【正文】 初三班班主任祁文英。在六月份做好學(xué)生的畢業(yè)離校工作。由于是最后一學(xué)期，抓好學(xué)生的體育訓(xùn)練，特別是中考的三項。以正常的心態(tài)參加中考。既不能過于緊張，也不能過于松弛。對三名學(xué)困生，首先，幫助他們分析現(xiàn)狀、尋找差距、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、制定學(xué)習(xí)計劃，一周一次督導(dǎo)檢查，并在課堂教學(xué)過程中，時時關(guān)注，發(fā)現(xiàn)進步，及時鼓勵；其次，多談心，與家長建立兩周一次的聯(lián)系，了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況，必要時，進行家訪?？己私Y(jié)果作為初三綜合素質(zhì)評價重要依據(jù)之一。四、具體措施嚴(yán)格執(zhí)行以法治班的思想，按《班規(guī)》，每天一統(tǒng)計，每周一小結(jié)，每月一匯總。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。三、重視學(xué)生的心理健康教育針對模擬考試中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時間分配不當(dāng)。同科任老師配合。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。充分發(fā)揮《班規(guī)》和胸卡的作用，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)，以促進學(xué)習(xí)效果的提高。初三一班目標(biāo)：中考普高升學(xué)率達到98%班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)成為年級的榜樣，被評為優(yōu)秀班集體一、抓班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育對初三學(xué)生行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。第五篇：20112012初三下班主任工作計劃20112012學(xué)第二學(xué)期初三班主任工作計劃祁文英2012年3月20112012年下學(xué)期初三班主任工作計劃初三下期是初中階段最關(guān)鍵的一學(xué)期，是初中班主任班級管理的重頭戲，也是學(xué)生收獲的一學(xué)期，這學(xué)期時間短、任務(wù)重，根據(jù)本班特點，特制定以下措施?？傊?，這是非常關(guān)鍵的一年——不單單對于學(xué)生來說，他們面臨升學(xué)：對我這樣的新手班主任來說，這是我三年工作的一個總結(jié)，同時也是我以后一屆又一屆工作的開始。中招臨近，加強班級管理，多與學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。三，選性格外向，善于和同學(xué)們溝通，能協(xié)調(diào)好各項班級事務(wù)的同學(xué)。第一，選作風(fēng)，態(tài)度，行為端正的同學(xué)。另外，在班級委員會的建立上，慎重地選擇好每一位班委，讓每一位同學(xué)各展所長。不再像初一初二時，條條框框，繁瑣復(fù)雜，精簡班級規(guī)定，但是必須嚴(yán)格遵守，違反必究，違反必罰，做到獎罰分明，執(zhí)行到位?？偸窍胫约簠柡c，學(xué)生怕我了，就服從管教了，結(jié)果適得其反，反而拉大了我和學(xué)生之間的心理距離。針對十班的具體情況，我在本期的整體教育思路是鼓勵為主，批評為輔。接下來，說說不足： 基礎(chǔ)薄弱，反應(yīng)比較慢，可能由于受小學(xué)思維的影響，上課腦子總是不能跟著老師的引導(dǎo)飛速運轉(zhuǎn)（說形象一點，就是跟陳年不用的機器一樣，轉(zhuǎn)的慢，有時候還吱扭吱扭地響（某些同學(xué)的嘀咕聲），上課聽課效率低，不會獨立思考，作業(yè)有抄襲。通過這2年多的接觸，我覺得十班學(xué)生具有以下特點（先說優(yōu)點，再說不足）：，易于管理。以前想象還挺生氣的，現(xiàn)在看開了，其實這也沒什么奇怪的，誰讓這個班級初一入班的時候就是最弱的班級呢？在這個問題上，我必須得承認(rèn)教育是具有一定連貫性的。首先，分析學(xué)生，分析學(xué)情，分析班級的整體狀況。其實作為初三的一名班主任來說，應(yīng)該說這時候我們的畢業(yè)意識要比任何一個人強，只有這樣，才能帶動學(xué)生，發(fā)動家長，向明年的“黑色六月”沖刺。我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生已升入初三，馬上面臨升學(xué)考試。參加一些切實可行、有意義的社會實踐活動。抓好期末復(fù)習(xí)。豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動。動員學(xué)生開始期末復(fù)習(xí)。第十三周：道德故事名言給我的啟迪。第十二周：我與“六一” 進行思想教育，教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不受外界干擾。第十一周：美麗班級，我的家。五月份月活動主題：感恩教育第九周：從2012年感動中國十大人物學(xué)會感恩。第八周：成功與習(xí)慣。第七周：話說成功的要素。學(xué)生思想開始波動，要及時加以正確引導(dǎo)。主題班會，制定近期和長期目標(biāo)及如何行動。召開班干部會議。第三周：心理健康教育。嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點是交通安全、穿校服、課堂紀(jì)律、安全衛(wèi)生等。學(xué)習(xí)《德育考核細則》等學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；第二周：“我的夢想”主題活動。六、各星期具體工作安排三月份月活動主題：弘揚民族精神第一周：學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)活動。（6）開展小組幫扶工作。中等生是班級學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達不到。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。在班級廣泛開展“我為誰學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論，幫助學(xué)生清楚學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。加強課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要；學(xué)法指導(dǎo)，必不可少；興趣引導(dǎo)，事半功倍。（2）開展一次教師授課情況調(diào)研和學(xué)生座談。（1）加強聯(lián)系，做好溝通。（2）開通名人名篇平臺。為將班級雕琢的更加精細，我打算做些創(chuàng)新。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學(xué)