【正文】 面對激勵的競爭，希望我們能拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結(jié)，全力以赴，一定能再鑄輝煌！最后，祝愿老師們身體健康，家庭幸福！天天開心！。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。五、工作布臵王牽頭安排學科負責人一起為每位六年級教師購買一至兩本教輔資料，下周發(fā)放到老師手中；明天召開六年級全體學生會，全面動員學生以飽滿的熱情投入到學習當中；要求各位教師認真制定教學計劃，精確安排課程，確保5月15日以前結(jié)束新課，用至少一個月的時間全面復習；五月下旬新科結(jié)束后增加一次高規(guī)格全校模擬考試，增加一次考試獎，標準不變，六年級三次次考試成績都將在學校顯目出張貼；六年級考試成績?nèi)舫^今年目標，除核發(fā)應有獎金外，人平增發(fā)100元獎金或等值物品。做好輔優(yōu)補差工作。會議后，各班要迅速分析本班學生，召開初考動員會、鼓勁會，各學科教師也要經(jīng)常與學生談話，了解學生學習上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，要注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學習上的爆發(fā)力。通力配合以班主任為核心的捆綁是推動教育教學工作開展的核心力量。我們積極倡導發(fā)揮集體的智慧針對學情自編教學材料，教師分工命題，我們堅決摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法?！爸挥薪處熖腩}海，學生才能跳出題?！辈拍苷嬲岣邔W生的學習效率。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低?？茖W訓練科學訓練是初考致勝的法寶。（3）、引導家長，形成有效的教育合力在畢業(yè)班工作中我們緊緊依靠家長，科學引導家長，利用家長這種特殊的外力。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，并且每天反復巡視班上（包括科任教師上課的時候），一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時調(diào)整自己的思維策略。一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。我衷心希望各班能結(jié)合學校下達的目標，自定目標，自加壓力，創(chuàng)造班級新輝煌！讓目標成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。要求學生細化自己學習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學習任務，教師要對每人、每天做的每一件事進行清理控制，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結(jié)果。四、找準措施加強管理管理決定成?。?）強化目標管理。讓學生時刻在狀態(tài)，樹立初考意識、競爭意識。各班要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學習氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式，采用設(shè)臵倒計時牌、沖刺初考口號、目標上墻等舉動，強化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力，點燃學生的學習激情。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強拼搏意識。從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學生的自信系統(tǒng)。首先需要的是教師的壯志豪情目前來說，我們要克服職業(yè)倦怠，克服各種壓力和經(jīng)濟上的種種困難。三、樹立信心影響畢業(yè)班工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學生是關(guān)鍵點。畢業(yè)班考好了，將有利于我校步入良性循環(huán)發(fā)展的態(tài)勢；有利于進一步提升學校的形象和促進學校可持續(xù)發(fā)展；有利于進一步得到社會的認可，家長的滿意，有利于增強我校的品牌力度。這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。體現(xiàn)了我們六年級教師不計報酬，甘心苦干，樂于奉獻的蠟燭精神。尤其是的班主任教師的工作，個個都是團結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻的優(yōu)秀教師。當前時間緊，任務重，只有三個月時間，學生基礎(chǔ)差，部分學生、班級學風班風不夠好，濃郁的學習氛圍沒有有效形成。俗話說，人心齊，泰山移。面對激勵的競爭，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結(jié)，全力以赴，一定能再鑄輝煌！最后，祝愿老師們身體健康，家庭幸福！天天開心！第五篇：畢業(yè)班教師會講話材料認清形勢明確目標樹立信心找準措施誓奪今年初考大勝利老師們：大家好！今天，我們六年級全體教師齊聚一堂，吹響沖刺、進軍的號角，今天既是迎接畢業(yè)升學考試的動員會，也是強化目標意識，為大家加油鼓勁的沖刺誓師會。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。五、工作布置畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導他們改進學習方法；抓優(yōu)生，加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。優(yōu)化課堂抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)；結(jié)合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關(guān)。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責任，人人講責任。要做到每練必批，每練必評，要求學生編錯題集。力戒重復的陳題，反對偏題、怪題，杜絕錯題。堂堂有練習，天天有作業(yè)，不求多，但求精。很長時間才做一次練習，而一次練習又做很多。B、保證頻度。一味地加大運動量訓練，把某一科變成了學生的?？?，學生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓練的意義。有了好的習題，并不一定就能獲得好的訓練效果，還要研究訓練的組織和安排。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進。C、適當降低難度。在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度，而不是通過搞擦邊題或者任意擴大知識面等方法來提高“深度”。首先，在訓練的內(nèi)容安排上，我認為應該把握好以下“三度”：A、力求廣度。我們積極倡導發(fā)揮集體的智慧針對學情自編教學材料，教師分工命題，我們堅決摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法，要拿起剪刀漿糊自己先去趟題海。相應的，學生練習的題目就變得少了，他門根本不需要去鉆題海，進行大量的重復、低效、無效甚至負效的勞動，所以“苦’”也就“苦”得有限了，以少數(shù)人的“苦”換得大多人的“不太苦”這當然是“合算”的?！爸挥薪處熖腩}海，學生才能跳出題?！辈拍苷嬲岣邔W生的學習效率。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。科學訓練科學訓練是中考致勝的法寶。杜絕或盡量減少學生因各種原因而流入普通班的現(xiàn)象。要重視中等生的轉(zhuǎn)化和提高，因為轉(zhuǎn)化和提高一個學生，影響的是全班人，激勵的是全班人，帶動的是全班人，提高的是全班的學習積極性。學校要求班主任及