué)方式;1習(xí)作時重在培養(yǎng)學(xué)生愿意寫,有的寫,不限字數(shù),不限時間,不限要點。培養(yǎng)學(xué)生用心觀察身邊的人和事,養(yǎng)成寫分享日記的好習(xí)慣。二、夯實基礎(chǔ),落實計劃教學(xué)的成效必須建立扎實的基礎(chǔ)知識上,作為小學(xué)五年級的孩子,他們的積累是有限的,要想達到學(xué)習(xí)上的飛躍,必須有一個量變到質(zhì)變的過程。同時也有少數(shù)學(xué)生,由于年齡、智力等因素,學(xué)習(xí)上還存在一些困難,學(xué)習(xí)效果也不夠理想。而且我班在“古詩文朗讀”方面堅持好,現(xiàn)已熟背小學(xué)階段要求背誦的七十首古詩,增加了積累,特別是本學(xué)年舉行的感恩日記和分享日記受到了學(xué)校和家長的好評。學(xué)生們喜歡學(xué)校,愿意上學(xué),師生同學(xué)關(guān)系融洽,他們都熱愛四年級一班這個溫暖向上的集體。具體工作情況如下:一、分析學(xué)情,做好計劃教師的教學(xué)工作一定要做到有的放矢,才能卓有成效。三、我的憾事面對我的學(xué)生和我的工作我是問心無愧的,我自認我是合格的教師,有愛心、有耐心。從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進步。一次,班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇。班里有幾個很聰明,但非常調(diào)皮的小男孩。把握尺度,愛中有嚴。通過我們的共同努力這次考試不僅寫卷子了,而且還寫得很認真。慢慢的他的作業(yè)越寫越多,越交越多。于是我改變自己的態(tài)度,不再是應(yīng)付他,而是真心的關(guān)注他。因為上學(xué)以來他從不交作業(yè),考試時不寫卷子,但每回問起來他比你還有理,用老師們的話說是軟硬不吃、刀槍不入。班中有一個叫孫亞濤的同學(xué),由于身體的原因今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子行。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。關(guān)愛、賞識每個孩子,真誠為友。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件, 鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。二、如果說我這學(xué)期有什么閃光點的話,那就是在后進生轉(zhuǎn)化工作上取得了一點點我自認的成績我們這個班,后進生的人數(shù)挺多,課堂紀律差,每位任過五四班課的老師更是深有體會。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,慚愧的是由于自己工作能力有限,在一學(xué)年中也沒取得什么特別顯著的成績,思來想去,我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié):一、我的收獲收獲了我的第一張幻燈片、收獲了我的第一封電子郵件、收獲了我的第一次電子稿工作總結(jié)、收獲了我的第一次人生中的深刻反思、收獲了我的第一次錄像課回顧這學(xué)期自己走過的歷程,我感受到了自己工作的潛力!感受到了自己舍不得放棄愛的辛苦和幸福!感受到了自己被愛和尊重的驕傲!感受到了自己成長的快樂!但愿我的工作一直這樣被愛、信任和認可包圍!小學(xué)教師個人教學(xué)工作
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