【正文】 唱歌的技能技巧等。（三）唱歌部分：本學期按照教學大綱的要求，注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲，演唱方法防治喊唱，讓學生學習正確的唱歌姿勢，情聲，演唱方法，清晰的咬字吐字方法。，注意音量的均衡音色的協(xié)調(diào)。,速度,音色表現(xiàn)歌的情感。，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族的自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。，陶冶情操，提高審美意識使學生身心得到健康的發(fā)展。五、教學進度計劃（略）擴展資料：六年級下冊音樂教學工作計劃六年級下冊音樂教學工作計劃一，指導思想:根據(jù)學校安排的工作和學校的工作計劃，結合本人本學期的工作任務和工作時間，在教學的過程中，認真貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。在訓練學生聽說能力的同時，加強讀寫訓練。巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語調(diào)。全書包括單詞100多，句型50個。它以學生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學內(nèi)容，符合小學生的年齡、心理特點和語言教學規(guī)律，具有很強的科學性。進一步加強畢業(yè)班學生的思想工作，做好小學畢業(yè)與中學的銜接工作。加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。老師向學生生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學球記憶法，想象記憶法等。結合學生的年齡特點，結合教學內(nèi)容，設計適合六年級學生的課堂教學活動，調(diào)動學生的學習積極性。這學期他們將步入六年級的第二學期，學生的學習負擔會越來越重，他們將面臨著畢業(yè)和升中學考試的壓力，會把更多的精力放在語文和數(shù)學上，因為考中學不考英語，所以家長和學生會更加不重視英語，大多數(shù)會放棄英語，干脆不學了。六年級下冊教學工作計劃 篇6一、學生情況分析：通過一學期的教學，大多數(shù)學生英語學習有進步，英語字寫得漂亮了，學習態(tài)度有所好轉，上學期通過采用邊學習新知識和復習舊知識相結合的方法，他們的學習有所進步。5．能理解6個幽默小故事。3．能聽懂、會唱8首歌曲和6首歌謠。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。三、教學目標本套教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。二、學生分析隨著年級升高，教材難度加度，加上對英語學習重視不夠，部分同學出現(xiàn)畏難情緒。（3）在會說的基礎上運用重點句型。教學重難點（Let’s try）、操練語言（1）抓住主句型，替換關鍵詞操練住句型。五、基本措施：把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；把握小學生科學學習特點，因勢利導；用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；讓探究成為科學學習的主要方式；樹立開放的教學觀念；悉心地引導學生的科學學習活動。教學難點：通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力。教材的主要目的在于激發(fā)學生學習科學課程的興趣，幫助他們體驗科學課程學習特點，引導他們嘗試性地進行科學探究活動，學習一些清晰的科學知識和技能。四、教材分析：全冊內(nèi)容情況：本冊是科學教材的第八冊。家長和學校偏重于語、數(shù)、英教學，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。三、學生情況分析：整體學習狀況：六年級現(xiàn)有兩個教學班，學生整體學習比較認真，但缺乏靈活性、學習習慣較差。二、教學目標：培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。大膽想象，解決生活問題。在本冊教學中進行課題《品德與社會綜合性的教學實踐與研究》的落實。根據(jù)本冊教材安排的教學內(nèi)容，在教學中教師要幫助兒童把握好少年期的生活，和兒童一起走進多樣化的世界，引領兒童探索和關懷生存的家園。四、具體措施全面把握課程目標。同時因為他們又將面臨著