假期整訓(xùn)心得體會(參考版)
2024-10-28 17:47本頁面
【正文】 讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。我還體會到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。通過本次培訓(xùn)，使我對終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。教師的人格魅力對學(xué)生的影響教師人格魅力的力量是巨大的,對學(xué)生有強(qiáng)烈的感召力、激勵力和凝聚力,可以給學(xué)生以震撼人心的影響和沖擊。教師的人格魅力是教師從事教育工作的基礎(chǔ),是塑造學(xué)生健康人格的必要條件。每個人都曾遇到一個或幾個難忘的“仰之彌高”的老師,都曾為這些老師的人格所感染,甚至影響到自己的一生。在新課程理念的指引下，我們要提高素養(yǎng)，做一個有魅力的老師！黑格爾說：“教師是學(xué)生心目中最美的偶像。所以，要想成為一名優(yōu)秀教師，除了具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，還必須具備不斷反思的意識。美國心理學(xué)家波斯納提出教師成長的公式：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。它一方面是對自己在教學(xué)中的正確行為予以肯定，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)；另一方面又是自己同自己“過不去”挑自己的刺，找出在教學(xué)實(shí)踐中與教學(xué)新理念不相吻合的甚至和教學(xué)新理念相違背的做法，進(jìn)行自我批評，并且予以改正，不斷的完善自己的教學(xué)行為，使自己以后的教學(xué)行為更加完美?！敖虒W(xué)反思是教師以自己的教學(xué)活動為思考對象，對自己所做出的行為、決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。使用新教材以來，有成功的喜悅，也有一些困惑和遺憾。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。為期三天的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機(jī)會，我由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。通過多種形式，廣泛征集干部群眾、學(xué)生家長和社會各界對教育工作和學(xué)校工作的意見和建議，并及時進(jìn)行梳理匯總。結(jié)合理論學(xué)習(xí)內(nèi)容和讀書活動，每人完成不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和中層管理人員至少閱讀一本教育理論書籍，每位教師至少閱讀一本與教學(xué)有關(guān)的書籍。在認(rèn)真學(xué)習(xí)市三次黨代會精神和市“兩會”精神的基礎(chǔ)上，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和中層管理人員每人撰寫一篇學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流，提高學(xué)校管理層對“大辦人民滿意教育”的認(rèn)識。？在深入調(diào)查研究人民群眾對本地區(qū)、本校教育的不滿意是什么的基礎(chǔ)上，圍繞辦學(xué)條件、教育公平、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校安全等方面的突出問題，找準(zhǔn)突破口，制定整改措施，切實(shí)解決問題，努力提高人民群眾對教育工作和教育事業(yè)的滿意度。二、組織開展“大辦人民滿意教育”主題討論，重點(diǎn)圍繞以下三個問題開展主題討論和調(diào)查研究：？深
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