【正文】 胡詒云 瞿纓。開展主題：小司機、小醫(yī)生 1月份：做好各項學(xué)期工作，完成各類工作總結(jié)與交流工作。繼續(xù)完善班級游戲活動，豐富投放材料。繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒的游戲互動，相互協(xié)作。主題活動：好聽的聲音、小兔乖乖 11月份：天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外運動。消防安全演練，加強幼兒安全意識。自主性游戲創(chuàng)設(shè)，能夠正常開展各類游戲。加強安全管理意識，班內(nèi)多開展安全教育活動。準(zhǔn)備家長開放日活動，讓家長參與幼兒園活動，真正做到家園互動。在生活中，多關(guān)注孩子。讓家長了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)。將幼兒在每月中的表現(xiàn)仔細(xì)地在家園聯(lián)系欄中向家長進(jìn)行匯報，共同商討教育孩子的方法、經(jīng)驗。召開期初家長會，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進(jìn)行溝通。使孩子開開心心來，健健康康走。在日常教育教學(xué)活動中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護(hù)意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。初步學(xué)習(xí)會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。學(xué)會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。同時，在平時教學(xué)中，滲透德育教育，利用教學(xué)活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。同時也不對幼兒事事包辦，進(jìn)行能力上的培養(yǎng)。能主動關(guān)心集體，有初步的責(zé)任心。6．在德育工作方面，德育重點放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動等形式對幼兒進(jìn)行了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起分享玩具、快樂。同時每周一次，三位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級工作能更好的開展。三位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。三位老師做到天天交流，及時了解不當(dāng)班時孩子學(xué)習(xí)與生活的情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)。以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點為基準(zhǔn)，班級工作做到面向全體，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機會，讓每一位幼兒都有所長。二、班級管理創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。根據(jù)小班年齡特點以及教學(xué)活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。男孩15名，女孩11名。3．節(jié)日教育：端午節(jié)七月份：1．．班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)。六月份：1．開展慶“六一”活動。五月份：，提供半成品和廢品。2．園內(nèi)早操評比。“三八”節(jié)親子活動。二月份：，迎接幼兒開學(xué)。，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。(7)提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。(5)為孩子提供交往的機會，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。(4)教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。(2)培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時大便的習(xí)慣。根據(jù)活動情況逐步完善活動材料投放。區(qū)域活動材料的整理和投放時羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。重視集體教育活動，通過游戲和生活活動對幼兒進(jìn)行全方位的影響，利用幼兒的無意識學(xué)習(xí)傾向，做到“教得有意，學(xué)得無心”。重視每位幼兒是否都得到了關(guān)注和尊重以及幼兒整體能力的提高，把握好在規(guī)范幼兒的社會行為的同時不壓抑幼兒的天性。在教學(xué)中強調(diào)幼兒個人的興趣和需要，注重幼兒在生活環(huán)境中學(xué)習(xí)。，樹立本班幼兒的發(fā)展目標(biāo)、春季到處呈現(xiàn)著新綠的景象，花的世界，天氣逐漸暖和，我們會帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，步入春暖花香的環(huán)境里進(jìn)行活動。認(rèn)真開展各領(lǐng)域的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。、分組、集體、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護(hù)意識和能力。能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助，個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往；新學(xué)期開始，我們會根據(jù)本班的實際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計劃。第四篇：小班班級計劃小班下學(xué)期班務(wù)計劃班上幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗。開展《秋葉飄 果兒香》主題活動，并創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。撰寫幼兒評語，評選好孩子。一月份：開展《小動物乖乖》主題活動，并創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。十二月份：加強冬季鍛煉，鼓勵幼兒不怕寒冷，能堅持來園。初步規(guī)范幼兒的各項學(xué)習(xí)常規(guī)。十一月份：初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)。舉行“綠精靈”體育節(jié)之幼兒早操比賽。十月份：繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。完善自然角。開展《我上幼兒園啦》主題活動。穩(wěn)定幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。利用特色活動、繪本室等時間組織幼兒進(jìn)行集體繪本閱讀活動，讓孩子在看看、議議、演演中分享閱讀，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，從而提高幼兒的閱讀能力。（四）科研利用休閑活動、餐前、餐后、午睡起床這段時間開展繪本閱讀活動，引導(dǎo)幼兒與老師一起觀看并閱讀繪本，在讀讀看看的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒對繪本閱讀的興趣。利用校信通平臺，及時向家長反映前一個階段幼兒在園學(xué)習(xí)方面的情況，公布下一階段幼兒學(xué)習(xí)活動的方向與目標(biāo)，開通讓家長了解幼兒在園的各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。藝術(shù)：開設(shè)“美工區(qū)”，根據(jù)活動的開展，提供操作材料，為幼兒的活動提供保證。（如秋游等活動）樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征?？茖W(xué)：在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。多給孩子介紹一些特定人員的名稱，如：廚師、老師、醫(yī)生等形象。社會：讓幼兒參與擦椅子、照顧自然角等一些活動，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。利用晨間談話時間與幼兒多交流，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣并學(xué)會在集體面前大膽的講述自己的觀點。語言：收集各種圖片、圖書、卡片，開設(shè)“閱讀區(qū)”，提供幼兒喜歡的圖書、小圖片，為幼兒平時閱讀提供物質(zhì)條件。注意對體弱兒的照顧，防止傳染病的發(fā)生。（二）教學(xué) 健康：重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量；注重幼兒的個體差異。每天檢查幼兒的口袋是否帶了危險物品。充分利用家長資源，讓幼兒了解一些常見的生活安全知識。結(jié)合本園新課題《繪本悅讀》開展新主題《我喜歡悅讀》，將繪本融入五大領(lǐng)域，通過開展各種活動，讓幼兒喜歡繪本，并且在繪本活動中提高自己對作品的感受、理解和語言表達(dá)能力。（三）家長工作管理：在本學(xué)期的家長工作，我班重點以 “ 尊重家長 ” 為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。對顏色有興趣，能認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠等常見色，并愿意用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂鴉。能熟悉音樂旋律，能根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動作，并表現(xiàn)音樂的強弱、快慢。藝術(shù)：學(xué)習(xí)能用自然的聲音演唱歌曲，并能用簡單有趣的動作表達(dá)的歌曲，借助動作理解歌曲的內(nèi)容。（有早晨、晚上、白天、黑夜的時間概念，能用正確方法比較出物體的大小、長短。運用各種感官，讓幼兒動手動腦，萌發(fā)他們探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣。培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒獨立能力；引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范；喜歡和同伴一起游戲,體驗與教師,同伴共處的快樂。喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握洗手的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學(xué)習(xí)保持自身的清潔。（二）教學(xué)管理：健康：培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，讓喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性很強，有許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及幼兒的社會交往能力，在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活，使幼兒健康、快樂的成長。雖然這2個孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，但是面對新的教室，新的老師和阿姨，他們都很不適應(yīng)。做好期末各項結(jié)束工作。做好寒假幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。做好幼兒作品展示活動。班級生活活動“我會穿衣和疊被子”比賽。迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。加強冬季體育鍛煉，幼兒開展拍皮球比賽。十二月份：根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動取材料，在活動室為幼兒開辟展示作品 欄，保證每個孩子都有展示作品的機會，培養(yǎng)孩子自我表現(xiàn)的能力。優(yōu)化班級環(huán)境，定期給活動區(qū)投放充足的材料，激發(fā)幼兒探索的欲望，提高幼兒 動手能力。加強幼兒聽說能力的培養(yǎng)，知道用普通話與老師同伴交流，提供幼兒練習(xí)的機會，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)自己。結(jié)合消防安全宣傳日，加強幼兒的安全教育，使幼兒 形成初步的安全意識。與幼兒一起進(jìn)行主題墻的環(huán)境布置。會聽音樂做模仿操，學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育，加強幼兒行為常教育，在游戲中，學(xué)習(xí)遵守簡單的游戲規(guī)則。十月份：愛惜糧食教育，教幼兒學(xué)會自己進(jìn)餐，餐后會漱口，擦嘴等。豐富自然角，認(rèn)識水果和植物。幼兒學(xué)習(xí)新早操，開展體育活動及游戲活動。班級活動“認(rèn)識我的小伙伴”。設(shè)置適合幼兒年齡特點的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，使幼兒喜歡上幼兒園。